朗基弩斯的崇高概念在《老人和海》中的运用,本文是概念方面有关专升本毕业论文范文和《老人与海》和朗基弩斯和崇高概念方面硕士毕业论文范文.
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从古至今,人天性好追求崇高,而“崇高”是每一个道德高尚的人一直追求的.在我们这些普通人眼中,“崇高”指的是一种精神,一种受人尊敬的精神.但是古罗马哲学家朗基弩斯以一种独特的视角重新诠释“崇高”这一词语的概念,并且把“崇高”归纳到美学领域中进行思考.在朗基弩斯的《论崇高》一书中提到的对于“崇高”的定义、理解与来源等和我们完全不同.他的一些思想对于他所处的时代以及后世都产生了深远的影响.
朗基弩斯对于崇高的定义,本质主要指文章的一种审美特质,是一种风格,是一切伟大的作品所必须要共同具备的.由此可以想到,他提到的崇高的来源也与我们平常想到的有些许出入,朗基弩斯所定义的崇高,主要来源于以下五个方面:庄严伟大的思想,强烈动人的,修辞格的使用,高雅的词语,庄严卓越的结构.而崇高应该具有的特质包括:高洁、深沉、激昂、磅礴、豪放、雄健,以及高超、绝妙、光芒四射的文采,它的本质是美学上的阳刚之美.这和朗基弩斯之前的美学家的审美观点,如对称完整的形体,适宜和谐的比例,鲜明悦目的颜色等优美风格有显著的差异.
在崇高的来源中,“思想的庄严伟大”这一理论占据了最重要的地位.首先不考虑朗基弩斯的观点,“崇高”一词在字典中释义是:“高尚;至高.在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神”.而庄严伟大的思想这一理论与原本的释义最为相近.并且,只有拥有正确的思想进而才可以发展到拥有正确的人生观,世界观,价值观,才可以进而发展到具有庄严伟大的思想.身为一个作家,如果思想偏激,充斥着不合时宜、不合道理的思想,不符合大众的道德标准,就不会得到认可.一篇文章,一个最重要的条件就是要有正确的写作立意,符合人们的价值标准,如果一个作家想使自己的作品得到广泛认可,这应该算是基础条件.
谈到崇高的来源,便可想到一部作品——《老人与海》.这本书主要讲述的是老渔夫圣地亚哥在出海打鱼的过程中遇到的故事.圣地亚哥虽然在海上漂流了八十四天并且打都没有打到一条鱼,但是他仍然没有放弃,而是满怀斗志,最终在第八十五天钓到一条大鱼.这条大鱼身长十八尺、体重一千五百磅.然而,这条大鱼拖着船往海里走,圣地亚哥在没有水,没有食物,没有武器的情况下,他也丝毫未动摇.经过两天两夜的艰苦斗争,他终于杀死这条奋力抗争大鱼,并且把大鱼的尸体挂在船边,但是气引来了许多鲨鱼,他们争先恐后地前来抢夺这条大鱼.他一一杀死前来争食马林鱼的鲨鱼,到最后他剩下的武器仅仅是一支已经折断了的舵柄.但是大鱼仍然已经被吃光.最终,老人只好筋疲力竭地拖回一副去除了鱼肉的鱼骨头.虽然没有捕到鱼,但是他内心充盈.
在这部著作中,我们可以看到朗基弩斯对于“崇高”的绝大部分定义.老渔夫圣地亚哥在捕鱼过程中即使遇到困难,也坚持不懈,勇于作斗争,不向命运低头的这种精神不正是朗基弩斯提到的,强烈动人的、庄严伟大的思想吗？全书结构严谨,叙述有条理,正是朗基弩斯所谓的庄严卓越的结构.在叙述老人与大马林鱼抗争、与大群鲨鱼作斗争的情节中,又可以看到朗基弩斯提到的“崇高”应有的特质:激昂、磅礴、豪放！这部作品可以说是符合朗基弩斯对于“崇高”的要求.
我国作为文明大国之一,从唐代的诗歌,宋朝的词曲,到近现代的作品.大多都符合“崇高”这一要旨.在时局动荡,人民生活艰苦的朝代,尤其是抗日、解放战争时期,我国出现了许多激励人心,充满的优秀作品.无不鼓舞着我们奋起反抗,保卫祖国,可以说对于保卫国家起着举足轻重的作用.反观当代我国的一些文学作品,大多数都是为了迎合现代的人心灵空虚这一状况,言之无物,其中一些甚至颠倒黑白,更不要说具有庄严伟大的思想、强烈动人的,具有高洁、深沉、激昂、磅礴等特质.
《老人与海》以及上文提到的鼓舞我们中国同胞奋起抗争的优秀作品之所以流传到现在,经过多次出版仍然经久不衰,很大一部分原因是符合主流思想,符合朗基弩斯对于“崇高”作品的定义.而现代的作品大多数却只是风靡一时,无法和经典著作相提并论.由此可见,崇高的意义对于一部作品来说有多么重要.年轻一代的文学创作者们也应善于思考,如何才可以写出“崇高”的作品.
参考文献：
[1]朗基弩斯.论崇高[M].钱学熙译.人民文学出版社《文艺理论译丛》,1958(2).
[2]朱光潜.西方美学史》（上下）[M].人民文学出版社,1963.
[3]欧内斯特·米勒尔·海明威.老人与海[M].吉林出版社,2013.
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