当前位置:大学毕业论文> 论文提纲>材料浏览

关于生物学教学类硕士学位论文范文 跟高职院校生物学教学策略相关论文范例

主题:生物学教学论文写作 时间:2024-02-19

高职院校生物学教学策略,本文是生物学教学论文范例与高职院校和生物学和教学策略方面论文写作资料范文.

生物学教学论文参考文献:

生物学教学论文参考文献 生物学教学杂志生物学教学期刊教学论文范文教育教学论坛期刊

一、依据学生的认知规律开展教学活动

(一)创设情境,开发学生的思维

随着社会的创新发展,学生的思维特点呈现活跃、张扬的特点,所以,传统的教学模式已经不适应学生的客观发展.针对这样的情况,教师在开展高职生物学教学的时候应该积极创设情境,这样不仅能够提高学生的认识能力,还能在一定程度上锻炼学生的发散性思维.例如,教师在教授“生命的延续”的时候就可以采用这样的教学方法.首先,教师对学生说“我们在生活中经常会有新的生命降生,那同学们知道生命是怎样延续的呢?”这样,教师在教学过程中为学生创设良好的问题情境,让学生能够积极地参与到教师的教学活动当中.学生积极思考教师提出的问题,有的学生说:“我觉得生命延续是靠卵细胞和精子的结合”,还有的学生说:“那生命延续中的遗传因子是什么呢”,这样有效地锻炼了学生的发散性思维,使学生能够对问题进行深入的思考.这时教师对学生说:“刚刚同学们说得都很好,下面请同学们带着你们的疑问来学习‘生命的延续’的有关内容.”教师在教学过程中通过提问的方式为学生创设问题情境,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能在一定程度上开发学生的思维.

(二)充分使用多媒体设备

高职学生呈现出来的突出特直是对直观的内容能够产生深刻的印象,所以,教师在开展教学活动的时候应该抓住这样的特点.针对这样的情况,教师在开展高职生物学教学的时候应该充分使用多媒体设备.例如,教师在教授“细胞的基本特征”时就可以采用这样的教学方法.首先,教师利用多媒体设备展示细胞图片.然后,教师对学生说:“下面请同学们仔细观看这些图片,想一想图片中的两个细胞有什么不同.”学生认真观看图片中的内容,然后就教师提出的问题进行积极的讨论,有的学生说:“第一张图片中的细胞是简单的,无典型的核结构,缺少核被膜,细胞质内也没有膜性细胞器”,还有的学生说:“第二张图片中的细胞有细胞膜、细胞质和细胞核”.这时教师对学生说:“刚刚同学们说得都很好,第一张图片是原核细胞,第二张图片是真核细胞”,这样学生在观看图片的过程中加深了对原核细胞和真核细胞的认识.教师在教学过程中通过让学生观看图片的方式,不仅能够提高学生的直观认识能力,还能在一定程度上帮助教师构建生物学高效课堂.

二、充分使用生活化的教学方法

(一)将教学内容与学生的实际生活进行有效结合

高职学生表现出来的突出特点是对熟悉的事物能够更积极地参与其中,所以,教师应该抓住这样的发展特点,便教学内容更加符合学生的客观发展规律.针对这样的情况,教师在开展高职生物教学的时候应该将教学内容与学生的实际生活进行有效结合,从而实现提高教学有效性的目的.例如,教师在教授“干细胞与肿瘤”的时候就可以采用这样的教学方法.首先,教师对学生说:“我们在生活中经常会听到肿瘤两个字,那同学们知道肿瘤的有关内容吗”?有的学生说:“我们在生活中了解到的肿瘤内容就是能够迅速侵袭好的细胞”,还有的学生说:“我们在生活中治疗肿瘤重要的方法就是将其切除.”这时教师对学生说:“下面请同学们和老师一起来学习‘干细胞和肿瘤’的有关内容,看看出现肿瘤的原因是什么”,这样就能够让学生将生活经验有效地带入对知识的理解当中.教师在教学过程中通过让学生对生活中的内容进行回想的方式将生活内容与教学内容进行有效的结合,不仅能够提高学生的认识能力,还能在一定程度上激发学生的学习兴趣.

(二)利用生活化教学法突破教学中的重点、难点

学生在学习过程中经常会出现不能有效理解教学重点、难点的问题,这样不仅会影响学生的认识能力,还会降低教师教学的有效性.针对这种情况,教师应该充分使用生活化教学法突破教学中的难点.例如,教师在教授“生态系统”昀时候就可以采用这样的教学方法.首先,教师向学生展示生活中最常见到的食物链.然后教师对学生说:“下面请同学们根据老师刚刚提出的有关食物链的内容,具体学习生态系统的有关内容.”这样就能够有效地提高学生的认识能力,还能在一定程度上提高教师教学的有效性.

三、结语

在教学过程中,教师通过采取依据学生的认知规律开展教学活动和充分使用生活化教学方法的教学策略,对传统的生物学教学进行创新,不仅能够提高学生的认识能力,还能为学生构建生物学高效课堂,从而实现提高教师教学有效性的目的.

参考文献:

[1]甘淋,张春燕,陶忠桦,等.交互式多媒体教学模式在生物化学与分子生物学实验教学中的现状与应用[J].现代医药卫生,2015,31(21):3347-3348.

[2]崔战利,张鸿雁,孙冬梅,等.微生物学实验操作:自测配套多媒体系统的设计与应用[J].安徽农业科学,2015,43(34):387-388,392.

该文汇总,此文是一篇关于高职院校和生物学和教学策略方面的相关大学硕士和生物学教学本科毕业论文以及相关生物学教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

高职院校诗歌教学的策略
摘要诗歌教学在高职院校中不容易得到重视,甚至有的人会对诗歌产生无病的看法,造成此种现象的原因可能是对鉴赏诗歌能力的考察不容易量化、教师缺少正确耐心的引导或是学生无法很好地感受到诗歌真正的魅力 诗歌是文.

虚拟仿真技术在高职院校实践性教学中的应用
摘要高职教育一个显著的特点就是突出真实化学习与工作环境,增加实践教学环节,致力于培养学生的职业技能和综合素质 近年来,我国高职教育质量水平日益提升,国家加大了高职院校实验实训设备经费支出,使高职院校相.

能力培养视域下高职院校解剖学教学改革
娄丽芳(郑州铁路职业技术学院药学院 河南 · 郑州 451460)中图分类号 G712 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhc 2018 12 036摘 要 新.

论文大全