读点无用的书，活得更有趣,本文是关于有趣类研究生毕业论文范文与更有趣和无用有关论文怎么撰写.
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七岁的小侄女入了小学后,终日看她在书桌前忙碌,这么一个稚嫩的小孩子,每天埋头在一张大大的书桌前吭哧吭哧用功,这景象着实有些滑稽和让人心疼.我凑上前去,发现书桌上无一例外是教辅书,便问她,“我给你买的《经典儿童文学》去哪里了？”
她奋笔疾书,头也不抬,甩给我一句话：“老师说那种书没用,要抓紧时间学点有用的.”
我的手一抖,不太敢相信这话出自一个七岁孩子的口中.我的七岁,还在《绿野仙踪》、《格林童话》的课外书中畅游,而未曾体验过世界什么样的小女孩,如何能够老练地判断什么知识对她有用还是无用？
三年前的我,曾是一名图书编辑,在去书店做市场调查的时候挨个询问家长：“您给孩子买这本书的理由是什么？”家长的回答如同考卷印制的标准答案：“有用！”
从那时起,我领教了中国父母对教育的“有用论”态度.弹钢琴是有用的,玩沙子是没用的；背唐诗是有用的,看小人书是没用的；下围棋是有用的,玩积木是没用的.所有考不了级、不能拿证、没有加分、不算特长、无助于考重点的,家长都振振有词：“学这个,有用吗？”
在父母的认知里,连读书都被划分为有用和无用.在堆积如山的教辅书中一路冲杀的孩子们,便更加无法确知究竟是从“有用”的教辅课程中受益,还是应当从那些看似无用的知识中获得人生的益处？
看起来没用的,往往是人生珍宝
主持人蔡康永写过一篇博客,说台湾父母最喜欢说一句话,这句话就是：“这有什么用？”
孩子说：“我想学舞台剧.”父母问：“这有什么用？”
孩子说：“我会弹巴赫了.”父母问：“这有什么用？”
孩子说：“我在想太阳为什么会燃烧.”父母又问：“这有什么用？”
蔡康永在文章里表示万分庆幸：“我没被爸妈问过这个问题.”
蔡康永出生于名门之家,其父蔡天铎,不仅是上海滩的大律师,还是中国最大轮船公司——中联轮船公司的老板,那艘有“中国泰坦尼克号”之称的“太平轮”就是他们家的.
蔡爸蔡妈平日里也最喜欢做“无用”之事,读闲书、听闲曲、养闲花、观闲景……蔡爸蔡妈问蔡康永最多的问题是：漂不漂亮啊、喜不喜欢啊、好不好吃啊？
在父母的熏陶下,蔡康永也爱上了这些无用的闲事.而正是这些无用闲事的滋养,才成就了这样一位正直幽默的鬼才.写书、拍电影、从《康熙来了》到《奇葩说》,蔡康永那儒雅的气质和不俗的谈吐一直深受粉丝的喜爱,被公认为“有头脑的文化人”.
他在文章结尾时总结说：“我的成长,让我相信：那些看起来没有什么用的东西,往往才是我们人生的珍宝.”
许多“大用”,都是自“无用”里衍生而来
中国人最讲究“实用”.从小到大,从生到死,我们所遇到的一切人事物,都被父母、老师、爱人、上司以及我们自己,习惯性地划分为“有用”和“无用”两类.
我们以“功名、权力、财富”为标准,如果一件事物,不能被最直接地应用,如果短期内无法出成果,如果没有眼下能看见的利益,我们就觉得它是“无用之物”,然后就鄙之丢之弃之.
殊不知,世间许多“大用”,都是从看似无用的事体中衍生出来的.当我们功利地拒绝所谓的“无用”时,其实放弃了很多隐藏在其中的“大用”.
乔布斯曾谈到,他从斯坦福大学辍学,放弃了自己的专业去听美术课,研究san serif 和serif字体, 研究怎样才能作出最棒的印刷样式.这在当时看来完全“无用”和“浪费时间”的举动,却在他十年后设计第一台Macintosh时发挥了不可估量的作用.
乔布斯说：“如果我当年没有去上这门美术课,苹果电脑就不会有这么漂亮的字体.跟着我的直觉和好奇心走, 遇到的很多东西,此后被证明是无价之宝.哪怕别人说这些知识“没用”.
人生是饱满的,立体的,你所做的每一件事情都不会浪费,都有自己特别的意义,别用“无用”来衡量孩子的教育,你永远也不知道它会在人生的哪个关键时刻帮孩子一把.
教育没有绝对的“徒劳无功”
很多父母所说的教育“有用”,多指的是立竿见影式的马上有用.衡量知识的尺度,是以分数、考级和升学为标准,有助于此则有用,反之则无用.八个字形容这些父母的教育方式：急功近利、急于求成.
清华大学经管学院院长钱颖一,曾对毕业二十年的校友做过调查,他发现：老校友更后悔当时没有更多地去学那些看上去“无用”、但后来很有用的课,比如一些人文、艺术、社会科学类.而当时所谓“有用实际”的课,随着时间冲刷变得如此无用.
对于人生而言,有用的东西,可能只是暂时有用,以后一生无用；无用则可能是暂时无用,以后终身有用.
如果你想培养一位循规蹈矩、没有独立性的孩子,可以让他学眼前有用的文章、做有用的习题,如果你是一位眼光够长远的父母,会让孩子读无用的书,做无用的事,花无用的时间,耗无用的精力,因为人生最长远的目标,都在于那些不被功利衡量的无用.
比如,在孩子几岁时,带他去旅行,去感受,去阅读,去全身心的触摸、听、爬、玩、感受这个世界.
在孩子十几岁时,让他去感受所有跟艺术、美与普世价值有关的东西.给他听一些好的音乐,让他沉默安详；读一些经典的好书,让他体验情感的深邃和想象的博大.
如果有可能,不必非做一个有用的人,但要做一个有趣的人.太多的人直奔“有用”而去,那活法不够好.去学习那些无用的知识,去拥有一颗丰富的心灵,去触碰、感知、体味、享受生命中那些缤纷有趣的色彩,做一个灵魂丰满的孩子,让孩子的人生旅途迈步稳健、行路长远.
梁文道在《悦己》中如是说：“读一些无用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一个超越自己的机会,人生中一些很了不起的变化,就是来自这种时刻.”
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为什么读了那么多书，作文还是写不好
这大概是中国家长和语文老师问得最多的一个问题 这大概也是一个无解的问题 写这篇文章,不是给出标准答案,而是试着探讨．并给出一些建议 一先分析一下提出这个问题的逻辑问题 提这个问题的人,事先有一个先验的.
黄金十月，读含金量高的书
中关村笔记宁肯 著,北京十月文艺出版社,45 00中关村是我国体制机制创新的试验田,是改革开放的窗口,也被誉为“中国的硅谷” 中关村是北京的标志,也是中国在高科技领域的标志,书.
读过的书，看过的风景，就是你的格局
1哈佛大学校长福斯特曾经有一场著名的演讲,她在演讲中说了一句话“一个人生活的广度决定了他的优秀程度 ”许多人都认为这句话很有道理,但未必了解生活的广度是什么 其实,一个人生活的.