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逆反心理论文参考文献：
逆反心理是孩子自我意识、独立意识增强的一种表现.作为一种好奇心、探索欲、独立意识,适当的“逆反”还是一种好的心理品质.但是,不适当的、过分强烈的或是扭曲的逆反心理,却是有害的.
现在的青少年学生大部分是“00后”,这些“新新人类”生长在信息爆炸的新时代,生活经历、思维方式、所见所闻所喜都与父母截然不同.他们的视野更加开阔,自主意识更强,他们已经有了自己评判事物的标准和看待问题特有的视角.这些特有的标准和角度在他们同龄人间心领神会,但在一些家长的眼里却是混沌一片.一些家长渴望了解,随时随地都想监控孩子,而孩子随时随地又想摆脱家长的监控.在监控与反监控的较量中,世代沿袭的家长权威和地位正经受着前所未有的质疑和挑战,不少青少年对于家长一言九鼎的管教方式产生了强烈的逆反心理,觉得自己没必要非得听家长的.
青少年的逆反心理,表现方式是多种多样的.从孩子的心理基础来看,可以区分为同向逆反和异向逆反.如孩子原来就存在着一些缺点和错误,但由于家长批评不当,愈加破罐破摔,这就是同向逆反.有的孩子原来不存在某方面的缺点,由于家长误解、无端指责,反而真的那样做了,这就是异向逆反.
从引起逆反心理的原因来看,又要区别为主动性逆反和被动性逆反.家长的态度没有变,表达方式也比较适当,但由于孩子的心境不佳而产生的逆反心理,就是主动性逆反.反之,孩子心绪正常,而由于家长的态度、方法不当所引起的逆反心理,就是被动性逆反.
要有效消减青少年的逆反心理,首先家长应认识到,随着孩子进入青春期,家庭关系必须做出相应的调整,改变以往那种由父母决定一切、孩子只是服从的局面,父母需要多从孩子的角度考虑问题,努力与青春期的孩子建立一种平等、相互尊重的关系,具体来说应尽力做到：
1. 平等交谈.交谈是可以使双方得以互相沟通的桥梁,只有沟通才能相互理解.但是,交谈必须建立在双方平等的基础上,家长不可用封建家长式的态度,居高临下地训斥孩子,那样只能使彼此间的距离感增强.
2. 不过多干涉孩子.过多地干涉实际上是家长对孩子不信任、不尊重的表现,它会使孩子受到伤害.理解和尊重才是构成良好亲子关系的基础.家长应争取给孩子创造一个宽松和睦的环境.
3. 不给孩子过分的爱.青少年时期是渴望独立的时期,过多的保护会使孩子内心烦躁不安,产生抵触情绪,报复和逆反心理会日趋严重.应该允许孩子有自己的秘密.拥有“秘密”是他们感悟自我、体验成长的重要方式.
4. 不要总拿自己的青少年时代和经历去要求孩子.成长于信息网络时代的孩子感受到的社会以及在这种感受中逐渐形成的价值观与其父母大不相同,而其年龄和经历又决定了他还不能独立应付许多挑战和诱惑.他们需要从父母那里得到理解、支持、鼓励和指导.
5. 不要按自己的好恶来评价孩子.家长的价值观和孩子的价值观是大相径庭的,因此千万别执著地按自己的标准要求子女.
6. 只做孩子的顾问.由于父母提出的意见,即使是好意见,现代孩子大都不喜欢听.因此,父母应做孩子的顾问、盟友,而不要做经理人.顾问只需要细心聆听,协助决择,而不插手干预.
7. 让孩子有自己的空间.孩子需要感知到自己的生活并非完全受父母控制,因此,父母要让孩子有自己的空间,父母尤其不可擅入他们的房间,偷看日记或电话等.
尽量抽一些时间和孩子友好相处.多采用游戏、音乐、活动的方式培养亲子关系.
（编辑 陆思寒）
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摘要儿童的社会性发展首先是从家庭开始的 父母要通过以身作则、奖子一长、掌握分寸、择机而教、深入浅出、另谋教机……方式对孩子进行心理健康教育 关键词学生 心理健康 教养方式父母教养方式是父母的教养观.
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