论高职院校学前教育专业舞蹈美育和中国优秀传统文化的传承,该文是关于中国优秀论文写作参考范文与学前教育专业和高职院校和传统文化方面硕士毕业论文范文.
中国优秀论文参考文献：
中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2018.06.048
摘 要舞蹈作为一种通过肢体动作来表达思想情感的文化,横贯历史发展的整个过程.记载着人类文明发展的轨迹,承载着深厚的文化内涵,是我国通史式的艺术形式.被一代一代舞蹈艺术家传承下来.但由于历史、社会、经济发展等各方面因素的影响,中国优秀传统文化的发展没有得到很好的重视.弘扬中华优秀传统文化从幼儿抓起,是中国特色社会主义道路自信,理论自信,制度自信,文化自信的体现.学前教育专业舞蹈美育,就是传承和弘扬中华优秀传统文化的有效途径.
关键词学前教育舞蹈弘扬传统文化
On the Dance Aesthetic Education of Preschool EducationMajors in Higher Vocational Colleges and the Inheritanceof Chinese Excellent Traditional Culture // Ma Xiuling,LuFenxia
Abstract Dance covers the entire process of historical developmentas a culture that expresses thoughts and emotions throughphysical movements. It records the trajectory of the developmentof human civilization and carries profound cultural connotations.It is an art form of our country´s history and is passed down fromgeneration to generation of dance artists. However, the developmentof excellent traditional culture in China has not gotten muchattention due to influence of various factors, such as historical,social and economic development. Promoting the excellent traditionalChinese culture from young children is a manifestation ofthe road self-confidence, theoretical self-confidence, institutionalself-confidence, and cultural self-confidence in the socialiroad with Chinese characteristics. The preschool education professionaldance aesthetic education is an effective way to inheritand promote the excellent traditional Chinese culture.
Key words preschool education;dance;promotion;traditionalculture
1 引言
学前教育是教育机构教育全过程的开端教育,承担着启迪孩子们幼小心灵,引领孩子们认识周围美好事物,认识世界,启迪智慧的重要使命.幼儿教师是引领幼儿探索未知领域,陪伴孩子们健康快乐成长的引路人,是中华优秀传统文化滋养幼苗的园丁.让孩子们在成长过程中感受优秀文化的熏陶,是新时代赋予学前教师的神圣使命.
舞蹈是文化的重要载体,是人们喜闻乐见的艺术形式.她的美在于集各地区各民族独特的舞蹈动作语汇、色彩绚丽的民族服饰、变幻多彩的舞台造型于一体,给观众强烈的视觉冲击.舞蹈艺术作品是舞蹈艺术工作者智慧的结晶.每一部优秀的作品都体现着创作者对中华优秀传统文化的顶礼膜拜,展示出中华优秀传统文化的博大精深.这是其他艺术形式所无法相比的.舞蹈教育是中华优秀文化传播的重要途径.
2 优秀文化传承中存在诸多问题
第一,应试教育使得老师、家长、学生为一个目标,倾尽全力,不愿意将精力花费在学生文化素养及综合素质培养.第二,网络文化对优秀传统文化的冲击.网络中大量不良信息,对优秀传统文化学习产生严重的冲击.由于无法对网络进行有效的管理,学生对网络不良信息不能够自觉抵制,缺乏对本民族优秀文化学习的自主性,造成了道德下滑,文化缺失严重现象.第三,民间舞蹈教育机构老师教学理念中缺乏对学生养成的正确引导.教师重专业技能,轻文化素养的学习.
3 高职院校学前教育专业舞蹈美育在传承优秀传统文化中的策略
（1）高职院校学前教育专业舞蹈美育是舞蹈艺术发展的重要补充.高职院校学前教育专业舞蹈课程是对学生进行艺术教育的重要课程之一.高职院校学前教育专业学生是幼儿教育的中坚力量,在未来基层舞蹈教育普及和社会舞蹈活动中,是中华优秀文化传承的重要力量.
（2）高职院校学前教育专业舞蹈美育要站在高起点,服务社会.随着艺术传播模式的多样化,人们了解艺术欣赏艺术的途径越来越方便.社会对高水平艺术的渴求,使得文艺工作者必须站得更高看得更远,创作出民族的经典艺术作品,弘扬民族文化精神,树立民族文化自信.学前教育工作者也应承担起弘扬祖国优秀文化从幼儿抓起的使命,通过舞蹈美育,在孩子幼小的心灵里播撒下热爱祖国,美丽中国的种子.因此,高职院校学前教育专业舞蹈美育自身定位要高,要向专业院校舞蹈教教学看齐,对学生高标准严要求,正确认识,准确定位,将舞蹈的精髓传授给她们,使她们能够通过舞蹈美育将中国优秀传统文化传播下去.
4 传承中华优秀传统文化要从娃娃抓起
（1）不要让孩子输在起跑线上,不要让中国教育输在起跑线上.学前幼儿教育是人的一生接受社会教育机构教育的开端,是教育的起跑线,这个起跑线有它的特殊性,是由受教育者特殊的生理年龄和心理年龄来决定.幼儿在这个成长阶段,对周围的事物往往产生浓厚的兴趣,心智和身体呈高速增长状态,接受新鲜事物快,身心健康是家长的一致要求,中华优秀传统文化的滋养尤为重要.
（2）让孩子们在活泼动人的幼儿舞蹈中感受优秀传统文化,培养优秀品质,增强民族自信心.教育的终极目标是发展人.幼儿的发展包括身体发展,认知发展,社会性发展等方面.教师在指导幼儿舞蹈教学过程中,锻炼了幼儿的动作协调能力.体验不同角色,培养积极向上的个性品质,为幼儿的身心健康发展打下良好的基础.
5 加强对学前教育学生人文素养的培养
教师在舞蹈教学过程中,要加强学生对所学舞蹈的深入认识.不同民族不同地域的舞蹈都有着自己独特的民族性格.蒙族舞热情奔放、稳健有力,节奏欢快.藏族舞,豪放粗犷,沉稳有力.它们都是生于草原,长于草原的舞种,体现了草原人自由自在的游牧生活形态以及对自由的向往,然而不同的服饰,不同的动作特点又使它们各自呈现着各自民族的文化的美,讲述着本民族悠久深远而又灿烂的历史文化.
（1）通过各种方法加深对舞蹈文化的认识.教师在教学环节中要增加学生自学环节：广泛查阅要学习的舞蹈类型背后的文化知识,包含民族、地理、宗教信仰、生产生活方式、历史发展衍变、服饰文化、舞蹈发展传承等相关情况.总结提炼该民族舞蹈的动作特征.在学习过程中,深入了解舞蹈文化知识,进一步加深了对舞蹈内涵的认识,对更好更快地掌握舞蹈奠定良好的基础,也更加增强对舞蹈艺术的热爱.
（2）教师在教学讲解中加深学生对舞蹈的认识.如何将该民族悠久灿烂的文化通过舞蹈的形式完美地呈现出来,老师是引路人.教师在实践教学过程中对舞蹈的讲解,对学生而言起着方向性的引领导向作用.教师在教学中不仅是舞蹈动作技巧的示范指导者,还应当是一位优秀的解说员.教学中,教师富有感染力的示范动作和生动形象的语言提示讲解,能够充分吸引着学生的注意力,学生结合所了解到的相关文化知识,更进一步加深了对各种类型舞蹈动作特征的认识,进而仔细观察记忆动作技巧规律特点,经过反复实践练习,教师的精心指导,就能通过自己优美的舞蹈动作技巧准确再现作品思想,传达情感.
（3）学前教育专业舞蹈课要加强对舞蹈基础训练和技巧训练.舞蹈美在于舞者非常人的身体“柔软度”和力度的完美统一.根据课程教学大纲要求,第一学年,重点对学生进行舞蹈基本功训练.这是学习舞蹈的基础.身体软开度和力度是舞蹈者舞蹈能力的体现.“柔软度”是依据科学合理规范的系统化专业训练,使学生身体与肌肉相关联的关节部位———韧带能够得以拉长伸长,使肢体得以延伸,身体各部位有机协调配合,舞蹈动作更加舒展自如.力度训练则是对学生进行系统化专业训练,使学生身体各部位肌肉,连接各部位肌肉的关节韧带、骨骼的控制力、耐力、跳跃、支撑力回弹力得以提升和增强,是舞者力量能力的彰显.舞蹈基本功训练能提升学生舞蹈表现力,同时还能有效地避免不必要的身体损伤.这些科学规范的练习为今后从事幼儿舞蹈教学避免对幼儿造成毁灭性的伤害提供了强有力的保障.
6 教师应严谨治学,不断提高教学能力
（1）根据教学大纲,合理制定授课计划.教师根据舞蹈教学大纲要求,对学生在校两年半时间的学习合理统筹安排.第一学年,学生要达到什么样的目标,学习什么内容,具备什么技能；第二年在具备基本舞蹈基本功的基础上,能进行一定难度的舞蹈组合表演,增加舞蹈视频自主学习能力；第五学期,能独立完成有一定难度青年舞蹈及幼儿舞蹈节目的编排.整个计划内容安排由浅入深,由简单到复杂.在紧张有序的教学中,使学生的舞蹈水平得到快速提高,服务于未来幼儿舞蹈教学和社会舞蹈艺术活动.
（2）扎实备课,落实教学计划.计划制定好,落实是关键.教师结合教学计划,认真备好每一堂课,避免了授课内容随意性.增强课堂教学的艺术性.教师应多方了解舞蹈发展的时代方向,紧跟时代步伐,了解过去,掌握未来,多看书,多学习,提高文学素养,提高教学语言的艺术性,科学性,将舞蹈教学示范由单纯的技术性,上升到舞蹈艺术内涵的情感层面,展示出舞蹈的精髓,提高舞蹈艺术的思想表现力,将舞蹈教学当作优秀文化传播的人生舞台.
7 结语
中华文化博大精深,源远流长.弘扬和传承好中华优秀传统文化,是每一个教育工作者和社会共同的责任.舞蹈教育工作者要充分利用好专业优势,将中华优秀灿烂的文化传承下去.
此文结论：这篇文章为关于经典中国优秀专业范文可作为学前教育专业和高职院校和传统文化方面的大学硕士与本科毕业论文中国优秀论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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