有效指导学生进行科普阅读,该文是学生进行方面硕士学位毕业论文范文和科普和学生和指导类论文范文.
学生进行论文参考文献：
一、营造良好的科普阅读氛围
1.课堂渗透.
翻开人教版中低年级语文教材,融知识性、趣味性于一体的科普类课文不在少数.有的向学生介绍浅显的科学知识,如《我是什么》《地球爷爷的手》《棉花姑娘》,有的让学生了解我国科技发展成就,如《火车的故事》《农业的变化真大》,有的讲了宇宙基础知识,展示现代科技成果,如《太阳》《月球之谜》《我家跨上了“信息高速路”》.我们可以在教授课文的同时对学生进行科普阅读的熏陶.如精心设计阅读问题,鼓励学生通过阅读来解决,在教《太阳》一课时,我设计了一道这样的题目：谈一谈你了解的太阳.同时,还可以根据教学内容适当为学生介绍一些有关科学家的故事、科学发展史和科学趣闻等,激发学生课外阅读的兴趣.
2.师生共读.
教师和学生一起阅读统一的读物,或者教师提前阅读后推荐给学生阅读.这样,师生就拥有了相同的语言,可以就同一问题展开讨论和交流.统一的读物可以是订阅的报纸杂志类,也可以是书籍类,如《昆虫记》《十万个为什么》等,还可以是诸多的科学家传记.如本学期,我推荐了《科学好好玩》这一系列图书.
教师带着学生一起阅读会使阅读更加深刻,让学生获得提升阅读能力的一些方法.
二、给予有效的阅读方法指导
1.兴趣导 读.
小学生贪玩好动,不喜欢静心看书,对文学性、故事性不太强的科普书籍,学生的阅读兴趣更加不浓.怎么办？教师可以在课堂中围绕教材内容刻意渲染某块科学知识,使学生对其产生浓厚兴趣.课堂上,教师只讲那么一点,这让学生欲罢不能,想办法找来相关书籍阅读.如在学习神话故事《夸父追日》时,课文讲授接近尾声,我设计了一个说话环节：“现在,我们大家都穿越到了远古时代,看,从那边奔跑过来一个巨人,他就是夸父.他一直在不停地追逐着太阳,眼看就要支撑不住了.现在,你们有什么想对他说的吗？”有的孩子马上回答：“我会要他赶紧停下来,太阳离我们实在是太远了！”有的孩子说：“我会告诉夸父,太阳的表面温度很高,我们根本不可能接近它……”我马上肯定了孩子们的回答,并且鼓励其他同学找到相关书籍来阅读.听我这么一说,刚刚发言的一个男孩子迫不及待地站起来激动地告诉大家：“《去太阳系旅行》这本书上有好多知识,大家可以去看……”
2.故事引读.
科学史话、科学家精神的影响对学生的情感世界的触动是无法估量的.科学教师可以对科学家生平作生动形象的讲述,在学生听得津津有味时,再引导他们自己去看看.教师也可以把一篇篇幅较长的课外读物缩成一个故事讲出来,引导学生去阅读,或择要讲一些学生前所未闻的知识来激起学生的阅读兴趣.班上的周子依是一个很爱阅读的孩子,一天,她特别兴奋地告诉我,《居里夫人》这一套书很好看.看着孩子谈起心爱的书籍时闪闪发亮的眼睛,我都被感染了.在第二天的午间阅读时间,周子依走上台,和大家分享了《居里夫人》这套关于科学家故事的丛书.有了小伙伴的大力推荐,班上迅速掀起了阅读科学家故事的热潮.
此外,可定期开展一些学生喜欢的科普阅读活动.活动的形式可以多种多样,如举行科普阅读知识竞赛、科普小报展评、科普阅读交流会、科学家故事演讲比赛、科普知识对对碰、科学格言大比拼等.在活动中,学生不仅能感受到成功的喜悦,阅读兴趣也得到了极大的激发.
（作者单位：长沙市天心区天鸿小学）
本文结束语:该文是一篇大学硕士与学生进行本科学生进行毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写科普和学生和指导方面论文范文.
如何有效指导学生的课外阅读
江苏高邮市秦邮实验小学（225600） 刘凤英 摘 要课堂教学中,教师有效指导学生进行课外阅读,促使学生养成良好的阅读习惯,既能使学生获取各种知识,又能陶冶情操,提高学生的文化素养 关键词氛围；兴趣；.
论小学语文如何培养学生良好的阅读习惯
刘永刚（重庆市秀山县迎凤小学 重庆 409900）摘 要随着我国教育改革的不断发展,对小学语文教学提出了全新的要求 培养学生的阅读习惯,不仅可以让学生主动的进行阅读,同时也可以帮助学生积累素养,提高写.
指导学生自主学习，做数学学习的主人
邵 怡（江苏省苏州市东中市实验小学校 江苏 苏州 215003）摘 要要激发兴趣,指导学法,重视操作,自由讨论,训练自我,使学生养成自主学习的习惯 关键词自主学习；做学习的主人在小学阶段,数学是一门基.
高年级学生英语写作的指导
江苏南通市通州区川港小学（226314）宋莉娟摘要新课程背景下,小学高年级英语教学中的写作指导尤为重要 因此,教师可通过词汇积累、句段训练、练笔提升……策略,循序渐进地训练学生的写作能力,激发学生的写.