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关于阅读教学相关毕业论文范文 和关于初中英语阅读教学改进策略有关论文怎么写

主题:阅读教学论文写作 时间:2024-01-02

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【摘 要】在社会的飞速发展下,经济全球化现象使得国家对英语教学更加重视.英语这门课程一直以来都是人们所关注的重点.初中阶段的学生们,处于成长学习的关键时期,英语课程的学习对学生们的升学和成长都至关重要.初中的英语阅读,可以有效地使学生们对以往学习过的英语知识有更加深刻的记忆,在英语阅读的过程中,学生们的英语思维能力就会更加清晰.新课程改革下,对初中英语阅读教学提出了更高的要求.本文通过对初中英语阅读的现状进行分析,从而提出了初中英语阅读教学的改进策略.

【关键词】初中英语阅读教学改进策略

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2018)12-128-01

引言

伴随着新课程的改革,英语阅读教学越来越受到重视.教育部门意识到了英语阅读教学对初中学生们的重要性,要求各个初中院校要加强对学生们的英语阅读教学.但是,在实际的初中英语教学当中,大部分初中英语老师们都在应试教育的影响下,忽略了英语阅读教学,一味地给学生们讲述应对考试的各种知识内容,使得很多学生们在学习英语阅读的过程中,逐渐失去了最初的兴趣.现阶段,英语阅读教学的重要性不言而喻,因此,必须要对初中英语阅读教学的策略进行创新和改进,这样才能够提高初中英语教学的效率.

一、初中英语阅读教学的现状分析

(一)学生们缺乏对英语阅读的学习兴趣

学生们在初中阶段学习的英语课程内容,基本上都是最为基础的课程,但是,可能由于一些学生们在小学阶段,所接触到的英语知识非常少,使得学生们在初中时期进行英语阅读学习的时候,存在一定的困难,从而就会使学生们对英语阅读的学习逐渐失去兴趣.

(二)老师对英语阅读教学并不够重视

初中阶段,大部分初中院校的教学任务都比较繁重,老师们在教学的过程中为了提高升学效率,过于重视引导学生们学习应对考试的内容,忽视了对学生们进行英语阅读教学.正是这样,阻碍了初中英语阅读教学效率的提升.

(三)英语阅读的教学方式不够恰当

英语是一门比较特殊的外语,英语阅读教学是一种比较综合的教学内容,结合英语的词汇量,以及短语和语法等等.英语阅读的教学方式,关系到学生们提高自身的英语阅读能力.但是,根据相关调查发现,初中英语阅读教学的方式比较陈旧,不够恰当,因此影响了初中英语阅读教学的发展.

二、关于初中英语阅读教学的改进策略研究

(一)完善和改进初中英语阅读方法,提高学生们的阅读能力

初中英语阅读教学需要结合学生们的喜好和特征,来采取科学合理的教学方法,只有教学方式足够恰当,才能够提升学生们英语阅读的能力.因此,老师必须要结合新课程改革的标准和要求,加强与学生们之间的沟通,在对学生们了解的基础上,不断地完善和改进初中英语阅读教学的方法.在进行英语阅读的时候,有些单词的含义比较丰富,学生们不好理解单词在这句话当中是什么意思,这时候,老师就要引导学生们先把整篇文章的大意读懂,再结合文章的整体意思,来确定单词在文章句子当中所代表的含义.

比如说,学生们常常学习到的单词“book”,这个单词我们通常当做“书,本子”,但是当book作为动词的时候,是“预定”的意思.很多学生们对此并不了解.在课文当中,如果出现“bookflightticket”这句短语的时候,“book”在此的意思就为“预定”,可以翻译为“预定机票”.老师应当引导学生们提高自身的阅读技巧,在对某个单词的意思并不了解的时候,需要结合全文内容和逻辑关系来进行推测,这样才能够不断地提高自身的阅读能力.

(二)创造良好的英语阅读氛围,激发学生们的阅读兴趣

一定的英语阅读氛围,对学生们学习英语阅读有着非常好的影响和帮助,老师想要促进初中英语阅读效率的提升,必须要给学生们创造良好的英语阅读氛围,激发学生们学习英语阅读的兴趣.在这种良好氛围的影响下,学生们对英语阅读的喜爱程度逐渐上升,英语阅读的能力也就会逐渐提高.老师可以定时举办一些英语阅读的活动,给学生们制定一定的奖励制度,加强学生们进行英语阅读.还可以在课堂上展开一些关于英语阅读的小游戏,活跃课堂堂教学的氛围,让学生们在参与游戏的过程中,能够学习更多英语阅读的技巧,感受到英语阅读的趣味性所在.除此之外,老师平时可以在早读晚读中带领学生们一起阅读英语课文,带动学生们学习英语阅读的自主能力,促进学生们对英语阅读的喜爱.

(三)构建科学合理的评价体系,鼓励学生们树立对英语阅读的信心

初中阶段的学生们自尊心比较强,老师的鼓励和评价对学生们有着非常大的影响.学生们在学习英语阅读的过程中,难免出现很多错误,老师应当及时地鼓励学生们,让学生们学会正确地面对错误,从而改善自身的不足之处.老师应当构建科学合理的评价体系,鼓励学生们树立对英语阅读的信心.平时在进行英语阅读教学之余,可以开展一些英语演讲比赛,和一些相关的实践活动,不断地鼓励学生们参与其中,借助这些活动来提高学生们英语阅读的应用能力,使学生们建立学习英语阅读的自信心.

三、结束语

总而言之,英语阅读教学在初中的英语课程中,占据着非常重要的组成部分.英语阅读的学习,不但能够使学生们更好地运用所学习过的英语单词和短语,对学生们的口语表达能力和逻辑思维能力,也有着非常大的帮助.因此,老师们必须要与时俱进,不断地创新和改进初中英语阅读的教学方式,充分发挥初中英语阅读教学的价值.

[参考文献]

[1]张晓福.初中英语阅读教学改进策略的思考[J].校园英语,2018,08:191.

[2]李茜茜.初中英语优质阅读课阅读认知策略观察研究[D].聊城大学,2017.

上文评论,上述文章是一篇关于初中英语和阅读教学和策略方面的相关大学硕士和阅读教学本科毕业论文以及相关阅读教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

初中英语阅读教学策略改进和
摘 要英语是初中阶段的一门重要学科,对大部分初中学生来说学习的难点在于阅读方面 文中首先分析了初中英语教学的内涵,继而对当前初中阅读教学现状进行了简要概括,指出其中的不足,最后对初中英语阅读教学策略改.

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