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谢丽英全国德育科研先进工作者江苏省特级教师苏州市名教师
谢丽英,江苏省吴江中等专业学校教务处主任,江苏省特级教师.1997年从酒店引进到学校任专业教师,先后担任班主任、教研组长、德育处主任、工会主席等职.工作任劳任怨、乐于奉献,深受学生、家长、企业的好评.曾被评为全国德育科研先进工作者、“百位德育名师”、苏州市优秀德育工作者、苏州市周氏德育奖励金“双十佳”、苏州市名教师.
她秉持“在跨界视域中保持对行业的高度敏锐,让课堂与职场无缝对接”的教学主张,重点进行旅游服务课“情景导向”课程的开发、教学模式的建构和教学策略的探究,形成了“应时、应景、应生”的“三应”教学特色和“开放、平等、和谐”的教学风格.她关注行业、紧跟变化,善用资源、巧设情境,贴近学生,打造生动课堂,通过开放的教学内容和教学结构,使课堂成为职场.教学过程中注重师生之间的平等和睦,强调合作与互动.
7年企业工作经历、每年下企业顶岗实习的经历、良好的专业背景、丰富的职业经验给了谢丽英得天独厚的专业发展优势.她坚信服务类工作是面向“人”的,课堂教学模式应该有别于面向“机器”的技术类专业.在这一理念的基础上,她创设了服务类专业课“关注—应变—提升”情景导向教学模式,以“创设情境—再现情景—分析情景—选择方式—完成任务”为主线设计教学进程,以灵活应变、超越规范为重点实现教学创新,以“系统化”教学设计理论为指导,探究“情景导向”教学的策略.
她积极参加教科研活动,主持江苏省教育科学“十二五”规划课题“‘工作过程系统化’课程开发的研究——以中职酒店服务与管理专业为例”,取得了丰硕的研究成果,并获得第四届江苏省教育科学优秀成果三等奖和苏州市教育教学优秀成果一等奖.她撰写的论文《酒店服务专业课“关注—应变—提升”情景导向教学模式的实践与思考》《基于系统化教学设计理论的“情景导向教学模式”的开发策略》相继发表在国家核心期刊上.她还主编《基础礼仪教程》《餐厅领班》两本教材,其中《餐厅领班》填补了酒店服务与管理专业领班岗位特色教材的空白.
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武秀之 声乐教育家 1932年3月出生,河南西平人,中国党员 现任郑州大学西亚斯国际学院歌剧音乐剧学院院长,河南省武秀之歌剧音乐剧研究所所长 曾任中国民族声乐协会副会长、河南省音乐家协会副主席、河.
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