关于高校计算机精品课程教学改革,该文是教学改革方面学年毕业论文范文跟教学改革和精品课程和计算机有关开题报告范文.
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【摘 要】 高校计算机精品课教学的改革与发展,是随着时展与教学改革的深入推进而逐渐得到关注的,是教育发展的必然.高校计算机课程本属于学习的基础课程,建设精品课程无可厚非.在当前教学中,需要正视精品课建设中存在的问题,有针对性的实现授课方式方法的完善、教学资源的优化、教学内容的发展等,全面推进计算机精品课程的建设与完善.
【关键词】 高校教学 计算机课程 教学改革
前言：
近年来,各学科精品课建设一直得到高校教学的关注,实现学科精品课的建设,不仅能够提高当前教学的效率,更关系到整个课程体系的构建,为日后教学的进一步发展奠定基础,实现教学的全面发展与完善.本文针对当前高校计算机精品课程的教学改革与发展进行探索,以期为日后教学的发展做出启示,实现计算机教学的进一步发展.
一、实现高校计算机精品课教学改革的意义
在当前高校教学中,实现对计算机精品课程的建设,是对于计算机教学的升级与发展,有助于实现计算机教学的课程改革,对未来学生的成长与发展有着积极的意义.计算机精品课程的建立,能够为学生的未来发展提供契机,也能实现计算机学习中的理论与实践的结合,促成教学的全面发展.
在整个教学过程中,是高校计算机教学发展的强大推动力,能够完成所学知识的实践化转换,也为学生提供一个更为广阔的平台和长效的学习渠道,可谓多方共赢,这也是当前高校计算机教学发展的关键所在,能够为学生的成长奠定良好的基础,帮助教师更好地实现教学的突破及发展,能够实现信息技术的完善与发展,这也是当前高校计算机教学的发展目标所在[1].
二、当前高校计算机精品课教学的发展及规划
2.1 计算机精品课发展取得的成就及困惑
在当前,各高校在计算机精品课建设中已经取得了初步的成效,有许多学校建立起了自己的精品课体系,能够满足当前一定阶段的教学需求.在多年的发展下,我国高校大部分精品课程网站都已经步入成熟阶段,许多学校的精品课程网站都是独立的,并且得到了学校的重视,给予大量的资金、资源的投入.
但是同时,现阶段高校计算机精品课中也存在着一些问题,主要包括以下几个方面：
其一,网站建设与当前高校的计算机课程教学大纲不相符合,不能很好地实现教学的突破及发展,因为对于学生而言,面对精品课建设明显的缺少理论知识的基础,而对于课程而言,缺少理论依托的结果必然导致课程的后劲不足问题,这也是当前高校计算机精品课教学的基础性问题所在.
其二,网站的扩展性差,在当前高校的计算机精品课建设中,存在着资源初步配置齐全,但后劲不足的问题,也就是说后期维护出现了许多问题.在前期通过课程开发,将一些资源嵌入到计算机课程中,但是缺乏后期的维护与更新,导致资源冗杂,却又难以抓住重点,不利于进一步发展及完善,这也是当前高校计算机课程发展中需要关注到的问题.
其三,在当前高校计算机精品课的构建中,存在着过度开放性的问题.许多精品课资源都是可以无限期的下载的,精品课建设需要开放,但过度的开放往往会导致一系列的问题的出现,甚至连课程的可信度也会打折,这就需要学校对此进行管理[2].
2.2 高校计算机精品课发展的策略思考
在当前高校计算机精品课建设与发展中,需要教师从不同方面进行策略性探究,以达到教学的突破发展.在基础维护方面,要加速教学网站和多媒体网络平台的建设与维护,为计算机精品课的建设奠定扎实的基础.
计算机精品课应当是包含教学大纲、教学视频、多媒体课件、习题自测、留言板等一系类功能的,相应的,也可以在课堂进一步的建设虚拟学籍档案等的建设,为学生的成长奠定基础,以达到教学的深入发展及完善,这也是当前高校计算机教学需要关注到的.而作为精品课建设,需要做到产学研的结合,全面提高精品课质量的同时,推进学生综合能力的发展.
最后,在计算机课堂教学中,也要实现多种方法并行的教学方式.在教学中融入讨论式教学法、实践教学法等,促使学生在实践中真正的参与到课堂中,在课堂中学习,也反过来建设课堂[3].
在高校计算机精品课建设中,需要教师有意识的推进教学的发展,为学生日后的成长奠定基础,帮助学生更好地实现教学的突破发展,并且以精品课为契机,推进高校计算机教学改革、推进学生的成长.
上文总结:本文论述了关于对不知道怎么写教学改革和精品课程和计算机论文范文课题研究的大学硕士、教学改革本科毕业论文教学改革论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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