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关于探究式教学类自考毕业论文范文 跟信息技术环境下中职数学探究式教学模式有效性相关论文范文文献

主题:探究式教学论文写作 时间:2024-01-02

信息技术环境下中职数学探究式教学模式有效性,该文是探究式教学类自考毕业论文范文跟教学模式和信息技术环境和有效性有关自考毕业论文范文.

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【摘 要】 目前,传统模式在中职数学教学过程中还占据主体地位,学生数学学习的主动性和积极性不高.利用信息化手段开展探究式教学,在增强了中职数学教学的趣味性的同时,也提升了学生主动学习数学的积极性,大幅度提升了中职数学信息化教学的质量与效率.

【关键词】 信息化 探究式 探索能力

现目前的中职数学的课堂教学活动中普遍采用了信息技术和多媒体教学模式,并且也已经得到了众多的中职数学老师和学校的认可.中职数学课堂教学也随着信息化的普及和不断发展而进行着不断的创新改革,在这样的背景下,教学活动对老师也提出了更多的、更高的要求.在现阶段的中职数学教学中,老师必须熟练的掌握相关的信息技术才能够保证课堂教学的有效性.除此之外,中职数学老师还需要对学生的探索问题的能力进行培养,以及在信息技术的条件下进行探究式中职数学教学.

一、中职数学传统教学模式的现状分析及其问题

现目前的中职数学教育依旧存在着许多的问题,尤其一些中职数学教学还沿用着过去的教学模式,缺乏创新性.例如传统的灌输式教学和课本式教学模式,就缺乏探究性和生动性,学生不能在教学活动中发挥自己的思维,无法起到培养学生探究能力的作用.

1.1 灌输式教学,缺乏探究性

现阶段的国内许多地区的中职数学教学都沿用着传统的教学模式,以老师为教学主体而进行的课堂教学活动,学生们在课堂中往往会感到压抑,缺乏积极参与到课堂教学活动中的意愿,同时也无法激发出学生们对中职数学的学习兴趣.一些中职教学依旧采用落后的灌输式的教学模式,这种模式可能会让学生们对数学产生抵触情绪,更加不利于中职数学教学活动的顺利开展.再加上中职学生的数学基础大都不够扎实,传统的灌输式教学只会让学生们越来越厌恶数学课堂,因此需要采用探究式的教学模式才有可能改变这一现状.

1.2 课本式教学,缺乏生动性

课本式教学指的是老师根据课本内容照本宣科,或者高谈阔论的给学生们传授理论知识,尤其是数学教学课堂中,中职学生的数学功底普遍较差,中职数学的知识内容又比较抽象化.信息技术的多媒体的发展为解决这一问题提供了工具,原本抽象的数学知识可以通过信息技术转化为具体化的知识,例如文字、图片和视频等辅助教学,可以让数学知识更加具备生动性,活跃中职学生在数学课堂中的思维,进而让学生们更容易接受和理解中职数学知识.因此,为了让学生们更直观的感受数学的魅力,解决数学知识缺乏生动性的问题,在中职数学课堂采用信息技术显得很有必要.

二、在信息技术环境下中职数学探究式模式的有效性策略

为了提升中职数学课堂教学的有效性,笔者认为需要设计小组形式,并采用探究式教学模式才能够更好的激发学生学习兴趣和参与度,同时确立学生的教学主体地位,并对教学内容进行深入优化,从而达到最佳的课堂教学效果.

2.1 在组织形式上进行设计,设立小组进行问题探索传统的中职数学教学一般是老师对全班同学传输知识的过程,没有设立学习小组的形式,而数学小组的形式能够让小组内的成员进行学习探讨,不到可以增强同学情谊,还可以在互相交流中学习提升,是信息化环境下开展中职数学教学不可或缺的重要形式.在设立小组之后,还需要利用先进的信息化教学设备,在课堂中设计有趣生动的数学问题,让学生们能够积极自主的进行探讨,同学们能够在探讨中阐述自身的看法,在潜移默化下消除对中职数学的抵触情绪,激发出对中职数学的学习兴趣.在以上的条件下结合信息技术,让学生们能够更轻松的理解和掌握数学知识.

2.2 将学生作为教学主体,在教学的内容上进行优化设计

学生也是教学活动中的教学主体,一直以来都被传统教学模式所忽略.在信息技术的大环境下,承认学生的教学主体地位能够让学生们更积极的参与到教学活动中.信息技术能够最大限度的提高中职数学课堂教学效率和教学质量.同时,在信息技术条件下,还能够对教学内容和环节进行进一步地优化设计,进而提升探究式教学的有效性.比如,在中职数学信息化课堂教学中,在讲解函数的相关知识过程中,可以通过信息技术将函数的图像和变化进行演示,让学生们能够通过演示增强对该内容的理解的掌握.

三、结束语

综上所述,现阶段的中职数学教学模式依旧普遍存在许多问题,例如常见的灌输式教学和课本式教学,缺乏创新性、探究性和生动性,不能够很好的保障中职数学课堂教学的有效性.在信息技术环境下,老师可以通过对组织形式进行设计,在结合探究式教学模式来提高学生们的参与度,激发出学生们的学习兴趣,除此之外,还需要确立学生的教学主体地位,并利用信息技术对课堂教学内容进行深入的优化设计,最大限度的提升课堂教学效率,并保证中职数学探究式教学的有效性.

参 考 文 献

[1] 姜涛,在信息技术环境下中职数学课堂构建“自主型学习”教学模式的探索[J],数学学习与研究,2016(09)

[2] 颜小瑛,创建信息技术应用开展中职数学探究式学习的实践[J],学苑教育,2015(04)

简而言之,此文是一篇关于教学模式和信息技术环境和有效性方面的探究式教学论文题目、论文提纲、探究式教学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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