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由于我的疏忽,女儿从小就没有养成阅读的好习惯,书读得少,精神荒芜,没有人生方向,缺乏成长动力.上高一时,女儿开始沉溺网络,学习成绩一降再降,为了给女儿纠偏,我下定决心培养女儿的读书习惯.
让女儿短期内喜欢上书籍的功利思想,让我不断地在“教导”上下功夫：不厌其烦地谈读书的重要性,规定女儿每天必须读一定篇幅的书.我不断地催,女儿被动地读,后来争执发展成争吵,女儿把门一摔,好几天都没有走出房门,最后不但没有读成书,还耽误了不少功课.
错误和挫折教育了我,既然教导行不通,那我就应该考虑如何和孩子分享.
有一次,我和女儿谈到作家路遥.我告诉女儿,自己非常佩服路遥的毅力,当初他在创作《平凡的世界》的时候,带着两大箱、一百多斤重的参考资料,把自己封闭在陈家山煤矿两间破旧的房子里,要求自己每天写作六千字以上,即使远道而来采访他的记者软磨硬泡,也打扰不了他每天铁定的创作任务.
女儿听完后,感慨地说到：“成功之人总有过人之处.一个人做事能专注到如此程度,什么困难都难不倒他.”我接着说：“路遥对我的人生影响非常大.他的两句话已融化到我的精神世界中,一句是‘一个人对自己要残酷一些！’另一句是‘人生就是永不休止的奋斗！’”
我只谈自己的感受,并没有要求女儿应该怎样.女儿内心不设防,耐心倾听我的分享,并从中受到熏染、得到启迪,承诺以后也一定要多读书,多充实自己的内心世界.我只分享不教导,没想到反而事半功倍.
从此,我经常会和女儿分享读书心得,并且在我的熏染、启迪下,女儿逐渐养成了读书习惯,陆陆续续地读了不少中外名著以及经典书籍.
很多父母都知道孩子不喜欢说教,也希望和孩子分享,但说着说着就把焦点转移到了自己孩子身上——“女儿,你应该向故事中的主人公学习,你就是缺少这种精神！”“孩子,你要是能有爸爸当年备考的那种精神,那你什么样的学校都能考上了！”“你的表哥能进入五百强企业,都是努力的结果,你和你的表哥相比,一个是勤勉,一个是颓废.你要克服惰性,奋起直追！”……这些话带着很强的功利性,孩子内心感到不舒服,潜意识里就会和父母对立起来,教育就进入了恶性循环.
真诚的分享,没有说教的意味,父母要切记,当你谈及自己对某件事情的感受、自己读书的感悟、自己对生命的启迪时,已经起到了教育作用,千万不要引申到孩子身上,不要话里藏话,不要旁敲侧击,更不要指桑骂槐.
家庭教育最忌讳直白、裸露、功利和说教.对孩子不设防的教育,才是高明的、有效的教育.父母应该追求这样一种境界：天空不曾留下痕迹,鸟儿却已飞过.
（编辑 冀青艳）
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在学习上，请收起功利心
……—·1·—……前几天,我一个朋友说去学习埃及语了,兴高采烈地发了他在埃及学院的照片给我 .
保持一颗平和心
研三那年,一边找工作,一边写论文,再加上母亲病重,我烦躁得不行,连吃饭也没有胃口 每天下午,学校总是传来动听的广播声,我却无心欣赏 若在以前,午饭后听着美妙的广播散步,那是多么惬意的日子啊 可是时间似.
一颗花草心
●刘亚华小时候,我就喜欢养花 我喜欢四处串门,主要目的不是和同学加深感情,而是去探查他们家里种了什么花,但凡遇到我家没有的品种,便央求同学分我一点 久而久之,我家那原本空旷的院子里,便种满了各种花,凤.
修得一颗柔软心
摘自沈阳晚报于丹 文曾经看过一个很有意思的概念——“符号性愤怒”,即是说一个人经常会没什么理由就愤怒,拿愤怒当名片、当符号,说明自己很重要 这种&ld.