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所谓“倒叙”,是根据表达的需要,把事件的结局或最突出、最精彩的片断提到文前叙述,然后再按事情原来发展顺序进行叙述.倒叙既制造悬念,引起读者阅读兴趣；又曲折文章情节、引入入胜,增强情节的生动性,避免叙述的平板和结构的单调,是初中生要掌握的叙述方式之一.
如何运用倒叙手法来构思作文呢？
1.可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写,比如写作《微笑的味道》、《让路》、《有一种声音,在记忆深处》、《告别》等中考作文题,我们就可把最精彩的部分放在文章开头,然后再追述其先前因后果,开篇就有先声夺人之感.半江明月的《隐忍的痛,肆意的爱》一文就是一个典型的范例：
医院里.医生瞅了X光片半天,让母亲走两圈.
母亲走得很慢,左脚抬起,落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截.医生问,这样瘸着多久了？我有些不高兴,一直都这样,哪是瘸呀？
母亲忙说,17岁时上地里干活,跨一个沟坎时闪了一下,就这样了.医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30年？不疼？父亲说,一直都疼,前两年活重,下地拾棉花,她弯不下腰,就跪着一步一步地挪.
我和弟弟都瞪直了眼睛.医生摇着头,不可能啊.腿骨脱臼了,怎么走呢？他指着片子说,你看,腿骨脱出骨巢,偏向一边,骨巢里已长满了厚厚的细胞,都长平了.现在腿是靠着臀部的肉支撑着,上面的肉都磨死了,成硬硬的结块.即使手术把骨巢刮平,要让骨头重回原位也是不可能了.
一股深秋的风从窗外吹过,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发,母亲似乎瑟缩了一下.
医生感叹道,真是奇迹！你看她全身都变形了,怎么不觉得整个身体都疼呢？
文章开篇以“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词,形象地描绘出母亲走路瘸拐的姿势,并以医生“奇迹”一语为证作侧面烘托,传神展现母亲的隐忍、坚强与伟大,然后追述母亲在“我”记忆中扛起了家庭的重担,忙前忙后,老来还日夜都抱着孙子,为了这个家,她把整个生命都在儿女身上,倾注了所有的爱和心血,而毫无怨言,使得文章曲折动人,感人肺腑.
2.可以把事件的结果先写出来,然后再按时间顺序或地点转换叙述事件的过程,比如写作《捡拾幸福》、《渐入佳境》、《找回
》等中考作文题,我们就可采用此种方式,会使文章波澜起伏,引人入胜.如丁立梅《父亲的菜园》一文,先叙写——“父亲在电话里给我描绘他的菜园子：菠菜,大蒜,韭菜,萝卜,大白菜,芫荽,莴苣……里面什么都长了,你爱吃的瓜果蔬菜有的是,你就等着吃吧.我的眼前,便浮现出这样的菜园子：里面的青翠缠绵成一片,深绿配浅绿,吸纳着阳光雨露.实在美好.”然后叙写我的疑虑——“既而我又有些怀疑了,父亲虽是农民,但他使的是粗活,挑河挖地,他很在行.而种瓜果蔬菜,是精致活,像绣花一样,得心细才行.这一些,几十年来,都是母亲做的,父亲根本不会.我的疑虑还未说出口,父亲就在那头得意地说,种菜有什么难的？我一学就会了.我知道你喜欢吃这些呢,所以辟了很大的一个菜园子.”再叙写父亲编造这个“美丽谎言”原因——父亲希望并坚信凭着自己的付出,菜园一定能长好,他为自己能让孩子吃上新鲜的蔬菜而高兴不已,字里行间流淌着浓浓的父爱.文章如此写来,可谓扣人心弦,动人心魄.
3.可以把整个事件中最能表现文章主题的部分提到开头叙述.比如写作《记忆中最美好的片断》、《定格在记忆中的画面》、《那一刻,我长大了》、《
最美》、《那一天,我与
相遇》等作文题,我们就可采用此种方式,会使文章开篇夺目,抢人眼球.比如徐立新《狠爱》一文就是一个范例：
学校离家只有500米的距离,可就是这短短的500米,对她来说,却是布满艰难的万水千山.因为双脚有严重残疾,9岁的她,不能像其他孩子一样蹦蹦跳跳地去上学,就连稳稳当当地走都不行,她的脚踝处有明显的扭曲变形,脚掌根本着不了地,因此,身体的重量几乎都压在脚的外侧,每挪一步,她都是晃晃悠悠的.短短的一条巷子,她不知用了多长时间,才勉勉强强通过,总算大汗淋漓地挪到路口,学校就近在咫尺,可此时,她的脸上却露出更加悲伤的表情——接下来的路,再没有任何可扒扶和借力的东西.
她坐在地上,低头呜咽,乞求路人的帮助.这一幕看着让人揪心,终于有人过来帮忙了,把她扶了起来,打算送她到学校.可就在这时,一个面目狰狞的女人突然冲了上来,怒气冲冲地从路人的手中将夺了下来.大声吼道：“自己走过去！”
文章在开头叙写母爱对女儿的凶狠,继而叙写母亲的不幸遭遇,展现其坚强与乐观,正因为如此,她希望自己的女儿要像她一样坚强,这位母亲用“狠爱”教会女儿坚强地面对人生中的风雨.如此写来,使得文章极具吸引力,中心越发鲜明凸显.
那么,在使用倒叙的过程中应该注意些什么呢?
1.要明白倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是将事件的某个部分提前,其他内容仍需要进行顺叙,比如写作《改变》这道作文题,我们在开头可将自我改变的结果鲜明呈现,接着再以时间为序记述改变的原因与改变的过程,这样才能让读者明白先前后果,使得文章层次分明,结构清晰；
2.文章开头叙写的内容,必须是事情的“”或“结局”,而且这个“”或“结局”应该是一件事情中最能吸引人的地方.比如写作《那一刻,我的世界春暖花开》就可把事情写在开头,起到抢人眼球的目的.
3.必须交代清楚起止点,开头部分与正文部分之间要运用恰当的过渡句或过渡段,界限分明而衔接自然,否则会造成读者思维混乱,影响文章思想内容的表达.比如在行文中可用“小时候、少年时、中学时……”等表时间的标志语作巧妙转换,可用“记得那是一个清冷的早晨、曾回想起那个场景、关键的时候掉链子、原来春天一直在我身边、究竟是怎么一回事……”等过渡句巧妙衔接,会使文章结构紧凑,表意畅达,一气呵成.
由此看来,妙用倒叙,恰当合理,我们的文章一定会新奇而有吸引力,让人欲罢不能哟！
【佳作示例】：
悄悄地提醒
湖北省松滋市南海中学 黄紫青
那悄无声息地提醒,那记忆犹新的眼神,始终让我无法忘怀,它让我变成一朵金雀儿,懂得做人要时时谦逊.
顺时针
刚刚结束一场巨大的“耗细胞运动”,我长长地叹了一口气,身后的A君急不可耐地抓住我的肩膀,急冲冲开口：“考得怎么样？”眼神中充斥着期待与好奇,我只是淡淡一笑,漫不经心地答道：“还好吧！”说罢,又低下头,专心致志地做手头的工作,一脸平静与淡定.
我变了,变得谦逊了.
逆时针720°
把时针转720°,也就是整整两圈——48小时,我绝不是现在这副模样.
那是一场大型考试刚好结束,我的成绩可谓名列前茅,心中不由得沾沾自喜,嘴角不断上扬,我自鸣得意.老师发下的试卷,我随意地瞟了一眼,看着那些题目,心中隐隐升起一丝不屑,这种题还要做？下课后,向赫从我身边经过,他不幸在此次考试中失利,我不费吹灰之力便战胜了他,想到以前他横行霸道的样子,我心中微微不悦,口中嘀咕：“成绩还没我好,真可笑！”一种叫鄙夷的神情充满了我的眼睛,同时一种骄傲自满的情绪也蒙蔽了我的心灵.
顺时针360°
如果在把时间向前转360°,也就是24小时,我站在了数学老师的面前.
赵老师目光犀利,眼中的怒火让我的心颤了颤,他的镜片在惨淡的日光灯下折射出泛白的寒光.我微微低着头双手绞着,手心不断冒出细小的汗珠,紧张而害怕,我盯着自己的脚尖,一动不动.他轻声咳嗽一下,低沉的声音从他喉中逸出：“我发现你近来……”他的食指弯曲,有意地敲了桌子两声,便不再说话,只是一味地看着我,带有告诫性的目光顺着凝固的空气滑进我的眼里,揉进眼眸,硌得生痛,我从中读出了四个字：心浮气躁.我惭愧地低下了头,老师的目光太深邃,有失望,看到我为成绩自得的失望,但更多的是期待,希望我迷途知返,在老师悄悄地提醒之下,我终于从歧途中走了回来,心也顺利归位.
悄无声息的提醒,刻骨铭心的记忆.
【简评】：
本文是一篇选材典型,叙事生动的佳作.文章以“提醒”为线,采用倒叙方式,先写提醒后的结果,再追述提醒的原因,最后详写提醒的过程——悄然无声.不仅如此,文章还采用三个新颖生动的小标题巧妙组接,层层推进,步步深入,使得文章情节曲折,布局精美,引人入胜.文章语言灵动鲜活,叙事简洁明快,尤其是对于“提醒的过程”描写细腻传神,使得文章极具感染力,给人留下深刻的印象.
【指导老师：黄松海】
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