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大学生思想类有关参考文献格式范文 跟新媒体和大学生思想政治教育相关论文范文

主题:大学生思想论文写作 时间:2024-01-30

新媒体和大学生思想政治教育,本文是大学生思想类专科开题报告范文与思想政治教育和新媒体和浅谈新媒体方面专科开题报告范文.

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一、新媒体的概念

新媒体数量繁多,种类繁杂.根据百度百科给出的新媒体定义:新媒体是指当下万物皆媒的环境,简单来说,新媒体是一种环境.新媒体涵盖了当今所有的数字化的媒体形式,是相对于报刊杂志、广播电视等传统媒体的一种新型的传播形态.

新媒体具有及时性、实效性和传播速度快等特点,为人与人之间的沟通和交流带来便利.随着现代科技的发展,我们也要思考如何利用新媒体改进对大学生的教育方法,尤其是对大学生的思想教育.充分利用好新媒体,为大学生的思想教育工作发挥有效作用.

根据调查得知,新媒体的典型产物如手机、电脑等已经越来越普及,当代大学生对其依赖性很高.新媒体来势汹汹,这是时代的潮流,不可避免.所以,作为教育工作者,我们应顺应时代潮流,发挥新媒体优势,为大学生的思想教育工作发挥不可替代的作用.

二、新媒体对大学生思想教育的挑战

新媒体的出现,不仅加强了人与人之间的联系,更促进了世界文化的沟通和交流.西方文化、日韩文化不断影响大学生的文化观,形成“欧美风”“日韩风”.在千姿百态的文化交流中,大学生过度关注异国文化,使得本国文化的传播发展受阻,影响了中华民族优秀文化的传承;而且文化融合中还有很多“糟粕”文化,对大学生的文化观念有强大的冲击.

新媒体获取信息快捷便利,但是通过新媒体获取的信息不具有过滤功能,很多虚假不实信息掺杂其中,还有一些不法分子利用新媒体发布谣言,扰乱视听,学生信息,骗取钱财.

新媒体的出现,使人与人之间的距离缩短了,但是情感距离拉开了.由于新媒体的媒介是网络,而网络中的虚拟世界制造了许多不切实际的东西,令很多大学生沉迷于此,甚至荒废学业.通宵打游戏、网恋等不良嗜好危害着大学生的生活和学习,对大学生的思想产生了消极影响.

三、新媒体带给大学生思想教育的改变

将新媒体应用于大学生的思想政治教育工作中,为教学工作的开展提供了便利的条件.在大学教育中,除了政治专业学生外,大部分学生都要开设思想教育的专业选修课程.教师将新媒体与授课内容相结合,激发大学生对政治生活的兴趣.利用新媒体在课上播放,对大学生的思想教育更深刻,让学生更乐于接受,在拓宽教学渠道的同时,又打破时间和空间的限制,实现了资源共享.

新媒体的应用,促进了思想教育的方式创新.思想政治教育不再单纯依靠教师讲授,有了新媒体的支持,学习的形式不单单依靠课本,还可以通过图片、视频来增加学生的学习兴趣,学生还可以通过手机或其他新媒体工具与教师进行实时交流,甚至可以远程授课.

新媒体的出现,可以增加师生间沟通的渠道,教师可以通过这些来了解掌握学生的思想动态,及时了解学生最真实的想法,对学生进行具体而有效的疏导.

四、如何处理新媒体对大学生思想教育的关系

(一)有效利用新媒体,丰富思想政治教育内容.利用新媒体,拓展网络教学,发挥网络学习优势,例如可以创建公众号、学习网站、举办网络知识竞答等,学习相关思政知识.

(二)加强网络监管,保障新媒体教育的通道顺畅.学校在利用新媒体发布信息时,要确保信息的安全性和真实性,严厉惩处撒布不良信息的不正确行为,引导学生用正确的态度对待新媒体.

(三)提高教师与新媒体技术的融合.新媒体的出现,对思政教师也提出了更高要求,不仅要掌握相应的业务知识,还要顺应时代潮流,不断更新自我,完善自我,将自身专业知识与新媒体教学技术融为一体,不断创造出更优越的思想政治教育学习环境.

参考文献:

[1]黄莉.新媒体背景下大学生思政教育新思路[J].继续教育研究,2017,(05):95-97.

[2]茹凌.新媒体视域下90后大学生思想政治教育工作的新思路[J].资治文摘,2015,(10):190.

[3]伏文艳.新媒体环境下的90后大学生群体思想政治教育问题[J].青春岁月,2015(10).

[4]席捷.“互联网+”时代大学生思想政治教育新思考[J].知识经济,2016,(15):121-122.

[5]蔡骐.论大众文化与媒介教育的范式变迁[J].现代传播,2002(1).

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摘要随着社会的发展,信息传播的方式在逐渐增多 微信、微博……新媒体因其丰富的资源、快速的传播速度、交互式的平台被大学生当成主要的信息获取渠道,给大学生的生活、学习带来了多方面的影响,同时也向学校思想政.

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