医学专业双语教学的若干问题分析,本文是关于双语教学方面毕业论文格式范文与双语教学和若干问题分析和医学类毕业论文的格式范文.
双语教学论文参考文献：
改革开放以后,中国的经济越来越发展,社会进步的速度也越来越快,对医疗方面的重视程度越来越高,尤其是医学专业“双语教学”方面,为了适应快速发展的经济,医学生的外语水平需要提高,国家大力支持医学专业“双语教学”,促进医学专业“双语教学”的发展,提高我国的医疗水平,促进经济的发展.
一、医学专业“双语教学”的决定因素
首先是教师.当前的情况师资力量方面不是很乐观,严重缺少教师,不利于医学专业“双语教学”的发展,不利于学生加深理解课堂知识,不利于医学专业“双语教学”的开展,阻碍了医学专业“双语教学”的发展,不利于我国医疗方面的进步,为了促进医学专业“双语教学”的可持续发展,要注重系统培养本土教学人才.为了帮助专业教师提高英语水平请外语学院,医学与英语俱佳的“双语教学”教师在最近的几年地位越来越高,应该依靠本身力量培养.利用教师促进医学专业“双语教学”的可持续发展,选送年轻教师前往发达国家进修专业教学是提高医学专业“双语教学”是最根本的办法,要提高医学专业“双语教学”的师资水平,促进医学专业“双语教学”的发展,推动医学专业“双语教学”的进步,促进医疗方面的进步,推动经济的进步.
其次是教材.为了顺应时代的发展,医学专业“双语教学”教材不断在改革,原版教材已经不适合这个时代的发展,用在中国学生不利于学生加深理解课堂知识,不利于医学专业“双语教学”的开展,阻碍了医学专业“双语教学”的发展,不利于我国医疗方面的进步,不利于经济的发展,阻碍了社会的进步.时代的快速发展,原版教材已经不能满足时展的需求.最好的办法是节选原版教材,复印节选原版教材,把复印节选原版教材为教学材料,这种手段是比较理想的过渡手段.严格按照要求做好工作,促进医学专业“双语教学”的发展,推动医学专业“双语教学”的进步,促进医疗方面的进步,推动经济的进步.
最后是教法.随着我国的经济越来越发展,社会进步的速度也越来越快,人们的思想逐渐发生了改变,对医疗方面的重视程度越来越高,尤其是医学专业“双语教学”方面,与此同时,不能忽视教法.传统的教学方式过于单调,课堂容易枯燥乏味,不能引发学生们的学习热情,不能有效的培养学生们的学习兴趣.不利于医学专业“双语教学”的开展,阻碍了医学专业“双语教学”的发展,不利于我国医疗方面的进步,不利于经济的发展,阻碍了社会的进步
二、“双语教学”存在的问题
课程体系方面的问题.改革开放以后,中国的经济越来越发展,社会进步的速度也越来越快,对医疗方面的重视程度越来越高,尤其是医学专业“双语教学”方面,对医学专业“双语教学”重视程度的提高,促进了医学专业“双语教学”的发展,随着医学专业“双语教学”的快速发展,课程体系方面出现了问题.培养优秀的医学人才的重要保障是医学院校中的科学双语教学体系,但是我国目前的实际情况是双语教学体系相比较来说还不够完善,大多数的院校开设的“双语教学”课程只有几门,这种情况不利于课程之间的有效衔接,与此同时不利于知识的连贯性.比如大连医科大学,在大连医科大学中,课程设置的较少,只有组织胚胎学、解剖学,这就不利于学生对课堂知识加深理解,不利于课程之间的有效衔接,与此同时不利于知识的连贯性.
教学目的方面.随着我国的经济越来越发展,社会进步的速度也越来越快,人们的思想逐渐发生了改变,对医疗方面的重视程度越来越高,尤其是医学专业“双语教学”方面,与此同时,对医学专业“双语教学”的目的出现了问题.大多数老师对医学专业“双语教学”的目的不明确,在对医学专业“双语教学”的教学过程中,太过于强调医学专业英语的语言,往往忽视了发音、拼写以及语法等概念,不利于学生对课堂知识加深理解,理解并掌握教学内容、熟悉教学方法,通过外语这门语言手段,以最快的速度国际接轨这是双语教学真正的目的.
师资水平方面的问题.改革开放以后,中国的经济越来越发展,社会进步的速度也越来越快,对医疗方面的重视程度越来越高,尤其是医学专业“双语教学”方面,对医学专业“双语教学”重视程度的提高,促进了医学专业“双语教学”的发展,随着医学专业“双语教学”的快速发展,师资水平方面的问题逐渐浮现出我们的眼前.医学专业“双语教学”有着非常高的要求对于教师,不仅要求教师在专业知识方面非常扎实,而且要求教师在语言表达具有较高的能力.由于我国改革开放的晚,综合能力相比较来说稍弱,对教育的重视程度也略低,大多数教师没有达到要求,不能明确的表达外语,外语表达的不流畅.在医学专业“双语教学”的课堂上出现了很多的问题,教师出现语言错误会直接误导学生,造成学生对知识的误解,不利于学生加深理解课堂知识,不利于医学专业“双语教学”的开展,阻碍了医学专业“双语教学”的发展,不利于我国医疗方面的进步,在实际调查中,大多数学生不理解双语教师的讲解,要提高医学专业“双语教学”的师资水平,促进医学专业“双语教学”的发展,推动医学专业“双语教学”的进步,促进医疗方面的进步,推动经济的进步.
三、促进医学专业“双语教学”的措施
国家加大力度支持,加大投入,扶持重点,规范制度.长久以来,教考分离是一直被倡导的,但是缺少监督机构,与此同时缺少执行考试的专门机构,考题质量不能确保,教学大纲要求无法检查,不能有效的衡量和评价,这不是真正的教考分离.在提高医学专业“双语教学”的过程中,对考试加强管理,国家制定相关政策,完善相关制度,提高医学专业“双语教学”的教学质量,促进医学专业“双语教学”的发展,推动医学专业“双语教学”的进步,促进医疗方面的进步,推动经济的进步.
扩建基地,强化实践.医学科学并不是我们所想象的那么简答,实践性相比较来说较强,大夫的经验都是在医院和病床边一点点积累的,医学生想要真正学到医学知识和技能必须在临床实践中.实验实习教学环节要加强,基本技能训练要不断的得到强化,实习基地是主战场是临床教学.我国大力支持医学专业“双语教学”,促进医学专业“双语教学”的发展.我院长期以来高度重视临床教学实习基地的建设.在过去临床教学实习基地的环境相比较来说稍差,招生人数少,缺少资金的支持,但是最近几年国家大力支持临床教学实习基地的建设.几乎所有学生的临床实习都能较好的完成在师资力量较强,仪器设备较好的附属医院、省市级一些医院.促进医学专业“双语教学”的发展,推动医学专业“双语教学”的进步,促进医疗方面的进步,推动经济的进步.
四、结语
综上所述,要大力支持医学专业“双语教学”,医学专业“双语教学”还是非常有必要的,本文从医学专业“双语教学”的决定因素、“双语教学”存在的问题和促进医学专业“双语教学”的措施展开分析.国家加大力度支持,加大投入,扶持重点,规范制度,扩建基地,强化实践等都能有效的促进医学专业“双语教学”的发展,促进社会的进步.
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