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关于批评相关硕士论文开题报告范文 与有知识的批评有力量相关论文如何怎么撰写

主题:批评论文写作 时间:2023-12-20

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郑蜀炎

既然“知识就是力量” ,那么,这样的推论当然也是顺理成章的—— — 有知识的批评有力量.

《理性之谜》 一书中讲,理性和直立行走一样,是一种进化出来的特性.而这种特性, 跟高度的社会性有关,即: 人的合作与批评.

犯错与受批评,是一个人成长道路上必不可少的印迹.也可以说, 人类社会还没有设计出任何一种机制可以像批评那样,将人性中的种种缺憾改变、弥补为合作创新的动力.罗曼 · 罗兰一言以蔽之: “倘若人活着不是为了纠正自己的错误,克服自己的成见,扩大自己的思想和胸怀,那么活着又有什么意义?”

但问题是,人的身上并没有 “错误” 或者 “正确” 的工具化按键,纠正错误不是按下某一个键, 立马就 “每于寒尽觉春生” 了.批评当然要有立场、讲态度,但从根本上讲, 批评的正确方式, 不是要靠某种手段去压制或战胜一些人,而是要用知识的力量去赢得人.我非常欣赏一个说法,批评本身只是一种*, 而不是沟通的本身.

1837 年, 被称为 “蜂鸟”的世界上第一辆电动汽车出现了(内燃机汽车的诞生还得等几十年) .但是, 这一发明却遭到汽车、石油界一些言之凿凿的批评.加之巨大石油储藏的发现、长途公路的兴建等多种原因,十几年后, 电动汽车竟然停产了.但后来电动汽车的重新崛起证明,此前对它的那些批评很大程度上是源于利益考量,而非科学的评判.一位英国记者在其著作 《重新思考》 中讲述这个实例后提出这样的思考:每个人的认识能力都是有边界的.因此, 仅仅依靠批评者的地位来判断批评的价值是值得怀疑的.

什么是有知识的批评?读罢另外一段轶闻,可以有所体会—— — 1979 年的诺贝尔经济学奖由威廉 · 阿瑟 · 刘易斯和西奥多·舒尔茨共同获得.有意思的是, 两人赖以成名的二元经济理论和人力资本理论,是两种完全相反的观点,并且只要涉及学术观点,他们始终坚持相互的批评.但评委们恰恰认为, 这种“知识的批评” 和 “批评的知识” , 对经济学的发展是 “建设性” 的, 而不是 “破坏性”的, 因此, 他们有理由一起分享荣誉.

批评要有知识,但只有促进发展与进步的知识才有力量.恩格斯在研究 19 世纪英国工人阶级的绝对贫困化后, 写下了重要著作 《英国工人阶级状况》 .但在后来再版的序言中他写道: “这本书所描写的状况,至少就英国而言,现在许多方面都已经成为过去.” 革命导师总是站在时代与知识的前端, 因此, 经历了百年历史风云,人们依然坚信,他们的理论“是对的” .

当然,进行有知识的批评首先自己要有知识.清代有个年轻诗人写了 400 余行的诗请袁枚推荐.袁枚看后,将前人咏葵花的诗句题写在上面: “能共牡丹争几许, 被人嫌处只缘多.” 既批评了诗抻得太长, 又留足了面子, 学子焉能不服?说到这里想起,鲁迅先生虽对袁枚远离现实的靡丽文字多有批评,但提到 《随园诗话》 , 先生如是说:“不是每个帮闲都作得出来的.” 可以看出, 鲁迅并不喜欢其文品,但又不否认其学问.这种充满了学识气息的批评,告诉我们何谓大家风范.

《史记》 中, 但凡有头有脸的人干了蠢事,司马迁总以“为天下笑”这几个字为评.或许, 对那些无知识含量的批评, 亦可用以评之.

摘自 《解放军报》 2018 年9 月 6 日

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