校园网的用户上网行为分析,该文是关于校园网类学年毕业论文范文和校园网和用户上网和分析方面学年毕业论文范文.
校园网论文参考文献：
叶本青,王砚瀚
(中山大学新华学院,广东广州510520)
［摘 要］随着互联网的快速发展以及信息时代的到来,网络悄无声息地进入了千家万户,遍及世界的各个角落,并成为人们获取信息、及时交流的最为便捷有效的途径,而在互联网普及的今天,各大高校校园也成了网络用户的最大聚集地.校园网络的出现就是互联网进校园的产物,它涉及大学生生活和教育教学工作,深入到学校的教务、行政、后勤管理各个方面.互联网与学校的深层次融合使大学生的上网行为也被潜移默化地改变了,学生们在享受互联网给校园生活提供的便利的同时,也难以避免上网行为的剑走偏锋.正因为网络是把双刃剑,尤其是它与涉及社会未来发展希望的教育联系越发紧密的时候,更要采取一些实际行动来管理,以规范校园网的发展,使网络对教育的推动作用和对师生的学习生活的帮助最大化.
［关键词］校园网络；上网行为；管理方式；流量分析
［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2017.18.191
1校园网络概述
(1)定义：校园网络就是学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络.是信息时展下互联网与学校教育结合的产物,是促进学校教学工作的一种多媒体形式,是高科技在教育领域的成功运用.
(2)特点：具有先进性、实用性、开放性的特点,具体表现为高速的局域网连接,信息结构的多样化,安全可靠,操作方便,易于管理,采用认证登录的办法.
(3)基本功能：信息传递,资源共享,方便教学.具体体现为大大提高了学校办学的硬件水平,实现创新教学下的教学方法,突破教学时间空间的限制,拓展教学方式,实践开放的教学模式,为广大师生提供良好的教学环境.
2大学生的上网行为分析
2.1大学生网络行为现状及结果分析
(1)根据最近对大学生的调查走访,一半的学生每天的上网时间在4小时以内,近1/3的学生上网时间在4~6个小时,1/6左右的学生甚至在6小时以上,并且绝大多数学生的上网时间不固定.1/4的学生选择用晚上的时间集中上网,不到1/10的同学在中午时上网.从性别上来看,男生的上网率高于女生.从年级来分析,大一和大三的学生上网时间较大二学生多.大学生不会控制自己的上网时间,并且对网络产生依赖.
(2)电子商务的迅猛发展极大地影响了大学生的消费方式,网上购物成为大学生消费的主要形式,针对在校大学生的网购行为分析,大学生的上网购物普及率已经达到了近1/2.每逢“双十一”、“黑色星期五”等购物大节,全国高校的在校大学生就成了那段时间惊人消费额的主要贡献者,校内的快递点也是人员爆满.网购虽然有物美价廉的优势,能为学生的消费生活提供便利的平台,但也会造成大学生的日常花销的无端增加.
2.2造成此网络行为现状的原因分析
(1)校园网络的普及是大学生对网络依赖的最主要外因,其次大学生手机人手必备以及寝室电脑普及率增加都让大部分学生将寝室作为上网的主要场所,这些都为大学生沉浸网络中的客观原因.大学课程安排太过于集中和上课时间分散的矛盾造成学生上网时间不规律.学校文体活动的目标偏差,更加强调成绩而非更加注重学生的全方位发展.网络的方便和快捷让接受新鲜事物能力较强的大学生们更乐于接受,享受利用网络的快捷性来及时了解社会上的新鲜事物.例如近年来推出的支付宝、超级课程表、唯品会、微信、美团等各式各样的软件让大学生的学校生活更加便利和丰富.再加上大学生绝大部分都是在外求学,家乡的亲人、同学、朋友都需要网络这种更为廉价和便捷的载体进行感情沟通.不得不提的就是网络游戏的发展,大学生中尤其是男生群体热衷于选择这种便利并且带给他们成就感的娱乐方式,因此会有上网时间的性别差异.
(2)大学生是一个极其特殊的消费群体,在外上学的他们手中总是有疼爱他们的父母提供的充足的生活费,这就是他们毫无顾虑地购物的基本保障.他们刚刚进入一个相对自由的生活学习环境,没有社会经验,并且做惯了独生子女的他们对花钱并不会节制自己.他们是接受新鲜事物最快的一个群体,他们对社会充满着好奇,乐于通过校园网络这一便捷的媒介开阔眼界,拓宽思维.刚刚脱离无聊、高压的中学生活的他们也急需补充生活必备品,添置衣服等,这些就是他们购物的动机.大学生的心智尚不很成熟,对于电商的各种节日促销可以说是抵抗力全无.
综上所述,校园网络下大学生的上网行为现状的形成也就情有可原了.
2.3解决办法
(1)学校举办丰富的校园文化生活.丰富的校园文化活动可以吸引学生走出宿舍,走出校园网络.举办一些以趣味性和团队协作为主的团体活动,从而增加学生的参与度,也就相对降低了大学生对校园网络的依赖性,并且无形中提高了学生的整体素质,可谓是一举两得.
(2)学校加强宣传校园网络的利与弊.校园网络的正确运用可以加强师生之间的互动,提高教学质量和效率,让大学的教育充分发挥它的包容性和开放性,让学生充分发挥对其专业的学习自主性,逐渐养成自主学习,探索学习的良好学习习惯.与此同时,也要让学生意识到在有限的大学时光里,切不可将大部分课余时间浪费在利用校园网络进行娱乐消遣和网上购物上,这样长时间挤占专业学习时间,对大学期间的自我修养、自我提高毫无益处.
(3)建立监督机制.建立规范科学的作息时间表,并且联系各个班级的生活委员等相关负责人在一线监督学生践行指定的作息表,对有不良上网行为和习惯的学生进行批评教育和重点监督,这样就能利用学校强制防止大学生无节制地上网.并且要监督学校的日常教学活动,规范课堂内使用校园网的行为,正确使用校园网络中的教学资源,打造校园网下的有效课堂.
3校园网络的管理方式
校园网络近几年的发展速度越发加快,伴随着它的成功也出现了一些问题,这就需要校园网络运行的多方位协同管理,争取双赢.
(1)学生上网认证和计费.事实上基于流量或时长这种方式自校园网出现就开始实行了,这样可以通过认证的方式对学生上网进行控制,避免非法用户接入.
(2)完善校园网络病毒以及网络攻击的防范措施.校园网内外网用户数量较多,各种网络攻击和病毒时常发生,这需要加强对网络流量的检查和监控,建立有效可信的防火墙,并且要对用户的访问进行严格的控制.
(3)高智能,多业务接入的网络.利用网络多业务分组平台,进行可靠性传输,并能实现校园网内部电话的连接,可以最大限度地利用网络资源,节约投资费用,并满足校园网对媒体业务点播的需求.
(4)对学生反映的问题的响应速度,能够提供相应和处理的时间保证,确保学生和网管员的及时联系.
4流量分析
校园网的应用千变万化,其使用人群也相当庞大.针对校园网流量的实时监控和分析,统计节点流量数据,计算校园网用户的分布情况,从而找到流量与实际用户分布的关系,利用这些实时数据找出可能的故障多发地段,也可以进一步优化网络营销策略,为学生提供更加优质的校园网服务.
5结论
对于校园网络的普及我们要用一种科学客观的态度辩证地分析和看待,它的确为目前的大学教育教学工作带来诸多便利,让高校教育和高科技手段相结合,用多媒体的手段突破传统教学方式的局限.针对学生在使用校园网的过程中出现的问题要及时修正,学校对学生的上网行为的规范要采取具体可实施的管理办法,帮助学生及时改正不良的上网习惯,正确利用网络资源,实现校园网与教育教学和学生日常学习生活的互利共赢,实现高校教育领域的新突破,开创教育的新纪元.
［作者简介］叶本青(1990—),男,汉族,广东海丰人,本科,助理工程师.研究方向：计算机网络.
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