新环境下高校图书馆阅读推广探析齐齐哈尔大学图书馆阅读推广实践和,该文是高校图书馆相关论文范文例文跟高校图书馆和实践与思考和齐齐哈尔大学类论文范文.
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摘 要：阅读是通往人类文明与智慧的阶梯,开展阅读推广工作,提高学生阅读能力和水平是高校图书馆的重要职责之一.齐齐哈尔大学图书馆在阅读推广活动中,不断探索和创新,各类活动均有很强的连续性和可操作性,成效显著.本文对齐齐哈尔图书馆阅读推广工作做了相应的分析和总结,并提出为更好的开展阅读推广,高校图书馆应当增强形式与内容,加强活动的互动交流,建立阅读推广部门等方面进一步思考与努力.
关键词：高校；阅读推广；齐齐哈尔大学图书馆
一、活动背景
中华人民共和国总理李克强分别于2014年、2016年两次在《政府工作报告》中提出,要倡导“全民阅读”,支持全民阅读活动.他在答记者问时说,阅读可以让人终身受益,阅读既是一种享受,也是拥有的财富,要把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合.党和国家领导人,乃至世界各国政府政要都在促进阅读.但在现今应试教育下,学校重视培养学生的应试能力,而不是阅读习惯,导致大学生的阅读质量和阅读能力普遍下降,大学生也在受到现今社会功利化的影响,把课外的阅读时间用到功利性的考证、考级活动中,不重视,不喜欢阅读.在此背景下,齐齐哈尔大学图书馆尝试以读书节为契机,不断探索和创新阅读推广的活动与方式,积极引导大学生爱上阅读.
二、活动内容
近年来,齐齐哈尔大学图书馆一直致力于图书馆阅读推广工作的探索和创新.每年4月以世界读书日为契机,举办读书节系列活动,经过几年的努力,阅读推广成效显著,各类推广活动均有很强的连续性和可操作性.本文就齐齐哈尔大学图书馆的阅读推广活动做了相应的分析和总结,将本馆的经验与问题共享,希望可以给其它兄弟院校的阅读推广活动提供帮助和参考.期待在以后的高校图书馆阅读推广工作同进步,最终让更多的大学生通过阅读终身受益.具体活动内容如附表所示.
三、活动的创新点分析
（一）积极利用图书馆主页、微信公众平台,加入 “数字”元素
根据齐齐哈尔大学的实际情况,采用了以图书馆主页为主、微信为辅的阅读推广平台.依据本馆的实际服务需求,目前图书馆的主页,微信公众平台分别实现电子资料的利用、自建学科平台的建设、信息推送、馆藏查询、借阅信息查询、自习室预约等功能.这些功能模块为全方位推广图书馆的文献资源提供了及时、有效的宣传平台,为读者借阅提供了便利.为保证工作高质高效,图书馆以技术部、参考部为主要成员,各部门各抽调一名业务骨干,由主管副馆长任组长,成立了阅读推广数字化工作小组,负责各大板块的资料收集、信息撰写、日常维护工作.
(二)策划主题,内容是关键
任何成功的宣传推广活动都离不开一个好的选题策划.因此,阅读推广工作的关键就是内容的选择.在进行策划选题之前,应该对读者进行调查,了解同学的阅读需求兴趣是必要的.兴趣能够激发阅读行为,选择读者喜闻乐见的选题是策划的出发点.为此齐齐哈尔大学图书馆做了许多前期调查工作,如2016年通过学生问卷调查,确立活动主题：“阅读 悦读越读”希望通过此次阅读推广,让读者将阅读,作为一种生活方式,融入学习生活；可以悦读,用快乐的心去阅读,从阅读中品味生活的情趣；越读,阅在传承,阅在创新.并在此核心选题的基础上,推出了齐齐哈尔大学学生推荐应读书目100 册,组织了“影响我一生的一本书”主题书评演讲大赛、“微书评大赛”等等一系列活动,吸引了不同阅读兴趣和需求的学生,起到良好效果.
(三)加强读者互动,为读者提供自我发挥的平台
加强与读者互动,设置一些学生可以积极参与的活动,通过这些活动,提供一个让学生积极投入和参与的环境,提高他们的阅读热情,还能帮助参与者提升知识技能、实践能力.因此,为改变以往的阅读推广活动因为形式比较固化而受到冷落的状况,齐齐哈尔大学图书馆坚持创新精神,试将阅读和各种活动、游戏互相融合,提高大学生的阅读兴趣,提升阅读推广活动的持久效能.
1 组织比赛
齐齐哈尔大学图书馆在读书节期间举办了“齐齐哈尔大学第一届阅读助力人生”诵读比赛,齐齐哈尔大学微书评大赛等系列比赛.由图书馆组织和聘请一些专业人士对征集的作品进行初评,选拔出的选手参加现场复赛,评选出相应奖项.“影响我一生的一本书”主题书评演讲大赛,通过读书感悟人生,先写书评,再就书评内容展开演讲大赛.获奖的同学会得到图书馆颁发的荣誉证书及奖品,作品会在图书馆主页及微信平台上展示.
2 组织游戏
在2016年读书节,齐齐哈尔大学图书馆组织了一些和图书馆的藏书或者阅读有关的益智益趣的游戏.如“万方杯——奔跑吧,同学”游戏,就是采用“奔跑吧,兄弟”这种大学生喜欢的参与性趣味性极强的真人秀节目的模式,将一些名著或者文学常识等知识设置成问题,藏于图书馆的某个角落,将同学分成两组,找到并答对者可提供一条线索,时间截止,集线索多的团队将取得最后的胜利.“图书馆借阅室找书大赛”,参赛人员通过抽签,确定自己要寻找的规定书籍,并通过书库的检索装置来寻找图书,用时最短者获胜.这种组织游戏的形式,大学生非常有参与热情,通过这些有趣的游戏,增加了学生的知识,丰富了学生的文化生活,寓教于乐,受到了广大学生的欢迎.
3 作品展示
不文明行为图片展向全校师生征集不文明图片（包括教学楼、宿舍、食堂、图书馆等公众场所）,参赛者发送作品到指定邮箱,图书馆将评选出优秀具有教育意义的作品并进行展出.秀出我的“书香生活”用照片记录“读者与书”的精彩瞬间.获奖作品及优秀作品将在校内网、微信平台展示,还将以板报专栏的形式展出.这种线上线下的有机结合,达到的读者互动.吸引读者主动参与阅读推广活动,对于激发读者的阅读兴趣,实现阅读推广效果是不错的尝试.
4 协同合作、共同推广
让学生社团,学工会,团委等各个部门共同参与到图书馆的阅读推广活动中.2015年,齐齐哈尔大学图书馆成立了以学生为主体的学生社团组织：图书馆学生图书管理委员会,活动的策划与组织基本由图书馆学生图书管理委员会来完成,图书馆只是进行活动指导.大学生参与图书馆的管理,同学加入非常踊跃,新生培训,馆藏讲解,组织馆藏宣传活动,极大地激发他们的参与热情.因为学生的参与,极大的促进了图书馆工作的开展,既加强了图书馆与学生之间的联系,同时也让大学生读者在参与图书馆工作中锻炼自己的能力.
齐齐哈尔大学图书馆改变以往阅读推广工作独家包揽的做法,广泛吸纳学校各部门,各学院共同参与合作,组织的活动中,图书馆主办的为9 项,独办的仅为4 项,其它部门组织达到了５项之多.图书馆与其它单位共同协作的方式,使阅读推广工作不再图书馆一家独大,大大减轻了图书馆的工作压力,但却加强了阅读推广工作的效率和效果.
四、活动的总结与思考
齐齐哈尔大学图书馆在读书节活动的组织形式、组织内容、宣传手段等各方面不断创新,为高校图书馆的阅读推广活动提供了一些有益的参考.但是为了高校图书馆阅读推广的可持续发展,高校图书馆需要进一步加强阅读推广效果的手段与方法.
(一)采用多种形式丰富阅读推广活动
阅读推广工作的关键就是内容,因此阅读推广的内容和主题很重要,主题应有创意、有价值、有特点,形式则应多种多样,并且形成自己的特色,推出自己的品牌活动.如定期举办主题阅读活动、推荐年度图书必读清单、微书评等等,不断开拓新的领地.传统的图书馆阅读活动推广,宣传工具少,宣传手段少,比较被动.学生们不喜欢参与,宣传效果差.图书馆可利用微博、微信等数字平台,向读者直接推送文字、视频、语音等多种形式信息和咨询,发送内容图文并茂,比传统阅读推广宣传效果好.利用多媒体工具对图书馆阅读推广做精准推送.由于是直接推送,所以收看率几乎是100%,传播有效性极高.
(二)提高读者参与热情,加强互动交流
图书馆可以通过微信,微博、主页等多媒体形式,加强与读者的在线交流,学生可以提出问题,或者发表自己对图书馆活动的意见和要求.图书馆工作人员应表现诚恳,不畏惧批评,及时全面的回复学生所提问题和要求.还可以通过发送调查等形式,在阅读推广活动前期,做好在线调查,为阅读推广工作做准备.活动过后,通过在线调查,听取读者的反馈意见,总结经验,为下一次改进阅读推广工作做准备.另外,还可以设置功能或读者问卷调查,设置有关于阅读推广的问题,咨询读者的意见,为以后阅读推广工作的改进提供方向. 通过这些互动交流,使图书馆与读者之间的界线不再泾界分明,实现角色转换,增强图书馆的阅读推广工作的参与性.
(三)设立阅读推广部门,建立阅读推广长效机制
阅读对于大学生的重要作用不言而喻,自然阅读推广工作早已成为图书馆主要业务工作之一.设立阅读推广部,使阅读推广工作不再是临时的、短期的、功利的行为.它应当是一项长期的、连续的、专业的工作.一直以来,许多高校图书馆都将阅读推广工作当成短期的突击性工作,上令才下行,人员不固定,只是为了行政命令而开展活动.因为短期,结果是活动期间大家热情高涨,活动过后,风平浪静,工作没有成效.因为缺少专业人员,活动缺乏系统化、规范化,后续力量不足.阅读推广工作应是一项长期持续的工作,设立阅读推广部,吸纳专业的人才,做到人员分工到位,职责明确,规范化、系统化,才能保证高校阅读推广的工作效率,让它持续健康的发展下去.
五、结束语
阅读是人类通向文明的阶梯,高校图书馆是大学生在校期间阅读和猎取知识的殿堂.依托自己的资源,开展阅读推广活动,已成为高校图书馆的使命和责任.只有不继的探索和创新,跟上时代的步伐,高校图书馆阅读推广工作必将迎来更多的春天.完
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