网络媒体时代儿童文学的问题与分析,本文是媒体时代类本科论文范文与儿童文学和网络媒体和对策分析方面硕士学位毕业论文范文.
媒体时代论文参考文献：
摘 要：随着网络媒体的不断发展,儿童文学所栖居的社会环境发生了巨大的变化,多样化态势逐步加强,从而导致儿童文学出现了前所未有的挑战.思想主题日趋模糊,文学创作迎合潮流,语言表达网络化,阅读质量难以掌控等问题不胜枚举.在此背景下,寻求儿童文学体制的创新、法律的完善、标准的制定,以及关注家庭教育的基础性地位等,对于促进儿童文学的发展具有深远的意义.
关键词：网络媒体 儿童文学 文学创作 读者
从1994年互联网以外来者的身份来到中国开始,网络媒体就凭借自身的独特传播优势迅速地确立了自己在媒体市场的地位.网络媒体不仅给传统媒体带来了前所未有的变革,也对我国现代儿童文学的发展也产生了显著的影响.21世纪,儿童文学创作者在坚持儿童本位的前提下,越来越关注传播载体对作品内容带来的辅助性作用.
一、网络媒体时代儿童文学发展的新形态
1．儿童文学创作主体的多样性.传统媒体对儿童文学的创作者有较高的门槛要求,各大期刊、出版社都会对作者的投稿严格把关,这在很大程度上提高了儿童文学作品的质量,但也同样限制了儿童文学创作者的数量.而在日渐普及的网络媒体时代,更多的创作者会选择一些审核门槛相对较低的网络及自媒体平台,如文学网站、微博、微信等平台.这些新型传播途径凭借其审核门槛低的特点吸引了大量的儿童文学爱好者进行创作,进而产生了一大批优秀的新生代儿童文学创作者,极大丰富了我国儿童文学的创作类型.
2．儿童文学作品内容的多样性.网络媒体具有周期短,更新快的特点,为了适应媒体大环境的需要,很多创作者会选择较为新颖的文学体裁进行创作,以期出奇制胜.为了满足不同年龄段、不同职业领域读者对儿童文学的需求,创作者会根据自身的生活经历和写作偏好创作不同风格的作品.这使得儿童文学的内涵与外延不断地扩大,为我国儿童文学事业的继承与发展起到了积极的推动作用.
二、网络媒体时代儿童文学发展所面临的问题
1．主题模糊,缺乏导向性作用.网络媒体时代,儿童文学的作品质量难以把控,文学市场出现鱼龙混杂的现象,一些颠覆“三观”的作品开始向儿童文学领域蔓延,这无疑是对儿童文学教育性和导向性作用的直接挑战.一些文学网站为了赚取足够的关注度,纷纷开始打破规则和底线,很多涉及、暴力的作品开始涌入儿童文学市场,而其读者大多辨别能力差,又有强烈的猎奇心理,造成了极其不好的社会影响.
与此同时,部分儿童文学创作者为了寻求文学领域的新突破,开始将儿童文学的素材选取转移到成人世界,这种带有明显成人化因素的儿童文学作品为孩子过早地打开了成人世界的大门.在这种成人化儿童文学的长期渗透下,儿童读者不可避免地在思维方式和实践活动中呈现出成人化倾向,这对儿童世界观的建构是极为不利的.
2．迎合潮流,创作者忽视社会责任.近些年,儿童文学凭借其独特的教育启蒙作用而成为图书出版市场的重要组成部分,越来越多的家长开始关注儿童阅读,家庭教育经费的不断提高,导致儿童文学市场逐渐朝着商业化方向发展.
网络媒体时代,儿童读者的猎奇心理和图像刺激得到了前所未有的满足,一批新兴儿童文学作家为了追逐商业利润,开始创作一些迎合潮流的“快餐文学”,逐渐麻痹和漠视儿童文学的教育价值和导向性作用,丧失了最基本的社会责任感.这种依托于网络媒体而形成的视觉化的“快餐文学”形式对儿童文学的发展并不能起到积极的推进作用.更有甚者,利用网络媒体的宣传力,形成从创作到销售的“一条龙”营销模式,“明星作家”层出不穷,儿童文学作品的质量江河日下,甚至出现作者的影响力远超作品内容本身的现象,儿童本位的创作理念早已消失殆尽.
3．网络语言层出不穷,缺乏文化底蕴.儿童文学因为受众群体的特殊性,所以语言表达一直遵循着形象生动、简洁有趣的原则.但是随着网络媒体的兴起,很多网络词汇开始涌入儿童的世界,很多儿童文学为了更好地迎合时代环境和商业需求,开始大量使用网络词汇和新型表达方式,殊不知这种语言表达方式存在很多弊端.网络语言是一种正在成长且并不成熟的语言,在语音规范、语法结构和表达能力等诸多方面存在明显欠缺,相比之下,历经了几千年发展的古典汉语则更为考究严谨,同时儿童文学中古典汉语的运用可以帮助儿童学习语言表达能力的同时,传承我国古典文化.我国古典汉语不仅仅是一种语言表达方式,更是中华文化的承载体,每一个汉字、每一个词汇都蕴藏着丰富的文化内涵和民族精神,因此强调古典汉语的使用还是十分必要的.
4．碎片化阅读兴起,儿童读者缺乏独立思考的能力.阅读方式的改变,导致儿童文学的阅读质量逐步下降.在提倡全民阅读的时代,碎片化阅读也成了一个难以突破的瓶颈问题.网络媒介凭借其开放性、广泛的传播性、交互式的沟通性和强烈的感官性受到了大批少年儿童的追捧,视觉的刺激改变了儿童文学读者的阅读习惯.越来越多的读者逐步缺乏系统的文本理解能力,流于表面,追求“快餐作品”,这种阅读状况对于儿童身心的发展显然是有百害而无一利的.
除了以上提出的几点问题,儿童文学作为文学的组成部分还存在着现当代文学的普遍性问题,包括网络媒介下儿童文学的版权难以得到保障,城乡儿童的阅读差距以及儿童文学的质量良莠不齐,缺乏把控等一系列问题.
三、网络媒体时代下儿童文学发展的对策
1．完善审稿体制,加强儿童文学批评理论的建设.
儿童文学和家庭教育是决定儿童世界观、人生观和价值观形成的关键因素,对于儿童文学质量的把关显得尤为重要,完善审稿体制是提高儿童文学作品质量的有效保障.国家及地方文学教育等相关组织可以组织具有地方特色的专门性儿童文学审稿团队,对于本地区儿童文学的出版发行进行严格控制.
在完善审稿体制的同时,儿童文学创作者和文学研究者应该注重儿童文学批评理论的构建,尤其是各大高校的文学院应该主动承担起相应的社会责任,组建出一支支优秀的儿童文学批评团队,建设具有时代精神和审美能力相结合的学科体系,为儿童文学批评理论的发展提供适宜的条件,从而引导儿童文学创作实践朝着越来越好的方向发展.
2．建立儿童文学创作分级标准.网络媒体的影响下,儿童文学的读者群体开始不断扩大,儿童文学的年龄特征愈加模糊,因此,建立严格的儿童文学创作分级标准是极为重要的.
在传统媒体条件下,一般将儿童文学分为幼年文学、童年文学和少年文学三个部分,但是考虑到网络媒体特有的媒介属性,可以增加成人也爱阅读的儿童文学这一部分,吸引更多的成年读者来阅读儿童文学.这样,既关注到了低龄儿童的阅读能力,也满足了少年儿童的价值追求,同时也保证了成人阅读者对儿童文学的需求.
3．维护优秀儿童文学作家的版权,保护其著作权不受侵害.国家和相关部门应当继续加强著作权的保护,维护作者的智慧成果.传统的著作权保护法跟不上时代进步的步伐,目前,网络作品的保护缺乏必要的标准和依据.我国立法机关应当从网络的虚拟性出发,确定网络侵权行为证据搜集的认定标准,从而为维权作者提供必要的法律保证.此外,还应增加维权的法律途径,为更多创作者敞开维权的大门.
4．制定严格的儿童文学语言应用标准和规范.在网络语言大行其道的今天,为了保证儿童文学语言的准确性和规范性,国家应制定出符合儿童文学创作规律的语言应用标准和规范,明确网络词汇进入儿童文学的界限,允许富有生命力和表现力的网络词汇进入儿童文学领域,而低俗粗鄙的网络语言则一律拒之门外.与此同时,大力鼓励古典汉语的使用,特别是具有深厚的文化底蕴和鲜明民族精神的词汇更应大力提倡.
5．关注儿童文学阅读中的家庭引导的作用.家长应该密切关注孩子的阅读习惯和阅读内容,并进行恰当的引导.“三观”尚未形成的儿童读者因为自身的猎奇心理和较差的自控能力容易受到低俗作品的侵害,严重影响“三观”的建构.所以在面对多元化网络儿童文学的浪潮之下,家庭教育应当起到中流砥柱的作用,家长应该密切关注儿童阅读的阅读质量,引导积极健康的阅读方向,启发儿童的独立思考能力,继而形成合理高效的阅读习惯.
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