家庭阅读是公共图书馆推广全民阅读的主要方向,该文是公共图书馆毕业论文格式范文和方向和公共图书馆和主要方向相关论文怎么写.
公共图书馆论文参考文献：
商继娟
摘 要：本文论述了公共图书馆推广全民阅读工作的方向和举措,指出家庭阅读是构建书香社会的根本途径.
关键词：全民阅读 家庭阅读 基础 家教 家风
（作者简介：商继娟, 女, 本科, 德惠市图书馆,馆员,研究方向：信息资源建设与服务研究）
说起阅读,人们会情不自禁地想到图书馆,阅读仿佛成了图书馆的代名词.各公共图书馆也是责无旁贷地把推广大众阅读作为工作的重点.尤其在建设书香社会的今天,众多图书馆想方设法地探索各种渠道,以寻找最行之有效的推广之法.通过多年的工作和总结摸索,笔者认为,推广阅读活动最有效的途径是家庭阅读.
一、家庭阅读是全民阅读的基础
“家是最小国,国是千万家.”家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,是社会构成的基本单位. 建设书香社会, 根基在于建设书香家庭.只有每个家庭尊重阅读、崇尚阅读,才能营造整个社会的阅读氛围,才能促进社会的文明进步.
二、家庭阅读是家庭教育的关键
(一)家庭是人生最重要的场所
习总书记说,“家庭是社会的基础细胞,是人生的第一所学校.”因此,人生首先始于家庭,是家庭让孩子认识了最初的世界并懂得了最基本的文明.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石.他明确指出,孩子成才需要家庭、学校等六个因素.其中,家庭被排在首位,可见家庭在孩子成长中具有相当重要的地位.
(二)父母是孩子终身的老师
福禄贝尔说过,“国家的命运与其说掌握在当权者手中,倒不如说掌握在父母的手中.”这句话深刻地挑明了家长在家教中的作用.父母的言谈举止对孩子的性格、品德、习惯都有极大的影响.也许我们不能给予孩子天赋异禀,但可以教会孩子如何做人、学习、生活和工作,这也是教育的根本,会影响孩子的一生.所以说,家长的素质直接影响孩子的素质和未来的发展.我国古谚也有“染于苍则苍,染于黄则黄”的说法,就是说的这个道理.
(三)阅读是最根本的施教之法
古人云,“读万卷书,行万里路.”阅读是了解人生、获取知识的最好途径.是任何教育都必需的一个手段.通过阅读,从而开阔视野、增长见识,更能做到不出门而知晓天下事.
1. 阅读有助于各种能力的培养
首先,直接影响写作能力.喜欢阅读的人自然会产生写的,如果读的书多,自然写起来也会信手拈来.所以杜甫才说“读书破万卷,下笔如有神”.其次,影响理解、分析、判断的能力.也许,多数家长认为阅读能力的好坏最多会影响孩子的语文成绩,其实阅读的好坏不仅会对孩子的语文成绩有影响, 还会直接影响其他学科的学习. 因为,只有擅长阅读的人才能精准地把握语流、语速、语感从而通晓语义.而且任何学习都离不开对语言的理解.阅读能力强的人对任何事物都能快速分析、理解,然后做出准确的判断,从而解决问题.最后,影响工作能力.早在几年前,世界经济组织就研究过国际成人阅读能力.在研究中发现：同等学历条件下,阅读能力强的人不但容易找到工作,薪水也比较高,而且担任高技能的人也相对要多.可见,阅读能力较学历更能预测一个人在未来职场的发展,直接影响一个人的工作业绩和水平.
2. 阅读有助于陶冶性情
性情是人经常挂在嘴边的字眼,最原始的理解就是性格、习性和思想感情.性情的好坏对人生有很大的影响.但性情也是可塑的,阅读就是陶冶性情的最好方式.翻开一本书,泡上一盏茶,让心灵游弋在知识的海洋,让思绪在宁静的文字中小步漫行.“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲.眼前直下三千字,胸次全无一点尘.”阅读中所得的是生命的真意趣、大滋味,更会让你感受少有的充实和丰盈.
三、家庭阅读是形成良好家风的手段
2016 年 1 月 12 日,习总书记在纪委全会上提及家风建设.他要求领导干部要把家风建设摆在重要位置.通俗地讲,家风就是门风,是一种由父母或长辈所提倡并能身体力行、 言传身教的风气,是用以规范家庭成员的一种风尚,是一个家庭长期培育和形成的文化、道德氛围,有强大的感染力和连续性,也是一种终身性的家庭教育.我国历来重视家风建设,很多优良的家风一直是传统文化的代表,比如书香世家、梨园世家、杏林世家等.也有很多优秀家风故事被后世称赞和效仿,比如“岳母刺字”“孟母三迁”等故事广为流传；《颜氏家训》《朱子家训》等备受推崇.人们通过阅读,因“知书”而“达理”,从而促进了家庭和谐.和谐的家风是家庭*和家庭美德的集中体现.我们的家和社会是血脉相关的,家庭的和谐与否直接关系到整个社会的文明程度.好的家风是整个社会风清气正的基础.由此可见,离开了阅读,也就离开了传统文化,就无从谈家风.
总之,各公共图书馆在阅读推广工作中,要理清推广思路和方向,做到有的放矢,这样才能结合实际,把家庭阅读纳入自己的服务体系中,并建立行之有效的阅读服务方式,以保证家庭的可持续发展.真正实现书香城市,书香社会.
参考文献：
[1] 邱芙蓉 . 家庭阅读国际研究 [J]. 山东图书馆季刊,2008（03）.
[2] 吴俐莉 . 浅谈幼儿阅读能力的培养 [J]. 新课程（教育学术版）,2009（28）.
[3]汪小莉.家庭教育中亲子阅读的重要性及其方法[J].素质教育,2017（03）.
（责任编辑 宋倩）
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