养成类网综和受众的互动形式以《创造101》为例,本文是形式论文写作资料范文和《创造101》和养成类和养成类网综相关自考开题报告范文.
形式论文参考文献：
【摘 要】2018年,是偶像养成类综艺的大年,养成类网综通过创新节目机制,以互联网为传播媒介,带领了偶像团体文化的消费.《创造101》作为其中的代表,不断加强与受众的互动,打造偶像养成与粉丝消费的双向输出内容,真正让女子偶像团体文化得到发展和推广.通过解析养成类网综与受众的互动,梳理形式上的特点,结合养成类网综存在的问题,从而把握养成类网综的节目形态.
【关键词】创造101；养成类；偶像
中图分类号：J905
文献标志码：A
文章编号：11007-0125(2018)21-0089-01
随着网综的内容不断往垂直分众的趋势发展,网综对受众市场的定位越来越清晰.2018年1月,爱奇艺对应粉丝经济市场,推出了偶像男团养成类节目《偶像练习生》.数据显示,节目的点击总量超过20亿次,开启了养成类网综对本土偶像文化打造的新模式.《偶像练习生》收官之后,节目影响还未消减.腾讯视频于4月21日顺势接替,推出了被称为“女版”《偶像练习生》的女团养成类节目《创造101》.由全民制作人从101位女生中,选出11位能力突出的女生组成女团出道.《创造101》首期点击量达到1.9亿,延续了养成类综艺火热传播的影响.
一、养成类节目的概念
“养成”的概念最早来自日本的动漫和游戏,指玩家在游戏中对特定的对象进行培育,使其完成设定的任务最终获得成功.受到韩流文化的影响,偶像团体组合进入中国大众的视野,并得到了年轻受众的推崇和喜爱.电视行业生产面临节目同质化的局面,生产者尝试将“养成”的概念和当下国内最流行的“真人秀”结合,内容输出设定为打造偶像团体组合,从而杂糅了新形态的综艺节目,即偶像团体养成类真人秀.
二、互动形式
（一）人设与内容定位.互联网时代,年轻受众的文化观念在不断改变,对于偶像文化的定位也有了新的看法.受众观看节目,除了满足窥探欲,会产生设定角色代入的心理.《创造101》中的101位少女,是正在练习还未出道的普通年轻人,恰恰对应年轻受众的心理.偶像文化不再高高在上,是梦想与正能量的象征,101位少女成为受众精神文化的输出口,以内容吸引受众.同时,综艺节目受众的性别分布,一直是女性远远高于男性,对男性群体来说,综艺节目的文化输出无法找到对接口.由此可以看出,《创造101》对应了男性群体定位.
（二）节目时长.传统综艺的时长固定在90分钟左右,而养成类网综打破了固化的节目设定.将时间增加到120分钟甚至更长,形成以内容哺育粉丝的良性传播生态圈.受众能深入了解选手的性格,特色和个人魅力,对于养成类节目来说,选手和受众之间构成观察成长的关系,更能体现“养成”节目的概念.受众越深入了解选手,感情投入越多,尤其看着选手从零基础一路成长到独当一面,利用情感维系粉丝与偶像的关系.
（三）练习直拍.养成类网综依托互联网传播的便捷性,相比传统综艺,会生产周边内容辅佐粉丝消费.对于偶像文化,甚至是偶像团体文化来说,粉丝与偶像之间存在着情感维系和情感消费的关系.《创造101》在节目内容生产的同时,将选手直拍放置在视频网站,呈现选手在比赛练习过程中的状态,真实展现表演的内容.对于受众来说,除了更了解喜爱选手的个人特色,也拉近了选手和粉丝之间的距离,营造了温馨且更亲密的互动氛围.
（四）网络.《创造101》主打全民制作人选出11位少女出道的形式,选择权来到了受众手里.利用腾讯视频的传播平台,开启101位少女的通道,实时更新票数情况.网络带来的实时互动,打破了节目播出的空间感.对作为消费主体的年轻受众来说,网络的形式加强了与节目选手的粘性互动,拉近了距离.
三、养成类网综存在的问题
养成类网综完全对照互联网消费群体的口味,进行偶像选择机制的设定,包括内容输出风向的指引,容易造成偏见性的关注角度.偶像在养成的过程中,过度放大选手情感表现,而弱化了选手才艺的展示.对于粉丝来说,最后真正出道的偶像,意味着高品质产品的输出,还是朋友情感的维系,决定了偶像团体发展是否长远的问题.中国本土制造,不仅是在选全民偶像,还需要成为中国年轻文化的代表.在情感轰炸的同时,需要把持成为偶像真正需要的品质,打造受欢迎的偶像团体组合,抛开养成,让偶像得到成长.
四、结语
养成类网综的影响通过互联网不断扩大,让更多的受众参与进来,进行讨论和自主选择.节目机制的创新之处,在于将主动权给予受众,真正做出受众喜欢且感兴趣的东西.一档受欢迎的节目往往是深化了与受众的互动,这也是互联网综艺受年轻人欢迎的原因.《创造101》真正开启了偶像养成综艺的市场,借助这样的品质化跳板,偶像文化被更多人了解,形成成熟的粉丝消费市场,真正打造本土化偶像.
参考文献：
[1]夏鹏飞.浅析“*养成类节目”花式玩法——以《一年级·大学季》为例[J].东方艺术,2018(04):90-93.
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[3]于娜.偶像消费文化的重构与变异[N].华夏时报,2016-02-29(036).
上文总结：该文是关于经典形式专业范文可作为《创造101》和养成类和养成类网综方面的大学硕士与本科毕业论文形式论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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