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教育理念方面有关学年毕业论文范文 跟教育理念下的高职英语教学改革方面毕业论文格式模板范文

主题:教育理念论文写作 时间:2023-12-30

教育理念下的高职英语教学改革,该文是教育理念类学年毕业论文范文和理念和创新教育理念和教学改革相关学士学位论文范文.

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为充分满足当前用人市场的整体需要,在开展高职英语教学时,必须充分注重转变传统英语教学活动的思想不足,忽略了人文意识的必要融人,因此,在当前高职英语教学活动具体实施过程中,只有密切关注时代要求,彰显改革新思维,从而构建极具内涵化和创新精神的教学机制.

一、高职英语教学改革的内容分析

高职英语教育完全不同于普通学科的英语教学,不仅不能盲目借鉴本科类英语教学经验,要站在高职教学独特性的基础上,除了让学生掌握必要的知识内容,同时也要形成良好的实践与应用技能.所以,在当前高职英语教学活动实施中,要从实用性人才培养角度出发,通过引导学生形成必要的英语知识和人文思维,进而构建高职英语教学活动的最佳效果.

传统的高职英语教学活动中,更多是从一门课程的角度来开展教学活动,忽略了实践能力和教学实用性的必要诠释.对于目前整个智能时代来说,英语的实用性日益凸显,对于广大高职学生来说,学生不仅需要有扎实的英语知识基础,同时更需要学生具备必要的应用实践思维.

要对高职英语教学活动予以合理安排与有效改革.在传统高职英语教育活动实施中,依旧走的是一种机械应对路线,这不仅无法让学生能够将自身所学的英语知识进行合理的价值应用,葚至会造成极大的学习与工作压力,从而某种程度上阻碍和影响了高职学生自身的专业成长和技能发展.对于整个高职英语课堂来说,不能“僵化”教学方案,也要灵活使用教学内容,生动探知英语教学活动的实践性.

二、专业衔接不足、方法缺乏更新:高职英语教学活动的问题不足

结合当前整个高职教学机制看,英语教学有着重要的价值和影响力.对于任何专业、任何阶段都需要有系统化的英语教学机制,但是在当前所开展的高职英语教学中,存在诸多问题,具体来说,其表现为:

(一)教学活动过于独立、缺乏与专业教学的匹配与衔接

实际上,各个学校、专业都开设了英语教学活动,但是该教学活动中,普遍缺乏专业性与差异化,整个高职英语教学活动中,缺乏对不同专业的有效融合和侧重,所以高职英语教学活动的针对性不足,融人度不够等等,都使得整个英语教学活动与专业诉求之间存在相应的“脱节”现象,这些问题的普遍存在,都大大影响了英语教学的实际价值.对于高职英语教学来说,其最大的特点在于专业实践应用,所有只有从专业特点出发,围绕各个专业的学生培养诉求,才能真正实现英语教学活动的理想效果.

(二)英语教学方法缺乏有效更新,教学价值认知不够

对于高职学生来说,语言学习的曰的极为多样化.因此,对于完善的高职英语教学机制来说,不仅需要学生掌握相关语言知识,也需要学生掌握必要的文化内涵,同时也需要在具体的语言环境中,来践行自身所学的英语知识,并且实现个人语言技能的显著提升.在高职英语教学活动实施过程中,其中包含了丰富完善的文化思维以及语言应用能力.因此,想要实现英语教学活动的最佳效果,就需要融人系统化的信息技术,创新教学方法.在高职英语教学创新活动中,需要以积极、主动的心态参与时代变化之中,只有适应这一变化,不断更新,才能真正实现教学价值.

三、学生参与、文化表达:高职英语教学改革活动的实施诉求认知

从教学活动的全面创新来看,在改革创新过程中,需要将英语课堂作为高职教学的载体,丰富和诠释英语教学活动的实践环节,构建教师、学生、课堂三者深度融合的高职英语教学体系.通过激发学生的创造性、实践活动的应用性,乃至教学活动的文化内涵,从而真正意义上实现高职英语教学活动的改革创新.

就高职英语教学的价值内容看,其作为现代高职教育活动的重要内容,该教学活动开展质量的高低状况,直接关系和影响到高职英语的教学效果,对高职人才培养也有着重要影响.因此,随着当前我国高等职业教学机制进~步成熟,整个社会对技术人才和实用性人才的培养需求也日益提高,因此,在当前该教学活动全面改革与本质创新时,不仅要充分注重探索合适的教学内容,也要注重教学体系的本质性改革.

想要真正意义上实现整个高职英语教学的创新与改革,就不能从单一的英语学科角度来开展教学活动.要在高职教育的整体视角下,通过以英语教学活动的创新为切人点,通过丰富教学内涵,从而实现高职人才培养活动的最佳效果.在产业结构转型创新的今天,只有引导学生形成必要的创新精神,才能真正意义上实现高职人才培养的最佳效果.

四、创新教育理念下的高职英语教学改革机制

在创新教育理念启迪下的今天,对高职英语教学活动进行改革与创新,不仅需要老师自己具有全新的教学理念,并且探索出适合学生培养、专业成长的全新英语教学机制.同时,也需要老师自己能够改革传统的英语教学机制,并且对整个高职英语教学方法进行创新优化,通过丰富教学机制,从而真正有效的提升高职英语教学活动的完善性.

在高职英语教学模式全面创新中,学生自己也能够结合教师的具体指导来学习和掌握英语资源教学中所具备的共享内容,通过引导学生积极参与英语知识学习与实践应用活动,在分享各人所学英语知识、学习心得的基础上,提高学生自身的英语学习兴趣.

对于高职英语教学活动的全面实施来说,实践环节则是其整个英语教学机制中不可缺少的重要内容,也是现代英语教学课堂的重要内容.对于高职英语教学活动来说,想要让该教学活动实现最佳效果,就需要完善实践环节,通过延伸传统的理论教学内容,拓宽学生自身的学习思维和理论认知,从而真正有效的激发学生的英语实践意识.对于高职英语教学来说,完善的文化内涵和实践思维直接影响和关系到学生的成长.所以,只有为学生践行所学英语知识奠定良好的平台,才能让整个教学活动实现理想效果.

五、结语

创新是目前所有教学活动开展过程中,都必须充分具备的价值思维和人文理念,特别是在智能化时代的今天,没有任何教学阶段,可以一直沿袭一种教学模式,因此,只有融入学生的专业特征,融人时代要求,才能让整个教学活动,更有实际效果.当然,创新对于整个高职英语教学机制来说,是一项极其复杂的活动,在高职音乐教学创新过程中,不仅需要使用多种教学资源与教学技术来进行教学机制创新,更需要从整个英语教学机制的根本理念出发,进行全面创新.因此,对于高职英语教学活动来说,如何有效创新,就值得探究,

参考文献

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