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图书馆管理方面毕业论文的格式范文 跟新形势下高校图书馆管理员角色定位相关毕业论文怎么写

主题:图书馆管理论文写作 时间:2024-03-05

新形势下高校图书馆管理员角色定位,该文是图书馆管理方面有关论文例文与高校图书馆和角色定位和浅议新形势相关函授毕业论文范文.

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张东霞

(河南中医药大学图书馆,河南 郑州450000)

关键词:高校图书馆;管理员;角色;职责

摘 要:信息时代,图书馆转型发展成为必然,图书馆在转型发展的过程中对图书管理员也提出了更多要求,需要他们做好角色定位.文章以高校图书馆为例,探讨了新形势下高校图书馆管理员的职责和义务,以期引导高校图书馆管理员做好角色定位,更好地开展图书管理和服务工作.

中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2018)12-0027-02

随着网络技术的发展,高校图书馆馆藏资源数字化、管理自动化、服务信息化、信息共享化的趋势也更加明显.因此,高校图书馆管理员应树立创新思维,创新服务管理模式,提升自身素质和能力,适应网络化的发展要求,做好角色定位,推动图书馆持续稳定地发展,为高校师生提供优质服务,满足他们的信息需求.高校图书馆的主要服务对象是高校师生,并以学生为主,因此图书管理员必须考虑高校师生的服务诉求.新形势下,笔者认为对高校图书馆管理员的角色定位进行研究与探讨具有现实必要性.

1高校图书馆管理员传统角色定位与现代角色定位的对比

高校图书馆是高校文化建设及服务的主要场所,图书管理员的素质和能力直接影响高校图书馆的服务水平.长期以来,高校图书馆管理员常常陷入角色定位的误区中.高校图书馆常被简单地认为是学校的教学辅助机构,图书管理员因为没有实际的教学任务被认为是可有可无的,这种错误认知导致高校图书馆管理员这一群体很难产生职业自豪感和成就感.相关调查结果显示,很多高校图书馆管理员存在严重的自卑心理,认为自己扮演的角色没有一线教师重要,图书管理是没有技术含量的工作,因此,他们主动学习的意愿不强,对待工作消极懈怠,服务不够主动[1],导致自身的整体素质和能力普遍较低.目前,很多高校图书馆管理员沿袭传统的管理及工作思路,抵触新事物,甚至不会使用计算机,也不具备外语交际能力,进而阻碍了管理服务工作的开展.信息时代,高校图书馆管理员只有做好角色定位,才能为师生提供优质服务,满足他们的个性化需求.

与传统的角色定位相比,新形势下高校图书馆管理员的角色内涵更加丰富,更适应信息时代高校读者的多元诉求.具体体现在以下几个方面:一是高校图书馆管理员必须具备专业的管理知识和技能、信息操作技术、主动服务意识、产权保护意识及情报分析能力等,积极做好信息分析与整合工作.高校图书馆管理员应主动联系一线教师和学生,了解他们的图书借阅特点及需求,积极创新工作思路和工作模式,为高校师生提供针对性强的服务.二是高校图书馆管理员要积极摒除思想上的错误认知,认识到图书管理工作的重要性,在实际的读者服务工作中获得职业成就感,增强职业自豪感.三是高校图书馆管理员既是服务者又是创造者,应积极做好网络信息资源的筛选整合及加工整理工作,争做信息资源的传递者和分享者,充分发挥自身的专业优势,做好图书管理及服务工作.

2新形势下高校图书馆管理员角色的重新定义

2.1以文献检索服务的形式参与科学研究

随着高校图书馆数字化建设进程的加快,图书管理员不能再局限于单一的文献检索咨询与指导工作,必须积极参与科研创新,积极参与图书信息相关的课题研究,主动为课题研究提供文献支持服务.高校图书馆管理员应掌握计算机操作技术,能熟练搜索网络信息,积极做好信息分类管理工作,优化统筹[2],能对重点学科、重点研究领域进行分析与研究.因此,高校图书馆要强化图书管理员的情报意识、科研意识,提升他们的服务水平,进而提高馆藏资源的利用率.

高校图书馆管理员应为课题研究提供丰富、全面的专题文献支持.高校是科研的主阵地,科研项目的实施必须以文献载体为支撑.科研成果的产生不是一蹴而就的,其有固定的研发周期,图书管理员必须做好该周期的起始引导工作,为课题研究提供充足的文献资料,积极跟踪参与课题研究,让高校师生在科学研究上少走弯路,在已有成果的基础上获得新的研究成果.文献信息作为宝贵的情报资料,包括国内外的研究情况、课题研究方向和思路及课题研究应用等,必须引起图书管理员的重视.高校图书馆管理员应以文献检索服务的形式参与课题研究,在一定程度上扮演研究者的角色,最大限度地发挥自身的专业优势.

2.2以热情真诚的服务为读者提供阅读指导

高校图书馆管理员的服务宗旨是一切为了高校师生,因此,图书管理员可通过为高校师生提供优质、高效服务的方式,实现自身的职业价值,获得职业归属感和满足感,具体体现在以下几个方面.

张东霞:浅议新形势下高校图书馆管理员角色定位

2.2.1以人为本.高校图书馆管理员应做热情及主动的服务者,为高校学生提供阅读指导.图书管理员必须具备良好的思想品德,对图书管理及服务工作充满,并将人文服务理念贯彻到服务实践中.

2.2.2树立主动服务的理念.传统的高校图书馆管理员在服务中处于被动地位,坐等读者上门,缺乏主动服务的意识.新形势下,读者需求更加多元化,其更希望获得个性化服务和针对性强的阅读指导.因此,图书管理员必须转变思路,变被动服务为主动服务,积极与读者进行沟通交流,了解读者的诉求.图书管理员还应换位思考,设身处地地为读者着想,在了解读者诉求的基础上搜集有价值的文献资料,优化馆藏结构,满足读者的个性化信息需求.

2.2.3提供阅读指导.高校图书馆管理员应指引高校学生学习新技术,探索新问题,掌握新知识,为学生学习提供有效的指导帮扶.由于高校学生的学习层次、学习专业不同,他们亟须有效的阅读指导,因此高校图书馆管理员必须做学生的阅读指路人.新形势下,高校图书馆管理员应承担对学生进行阅读指导的职责,引导他们选择合适的阅读书籍,培养他们养成主动学习、阅读的习惯.高校图书馆管理员可在阅读指导中渗透德育教育,引导学生科学阅读,避免盲目阅读,使他们在阅读中提高认知辨别能力和信息素养.

2.3承担信息组织整合及版权保护的职责

随着网络技术的发展,高校图书馆的一部分馆藏资源来源于网络,这要求高校图书馆管理员必须具备信息筛选与整合能力,掌握出版及产权保护方面的相关知识.高校图书馆管理员必须明确自身在产权保护及信息组织方面的定位,借助网络实现资源共享,学习图书管理的相关知识,积极与其他领域的研究人员进行互动交流[3].高校图书馆管理员在信息咨询服务的过程中应充分发挥专业优势,将分散零碎的信息资料组织起来,优化馆藏结构,丰富馆藏体系.高校图书馆管理员除承担信息的筛选组织工作外,还要承担出版发行及产权保护的职责.具体来说,高校图书馆管理员将收集到的信息资源进行整合,转化为参考价值高的电子文献资源,为高校师生的科研提供帮助.高校图书馆管理员要加强对信息成果的产权保护意识,通过合法渠道获取信息,维护产权所有者的权益.

高校图书馆无论是信息存储还是信息发布都必须基于用户需求,因此,高校图书馆管理员要积极参与图书馆信息系统的技术研发与功能拓展工作,疏通用户工作站信息的发布渠道,为科技人员建言献策.

2.4敏锐洞察信息,及时做好信息发布工作

新形势下,高校图书馆管理员必须具备敏锐的信息洞察能力,能及时有效地做好图书馆相关信息的发布与传播工作[4].高校图书馆管理员应及时准确地获取前沿文献资源,对馆藏资源进行有效补充,满足师生的教学科研需求.

在信息量激增的大背景下,高校图书馆管理员要想做好信息的有效筛选与整理工作,就必须具备信息分析能力、信息辨别能力,做好信息宣传工作,让高校师生在第一时间了解信息的动态.高校图书馆管理员必须加强与读者的沟通互动,与读者建立友好关系,引导 读者自觉了解新信息、接受新知识.在图书管理员的主动引导下,高校学生能及时调整自己的知识结构,不断补充新知识,进而开展更深入的科学研究.

2.5提升自身的综合素质和能力

新形势下,高校图书馆管理员要想做好图书管理与服务工作,就必须提升自身的综合素质和能力.

2.5.1建立合理的知识结构[5].高校图书馆管理员应掌握专业的图书管理知识、基础的学科知识、相关的情报知识及计算机方面的知识.管理员只有掌握这些知识,才能提升自身的图书管理能力,在图书服务中迅速找到读者需要的信息资料,做好图书的信息化管理工作.

2.5.2致力于综合能力的提升.高校图书馆管理员应提升自身的信息处理能力,自觉、高效地做好网络信息的筛选与利用工作,做好网络文献的组织和传播工作.高校图书馆管理员应具备一定的外语知识,做好不同语种信息资源的整合工作,为高校师生提供最新的学术研究成果和相应的文献资料.高校图书馆管理员必须具备一定的科研能力,在图书管理和服务的过程中努力提高自身的科研水平,在信息资源开发利用中发挥主观能动性.高校图书馆管理员必须具备较强的语言表达和写作能力,加强与学生的沟通交流,做好资源的分类整理与标签归类,及时准确地在高校图书馆网站上发布信息.

3结语

信息时代,高校图书馆面临更多的挑战与机遇.因此,高校图书馆管理员应主动承担时代赋予的使命和责任,做好角色定位,积极主动地迎接挑战,创新服务模式,提升自身的综合素质,将管理与服务工作落到实处,满足高校师生的个性化需求.

参考文献:

[1]唐芳芳.浅议大数据时代图书管理员的角色定位和素养提升[J].办公室业务,2017(11):156-157.

[2]郭杰.高校图书管理员角色功能研究[J].成才之路,2016(20):22.

[3]王德珍.中学图书管理员角色定位的思考[J].科学咨询(科技管理),2010(7):94.

[4]许亚华.浅谈网络环境下中学图书管理员的角色转换[J].福建教育学院学报,2008(12):50-51.

[5]高琴.试论中小学图书管理员的角色定位[J].世纪桥,2007(5):119-120.

(编校:孙新梅)

本文点评:上文是一篇关于高校图书馆和角色定位和浅议新形势方面的图书馆管理论文题目、论文提纲、图书馆管理论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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