大数据时代高校思想政治教育模式,该文是大数据时代方面毕业论文开题报告范文跟思想政治教育和高校和创新方面毕业论文题目范文.
大数据时代论文参考文献：
摘 要：随着现代信息科技的快速发展,网络信息充斥在社会的各个角落.在不良网络信息进入校园的前提下,高校思想政治教育也面临着诸多困境.本文主要探讨大数据时代高校思想政治教育模式创新,通过分析网络时代对高校思想政治教育产生的影响,给出思想政治教育模式创新的相关策略.
关键词：大数据思想政治教育创新
在网络时代的影响下,在大数据时代,人们的思想政治教育面临着机遇.人们处理事物的思维方式不再单纯依靠经验和直觉,而是在更多的情况下,掌握和分析数据.人们思维方式的转变,也成为高校思想政治教育的黄金机遇.在教育方面,为了获得经验的量化和问题的呈现,我们可以在公共网络平台上进行专题网络问卷调查,开放调查结果的数据,使数据更透明.
一、大数据对高校思想政治教育模式产生的影响
（一）网络信息对大学生价值观的冲击
随着互联网技术和移动设备的迅速发展,从普通公众获取信息更加方便快捷.为了达到吸引注意力的目的,许多媒体对信息和个人进行炒作,对网络产生不良影响.大学生追求时尚潮流,对新信息、新信息有强烈的好奇心.但由于缺乏主观判断,无法识别和选择网络上的各种信息,面对各种信息时,会出现盲目的选择和接受.在网络信息时代,各种网络信息的传播更加开放、自由、多样、方便,各种不正确的信息和负面信息也对学生产生不良影响.
（二）大数据提供全新的政治教育思路
思想政治教育教学改革应始终坚持教学主体.对于大学大数据来说,大数据可分为学生在教学过程中所接收到的信息和相关数据生成的数据,这些数据的处理需要教与学的结合.在进行教学数据分析的过程中,学生逐渐掌握了学习的规律和方法,掌握了正确的价值观体系.针对高校思想政治教育的教学活动,将教学课件制作成视频数据.通过播放生动有趣的课件,使学生逐步掌握所学的思想政治内容.学生接受思想政治教育内容不应通过枯燥的背诵和阅读来完成,学生不必把抽象的思想政治内容转化为具体的数据,而是通过数据收集准确地掌握那些非量化的数据.高校思想政治教育改革不仅需要思想政治教育工作者的专业素质,更需要利用规律进行教育教学,同时,需要准确的数据分析和处理能力.
二、大数据时代高校思想政治教育模式创新的路径
（一）提升信息素养对思想政治教育工作的实效性
高校思想政治教育工作者的信息素养和综合素质对思想政治教育的效果和未来的发展有着重要的影响.思想政治教育工作者应及时更新自己的工作信息.同时,高校要加快教育信息化建设.运用信息技术进行思想政治教育管理内容和管理水平的改革.高校思想政治教育工作者应具备思想政治教育工作者的基本业务能力,以获取和接受信息,处理信息技术.但是思想政治教育工作人员的主要工作范围仍然是向学生传达正确的思想政治教育价值观、获取和接受其他信息的能力,而信息技术的处理能力是实现思想政治教育的手段.
（二）建立系统性思想政治教育“数据库”
思想政治教育“数据库”的建立,有助于学生思想政治数据的收集,掌握学生的思想政治.只有通过分析和分析学生的实际特征、价值观和心理健康状况,才能发现思想政治教育的不足.在思想政治教育数据收集方面,主要有以下几个方面：首先,建立大数据信息的收集和研究平台、图书馆、教务处、思想政治教育等方面的信息联系在一起,形成思想政治教育数据网络宽；二将进行各种各样的工作人员联合调查的思想政治教育,通过网络进行的,和其他特别活动,学生收集和分析思想政治活动.以上两种思想政治活动的有效开展,可以完成对学生思想政治内容的统计分析.
（三）提升高校教师信息化素养
思想政治教育有序发展需要高思想政治教育教师的参与.只有教师的政治信息素养不断提高,高校思想政治教育活动才能真正实现.当前,政治教师不仅要有专业的思想政治价值观和教育观念,还要掌握现代教育技术,使教学数据具有数据内容.因此,他们可以从低密度的大型数据库中提取有用的信息,并找到与学生学习数据相关的信息并根据学生的不同特点开展思想政治工作,将取得良好的效果.
以大数据为背景,高校思想政治教育要与时俱进,有长远的眼光和先进的教学理念,充分利用数据的优势,优化教学模式.同时,作为教学的主要对象,学生在教学工作中占据着越来越重要的地位.教师要有系统地了解学生的学习方向和需要,建立相应的数据系统,从而创造出最科学的教学环节,提高教学的有效性.
三、结语
总之,高校思想政治教育模式在大数据时代的创新方式很多.但对于高校而言,需要对教育体系进行整体性完善,让思想政治的整体模式得到创新.同时要结合互联网理念,对大数据时代高校思想政治教育模式中出现的机遇以及面临的挑战进行全面分析,并持续创新政治教育方式,让大数据时代的思想政治教育体系能够得到全面构建,让每一位学生都能够通过大数据政治教育平台享受属于自己的教育.
参考文献：
［1］张旭彤.大学生思想政治教育现状及建议［J］.人力资源管理,2016(9):138~139.
［2］王启军.社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育研究［J］.亚太教育,2016(25):106~107.
作者简介：孙谦（1989-）,男,汉族,河南人,硕士研究生,助理工程师,研究方向：思想政治教育.
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