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关于小学体育类毕业论文提纲范文 和小学体育足球教学中的策略相关毕业论文范文

主题:小学体育论文写作 时间:2024-01-24

小学体育足球教学中的策略,本文是关于小学体育方面论文写作参考范文跟足球和策略研究和教学有关毕业论文范文.

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时旭日

【摘 要】在小学体育活动中,教师要根据学生的年龄特点,有目的有计划开展各种足球游戏活动,让每一个孩子都能在原有基础上有所进步.同时,教师要想方设法,提高学生的认知水平,促使学生主动学习足球知识,在实际锻炼中,提高足球技能.教师要进行中肯地评价,让学生了解自己的短处,发扬自己的长处,努力挖掘足球魅力,是每一位学生都能爱上足球运动.

【关键词】足球;体育;兴趣;教学

小学体育,是以发展学生身体素质,增强学生身体体质为目的的一项活动,在体育过程中,教师要逐步培养学生良好的道德和意志品质.小学体育是塑造人的过程,小学体育也是素质教育的重要组成部分.足球古时候叫“蹴鞠”,足球有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动.足球教学是小学体育中一项重点内容,也是学生非常喜爱的一项竞技运动.

《小学体育新课程标准》明确指出,体育教学要“以学生发展为中心,重视学生的主体地位,从课程设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位.在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力.”那作为一名小学体育教师,该如何在足球教学中,提高学生的自主学习能力呢,下面谈谈自己的一些看法.

一、开展游戏化的足球教学,激发学生对足球的兴趣

教师要依照学生年龄特点,实施足球教学活动.小学低年级学生刚从幼儿园过来,游戏化的教学更容易吸引他们的注意力,教师可以将足球教学的要求一点一点融入体育游戏之中.让学生在自然而然的状态中,了解足球知识,逐步掌握足球技能.

比如一年级学生可以开展“追着球儿跑”的游戏,练习学生在球场上跑的能力;二年级学生可以设置游戏“看谁踢得准”,学生每人一只球,看谁能把球踢进球网,练习学生踢球的准头;中高年级学生跑、跳、踢的能力增强,简单的游戏已经不能吸引他们的注意力,这时候竞技类游戏比较适合他们,教师可以将学生们进行分组,进行“传球练习”,也可以开展竞赛.比如“看谁跑得快”“踢球比赛”“足球比赛”等,有输有赢的游戏更适合中高年级的学生,更能激发他们对足球的兴趣.

二、提高学生认知水平,促进学生主动学习

关于足球知识,教师要一点一点渗透进平时的教学当中,努力提高学生对足球的认知,特别是足球比赛中的规则要求与足球技能的掌握.在教学技能方面,教师要避免对学生的重复训练,讲究多方法促进学生发展.

比如在教学“颠球”时,教师根据学生的能力水平,由易到难,逐步提高难度.在热身运动时,让学生做徒手无球模仿颠球.,正是开展足球活动时,让学生先玩脚颠带绳游戏,这个游戏只要学生稍加努力即可达到.接着,教师鼓励学生两人一组合作练习,一人拿带绳球辅助,另一同学练习颠球,拿球同学观察并纠正动作,两人交换反复进行.最后,当大家的控球水平都有一定提高的时候,学生两两自由组合,进行颠球接力竞赛活动.足球内容的安排要循序渐进,不可操之过急.

三、努力挖掘足球魅力,让学生爱上足球运动

足球的魅力,每个人感觉都不相同,有的人认为足球魅力在于它的拼搏精神;有的人认为足球魅力在于它的战术;还有的人认为足球魅力在于它的团队合作.足球永远是12个人在踢,守门员如何,前锋如何,都决定着最后结果的成败,也有人认为足球的魅力在于能展现个人的才能与魅力.确实,足球永恒的魅力在于拼搏,不轻易言败.

当然,教师在平时要加强学生的足球技能的掌握,挖掘足球技术,用学生喜欢的方式提升学生的足球水平,增强他们对足球的信心.比如有的学生传球不达标,教师请能力强的学生对其传帮带,多与之互动,教师也可以加入传球练习的行列,和学生一起玩“二人传球”“8人传球”游戏,以提高学生的足球技术水平.

四、进行教学的有效评价,培养学生对足球的信心

作为一名体育老师,教师要用发展的眼睛看待学生,有的学生传球技术不好,但是踢球的准头好,教师不要吝啬自己的表扬,“真不错”“真棒”,有的学生奔跑接球能力强,总能接住别人传过来的球;有的守门员不畏艰苦,守住球门,教师更要大力表扬其意志力与吃苦耐劳的精神,“你真勇敢”.有时候在足球运动的随机表扬,更能激起学生对足球的兴趣,教师也要做一个有心人,及时发现学生的“闪光点”,鼓励表扬,使优点能产生辐射作用,激起大家学习的动力.

评价坚持多鼓励,少批评,肯定结果,又指出缺点,让每一个学生都有努力的方向.对于能力差的发展缓慢的学生,教师要加强指导,对于能力强的,也要培养其战术思维和足球比赛技能,提高他们的足球水平.

总之,在小学体育活动中,教师要根据学生的年龄特点,有目的有计划开展各种足球游戏活动,让每一个孩子都能在原有基础上有所进步.同时,教师要想方设法,提高学生的认知水平,促使学生主动学习足球知识,在实际锻炼中,提高足球技能.教师要进行中肯的评价,让学生了解自己的短处,发扬自己的长处,努力挖掘足球魅力,使每一位学生都能爱上足球运动.

(作者单位:江苏省如东县大豫镇兵房小学)

上文点评:这篇文章为一篇关于足球和策略研究和教学方面的相关大学硕士和小学体育本科毕业论文以及相关小学体育论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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