实验室管理制度提高实验课教学质量,该文是管理制度论文范文与管理制度和教学质量和实验室类本科毕业论文范文.
管理制度论文参考文献：
孟伟利
【摘 要】实验室的管理是保证实验课程正常运行的基础,在实验室使用过程中,一些规范性的措施以及课程的时间活动,都需要以规范化的管理作为指导方针,并且在管理中实现整体的进步,但是实际调查中发现,实验室在管理的过程中也存在一些问题,在进行管理的过程中各项管理措施也不理想,因此需要管理方法进行转变,制定更加科学规范化的管理制度,提升整体的管理质量,使得实验室在促进实验课程方面具有较强的优势,全面的提升实验课程的质量.本文对实验室管理创新制度进行研究,以此提升实验室的整体管理质量.
【关键词】实验室管理制度质量创新
实验室的管理是非常重要的,通过实验室的教学可以更加全面的将学生的实践能力进行培养,并且在体的学习中占据非常重要的位置,因此实验室的管理对于学生学习来讲是非常重要的,但是在实际管理中,实验室的规范性不足,造成学生在实验室中能力得不到提升,造成学生对实验室的使用缺乏积极性,实验室中大量的设备出现空置,使用效率不足,造成资源出现一定的浪费,因此需要对整体的管理方法进行改进,全面的提升整体的管理质量,为学生提供更加科学化的管理服务,提升管理服务整体的质量,促进管理服务各项制度的进一步完善.
一、高校实验室管理现状
随着高校不断的扩招,各个学校在进行管理的过程中因为学生人数的增加造成管理的问题持续性的增加,这种情况表现在实验室教学中也是非常明显的,实验室首先因为学生人数的不断增加,造成管理达不到理想化的要求,影响到学生的实践课程的开展.其次,在学校进行扩招的过程中,实验室的建设并没有结合实际的情况对自身的规模进行扩展,仍然是采用传统的管理模式,规模方面也没有进行扩大,这样的现实情况对实验室的使用造成极大的负担,相应的减少了学生和教师使用实验室的时间,造成实验室教学整体质量较差.最后,对于学生来讲,实验室管理不完善,直接影响到的就是学生自身能力的培养,毕业生在就业后的业务能力较差,一些实验方法掌握不规范,在毕业后进入工作岗位直接面临的就是自身的发展受到限制,对于学生来讲这样的现实是非常不利的,无法提升学生在毕业后的就业优势,因此需要对实验室的各项管理方针进行全面的改革,实现整体管理制度的全面提升.
二、高校实验室在管理中存在的问题
高校实验室在管理中存在的问题还是比较突出的,与学校发展中的现实存在一定的联系,具体包括：
（一）实验室使用时间灵活性不足
进行实验室的管理,没有建立科学的信息管理系统,也没有在网络上对信息进行及时的更新,造成管理中实验室信息更新的不及时,不能及时的对实验室的使用进行适时的更新,使用效率和使用质量方面的问题是非常突出的,无法实现实验室管理效率的提升,造成实验室使用时间上的滞后性,因此需要加强对这方面的控制,保证实验室整体质量的提升.
（二）实验室管理方式不科学
实验室各管理与实际管理之间还是存在一些差距的,对于实验室重视程度不足也是现阶段高校面临的问题,在管理的过程中学校实验室主要是作为附属的一部分出现的,这样就在意识方面存在一些问题,实验室在进行建设过程中整体的设备达不到预期的要求,无法形成良好的运行模式,整体的管理方面存在一些欠缺,达不到理想化的要求.其次,在整体管理方面实验室建设也存在一些缺陷,整体运行体系存在一些问题,无法达到预期的效果,造成管理中一些问题的出现,严重的影响到实验室在高校中的使用质量,造成实验室运行能力的不同.
（三）实验室制度建设欠缺
目前实验室进行制度规范的过程中对于制度的全面化没有进行关注,实验室在整体的制度建设方面不完整,有些实验室虽然制定了一定的制度和规范,但是针对性不强,制度的执行力度不到位,使得制度的建设无法达到预期的效果.其次,进行制度建设的过程中对于安全措施的规范也不具体,学生和管理人员在执行的过程中无法对这些具体的规范流程进行确定,使得规章制度在执行的过程中存在问题,无法达到预期的要求.
（四）实验室监督制度不规范
实验室管理人员自身对于管理规范和制度的遵守认识不足,一些实验人员对于其监督指导的作用认识不充分,没有起到纠正师生不规范使用实验室的行为,并且对于实验室的各项器材的使用也达不到学校的要求,不能很好的对学生的使用进行指导,造成实验室的使用效率降低.并且学校对于实验室使用情况也没有进行科学的监督,监督条例方面也存在一些不完善的情况,使得监督制度在实际使用的过程中无法达到预期的效果,学校也未设立专门的监督部门对实验室的各项器材和学生的使用情况以及安全问题进行监督,造成实验室在监督方面存在一些问题,需要进行改进.
三、高校实验室在管理创新措施
高校实验室的管理对高校学生的各项能力的提升具有较为关键的作用,因此应该对实验室管理进行创新.
（一）合理规划实验室使用时间
学校需要加强对实验室使用时间的安排和指导,教师申请实验时间时需要明确使用时间和结束时间,管理人员将各个实验室的使用时间进行排表,并且放置在实验室显著的位置,便于师生的查阅,提升实验室时间安排的合理性,防止实际上出现冲突.同时可以建立实验室计算机管理系统,将各个实验室的使用时间、使用班级、使用专业、结束时间等在校园网上进行公布,也可以设置网上实验室使用时间申请,通过网络平台的使用,教师和学生可以随时的了解实验室的使用情况,进而提升实验室的整体使用效率,减少因为时间冲突造成的课程安排不当.
（二）提升实验室使用规范性
实验室的使用方法应该更加的规范,学校需要与实验室管理人员进行交流沟通,制定更加全面的实验室管理规定,对于教师、学生以及实验室管理人员的责任义务关系进行全面的调整,使得实验室的管理有据可依,各项管理依据规定进行,实现管理技术的全面提升,为实验室的科学管理提供依据.同时,对于各项管理人员的技术能力进行培训,将不同仪器的使用方法和管理制度进行更加规范的制定,管理人员需要掌握不同类型仪器的清洁和保养方法,为学生使用仪器提供更加科学的指导,延长仪器的使用寿命.最后需要引导学生规范的使用仪器的习惯,实验室管理人员可以联合学校对仪器使用规范进行讲解,定期的开展课程,学校应该重视对这方面的指导,积极配合实验室进行规范使用的宣传工作,进而在全校范围内重视实验室使用的规范性,使得实验室规范使用成为学校管理的一部分,通过学校的参与提升师生的重视程度.
（三）制定更加规范的制度
实验室安全管理要严格贯彻“谁主管、谁负责”,实行主管校长、学院主管院长、实验室主任逐级负责制,各实验室坚持日常安全检查.易燃、易爆、高温、高压等对安全有特殊要求的仪器设备的安装使用需经批准并健全审检审验制度.实验室设备实行统一调配,统一管理,专人负责,专管专用,对各类设备建立专门档案,分类管理.加强实验室人员管理,根据实验室实际工作的需要,实验中心分别设置以下岗位：中心主任岗,实验室管理员岗,设备及仓库保管员岗,设备维修员岗,设备使用培训员岗,安全员岗等.建立健全实验室开放管理制度和实验室记录和档案资料保管制度.
（四）加强实验室监督管理
实验室管理人员应该充分发挥自身的监督作用,在实验课程结束后及时的对设备仪器进行检查,发现故障及时进行保修,必要的时候需要将责任落实到个人,通过这样的方式让教师和学生重视对实验器材的科学规范使用,杜绝恶意破坏实验器材的行为,提升实验室使用规范.其次,建立专门的监督制度.严格执行门卡出入制度.所有进入本实验室的工作人员不得擅自配备钥匙,不得转借门禁卡,不得擅自撬门,违反此规定者中心实验室有权取消其在本实验室进行研究工作的资格；实验室各房间的指定负责人要定期检查仪器设备和线路,及时保养,排除仪器故障,消除隐患,严禁仪器故障工作,严防损毁仪器设备,确保仪器处于良好工作状态,如有不安全因素应及时向实验室主任报告.在进行监督的过程一旦出现违反规定的行为,对管理人员进行处理,将监督制度落到实处.
四、结语
实验室制度创新可以从实验室管理制度、仪器设备、实验员及实验课带教教师专业素质培养以及实验室开放式管理等方面进行,进一步加强实验室管理,是高等院校适应时展的需要.随着科技的飞速发展,要积极学习新方法、新技术,不断完善实验室管理工作,需要进一步提高教学质量服务,全面的加强实验室建设,促进实验室管理职能的提升,重视高校实验室的建设与实验室改革和师资配备与培养,为社会培养出合格的创新型人才.
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（作者单位：山东农业工程学院）
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