陕西省高职院校园艺专业现状与,该文是高职院校方面有关毕业论文怎么写跟高职院校和园艺和现状类硕士论文范文.
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摘 要院在调研的基础上,分析了陕西省高职院校园艺技术专业及相关专业现状,形成原因,并对专业未来发展提出了对策性意见.
关键词院高职院校；园艺专业；现状；对策
由于受传统观念、就业特点等方面的影响,陕西省高职院校园艺专业发展缓慢,在低水平徘徊.笔者结合陕西省高职院校园艺专业现状调研,就加快发展高职园艺专业提出分析意见,以供参考.
1 现状与问题
陕西省高职院校园艺专业总体特点是：开设院校少,在校学生少,课程内容与现实生产实践要求存在差距,实训设施条件落后,实践课程开设不足.具体情况如下：目前陕西省58所高职招生院校中,开设园艺专业的有杨凌职业技术学院、渭南职业技术学院等4 所院校；开设相关专业园林专业的有杨凌职业技术学院、西安职业技术学院等4所院校.
从招生人数来看,大多数院校仅开设一个班且人数不足50人,个别的仅有十几人.如某职业技术学院,2014 年51人,2015 年31 人,2016 年21 人,在校学生人数规模较小,且有逐年减少趋势.多数学校大致如此.
课程开设与就业方向：园艺技术专业主干课程：设施园艺,植物病虫害防治,蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术、园艺植物育种技术.就业方向：农技部门、园艺产品生产企业、各类农业观光园生产管理、产品营销；园艺产品保鲜和加工企业园艺产品采购、质量检测、加工工作；园艺行业各级科研机构,农资推广销售企业等.
专业园林技术主干课程：园林规划设计、园林艺术、园林绘画、园林工程、花卉学等.就业方向：主要在城市建设、园林、林业、花卉等部门或企业,从事景观设计、森林公园、城镇绿化、园艺等施工与管理工作.
2 问题分析
（1）园艺技术专业是农业类老牌专业,受传统轻农观念的影响,在其它专业的竞争下,学生和家长对农业产业有偏见,影响了学生的志愿填报,使得在校生逐年减少；（2）园艺专业工厂化、产业化程度偏低,职业标准门槛低,行业职业稳定性差；（3）园艺专业平均效益低,从业人员收入相对不高,影响从业者的积极性；（4）国家对农业职业教育投入政策落实尚不到位,特别是实训设施设备投入少,大部分院校缺乏实训基地,实训课程难以正常开展,影响学生实训技能的培养,缺乏吸引力.（5）教师的实践能力较差,教学与生产脱节.
3 园艺专业前景及社会需求情况
3.1 专业前景
随着国家对农业重视程度的加大,特别是党的十九大提出乡村振兴战略、美丽乡村建设以及都市农业的快速发展,园艺技术人才需求量将会迅速增加.园艺技术将会成为热门专业,发展前景十分看好.
3.2 企业对人才的需求特点
3.2.1复合型人才最受欢迎.以康禾立丰调研为例,企业需要的农资营销人员应具备植保、栽培、农概、经济管理方面知识,如有驾驶能力最好.有宽厚的理论知识加上专长性,更具开拓和成长力.
3.2.2需要开放型人才.以山西绿康调研为例,员工应具备在企业成长的同时,自身也能不断提升的能力.开放型人才核心是与封闭、固步自封相对的,所以员工（学生）应在学习新知识的同时,掌握科学的学习方法.
3.2.3世界观的要求.以深圳诺普信为例,随着企业的成长,工作性质的变化,员工应具备一定的职业操守,能够在各类部门从事技术或管理工作德才兼备的生产营销型人才、农业管理人才和技术人员需求量大.
4 对策
4.1 加强园艺专业宣传引导
从陕西省的实际现状来看,改变对传统专业的偏见,使更多的学生愿意从事园艺专业,为振兴乡村服务,为农民增收服务.
4.2 加大投入,提升现有院校办好园艺专业的实力从师资的培养、实训实施设备投入方面加以倾斜,尽快提升办学实力,以适应乡村振兴和社会发展的需要.
4.3 加强专业研究
解决园艺产业可持续发展的重大需求,强调学生基本技能的培养,注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用.
4.4 加大教学改革,积极实施模块化教学
园艺专业作为农业的一个分支,包含果树、蔬菜、观赏园艺、园林规划等方面,三年制高职教学时间难以面面俱到,学生所学全而不专,难以适应企业需要,因而要大力推行模块化教学,建立不同的模块,适应不同方向需求,提高学生的专业技能水平.
4.5 按照职业教育特点积极适应职业化要求,面向行业、职业,修订课程标准
加快课程和职业标准对接,加强实践技能课程,提升基本实践技能.加强园艺专业专业化、标准化研究,促进行业发展,实施校企对接,使学生更好地适应行业需求.
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