当前位置:大学毕业论文> 论文模板>材料浏览

关于新知类论文参考文献范文 和涵泳得新知巧点出妙悟方面论文参考文献范文

主题:新知论文写作 时间:2024-03-05

涵泳得新知巧点出妙悟,该文是关于新知类论文参考文献范文跟妙悟和点出妙悟和新知方面在职毕业论文范文.

新知论文参考文献:

新知论文参考文献 研三写不出论文退学新知杂志订阅医学新知杂志出书投稿

[摘 要]小学阅读教学呈现多元化特征,每一位教师都有自己的教学方式.引入涵泳式阅读教学,这是阅读教学的全新实践.通过发动自主阅读、优化课堂互动、拓展阅读阈度,能够形成阅读教学的激发力量,促生学生多元的阅读体悟,从而成功构建学生的阅读认知体系.

[关键词]小学语文;教学设计;涵泳;妙悟

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)13-0075-01

小学阅读教学中引入涵泳的阅读形式,是阅读教学的新尝试.教师发动学生静下心来对阅读内容进行思考、分析、比对、归结,能够使学生形成独到的阅读认知,实现阅读品质的自然升级.

一、发动自主阅读,构建学生的主动认知

阅读是个体的学习行为.在阅读教学设计时,教师要以多种教学手段为基础,对学生自主阅读的主动性进行激发,充分激活学生主动学习的热情,促使学生全面构建阅读学习认知体系.

《庐山的云雾》学习时,教师利用多媒体展示了一组庐山的图片,并引导学生展开观察:“庐山是我国著名的旅游胜地,是有名的避暑山庄.看这些图片,你能够说说庐山景色有什么特点吗?”学生结合文本阅读展开自主讨论活动.有学生说:“庐山景色太美了,陡峭的山崖,缭绕的云雾,给人以仙境的感觉.”也有学生援引李白的诗句:“‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天.’这庐山山清水秀,特别是这云雾更是出神入化.”教师继续引导:“庐山云雾这样独特,如何把这美丽用文字描写出来呢?”学生继续自主阅读文本,并开始用笔展开细致描写.

教师利用多媒体促使学生主动进行阅读感知,由图片观察到图片讲解,由文本阅读到文字习作,给学生带来了丰富的学习感知.学生自觉启动学习思维,赢得了学习主动性,为学习认知的构建创造了良好条件.

二、优化课堂互动,促生多元阅读体悟

阅读教学过程中,为提升课堂互动品质,教师需要发挥主导作用,要有创新意识,利用新颖独特的形式,调动学生主动参与互动的积极性.课堂演绎、小组对抗竞赛、阅读游戏、课堂辩论、实践操作等,都属于课堂互动学习的新形式,能够满足不同群体学生的个性需求,形成教学主动力.

在学习《李广射虎》时,教师先让学生自主阅读文本,然后以小组为单位,开展故事会活动,让学生对教材文本进行改编,以故事形式讲给大家听.学生参与的积极性很高.有的学生讲得绘声绘色:“话说我国古代有一位大将军叫李广,他是一位特别神勇的大将军,尤其是射箭,更是百发百中,而且能够百步穿杨.因为边境吃紧,李广将军率领众将士镇守一方.这天晚上,月色朦胧,李将军听到草丛中有动静,他二话不说,开弓放箭,一支神箭飞了出去.丛林中鸦雀无声.第二天,有人到丛林中查看.哇!大家都惊呆了.原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石……”

从学生生动的讲解中不难发现,学生学习的主动意识已经被成功调动起来.他们可以生动讲述,而且还有创新性发挥,足以说明教师的引导是成功的.

三、拓宽阅读阈度,塑造阅读感知高度

阅读课堂教学容量有限,这对全面培养学生的语文学力形成制约.教师要注意阅读教学的横向和纵向联系,拓展阅读学习的经纬度,帮助学生建立起阅读认知体系.搜集阅读文本资源、学习阅读技巧、展开阅读习作、进行社会调查等,都可以引发学生的参与兴趣,从而在具体实践过程中构建阅读认知体系.

《荷花》一文中,学生为作者精彩的文笔所折服.教师在课堂教学中,让学生熟读文本,赏析精彩语句,并展开课外阅读推荐:“课外搜集描写荷花的名句,阅读经典散文《荷塘月色》,说说阅读体会.”学生课下展开积极学习,通过网络搜集相关的荷花名句,并摘抄到读书笔记上;找到《荷塘月色》的散文进行深度阅读学习,写下读书体会.课堂成果展示时,很多学生都有比较出色的表现.关于荷花名句的积累有:“清水出芙蓉,天然去雕饰.”“荷风送香气,竹露滴清响.”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”……阅读体会的有:“朱自清的《荷塘月色》写得实在是太美了,特别是对荷塘景物的描绘堪称经典,让人爱不释手……”

教师引导学生展开延伸性阅读,不仅为学生提供了丰富的学习线索,也拓宽了学生学习的视野,使学生获得了更为鲜活的学习认知.

阅读是个性化的学习行为,教师对阅读教学方法展开深度解析,对阅读教学技巧展开全面探索,可以拓宽学生的阅读学习视野.学生通过主动阅读体验,从中获得阅读感悟,这是阅读教学的重要追求.在具体操作中,教师要注意巧妙点拨,为学生的妙悟创造时机.

(责编 刘宇帆)

括而言之:这是大学硕士与新知本科新知毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写妙悟和点出妙悟和新知方面论文范文.

巧预设,妙生成彰显高中语文教学的精彩
前言“生成”一词其实是新课程改革后的一种重要教学理念,同时也是教师与学生互相碰撞出来的 新课程的改革已经取得了明显的效果,并且教师已经打破了传统落后的教学思想,与时俱进的按照新.

妙招巧摘问题标签
“跟你说过多少次了,字不要写得那么大,你看都超出田字格了,可你总是不听!”看着女儿作业本上那“硕大”的字,我就来气 女儿写字大的问题,老师也说过好几次了.

写出《悟空传》的少年今何在
他在心里怒吼“我要这天再不遮住我眼”,却还是乖乖取经走西天本刊记者 邱苑婷 发自北京编辑 周建平 rwzkjpz163 com十来年前,关于今何在,圈里有个段子“你.

论文大全