中考记叙文阅读段落作用题解题技巧例析（综合篇）,该文是关于记叙文方面学术论文怎么写和记叙文和解题技巧和综合篇有关学术论文怎么写.
记叙文论文参考文献：
记叙文段落的作用是中考语文试卷中的“常客”.前三期,我们已对处于文章不同位置的段落的作用进行了详细分析,为了让同学们更好地掌握这类题,做到举一反三,本期我们来做一次综合复习.要快速解答记叙文段落作用题,“答题三步走”切莫忘.
第一步：明位置.
即先明确所考段落出现的位置,是在文章的开头、中间还是结尾.
第二步：找角度.
根据题目要求,从内容、结构、表达效果等角度进行分析.
1.内容上的作用.
辨析该段落是否与情节展开、人物描写、环境描写、情感表达、主题表现等相关,有怎样的关系.
2.结构上的作用.
主要有开门见山、总领全文、引起下文、为下文做铺垫、过渡（承上启下）、照应前文、总结全文等作用,而这些作用跟段落所在的位置（开头、中间或结尾）密切相关.
3.表达效果上的作用.
抓住较明显的修辞手法、表现手法,从渲染气氛、设置悬念、引起读者注意、给人启迪、令人回味等方面进行分析.
第三步：熟技巧.
熟练答题的技巧,答题效果将“事半功倍”.下面我们用图表的方式将开头段的作用整理出来,同学们可仿照此形式整理中间段、结尾段的作用,以便临考冲刺时复习记忆.
总之,分析记叙文段落作用时,按照以上“三步走”解答,就能“守得云开见月明”了.
◆真题放送◆
【2017年江苏无锡卷】
捞月亮的母亲
★ 石兵
①彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡.那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村.在那座贫瘠大山的一处平整山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜.就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音.
②我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源.很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人,领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来.
③我屏住呼吸.这时已经接近*,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗.可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着.
④好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去.走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井.女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆.狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前.”女人的口音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣.
⑤“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待.
⑥女人顿了一顿,说：“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看.”
⑦听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机.
⑧母亲用力从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途.走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩的头.随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤.
⑨我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前.在寂静的*,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧.
⑩我说：“大嫂,我来帮你提水吧.”
女人没回答我,自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧？这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧.本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山.”
我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了.
走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题.女人对我说：“狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治.听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治.这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地.刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山.好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起.”
我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山.
这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往的平静.她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了.
在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序.
我躺在外间屋子的床上,听到了母子俩在睡前的交谈.
母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切.”
或许是怕打扰我,母子俩说话的声音很轻很轻,但我却早已听得泪流满面,难以自抑.
第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山里接这母子俩去医治眼患.面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容.
时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心.只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
（第10—②题）请简要分析小说第①段在全文中的作用.
【答案解析】内容上,在情节方面,交代了时间、地点以及故事发生的背景；在环境描写方面,“偏僻山村”“贫瘠大山”,渲染了幽深得近乎可怕的气氛；在情感方面,表现了“我”当时孤独、乖僻的心理；在主题方面,突出了“我”转变之前“迷途”的情形.结构上,“似睡非睡”“听到远处传来了窸窸窣窣的声音”设置了悬念,为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节做铺垫；刻画“我”的“迷途”,与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应.表达效果上,通过设置悬念,激发读者的阅读兴趣；运用对比手法,使“心性跳脱”“漫无目的地四处游荡”与文末“我”的转变形成对比,突出主题.
★举一反三,小试牛刀
1.请说说小说的第⑧自然段在文中的作用.
2.根据你的理解,说说小说结尾段的作用.
【答案解析】1.内容上,在情节方面,承接上文,描写母亲打水、提水的艰难,为下文写“我”帮提水、联系医院为小男孩治眼等情节做铺垫；在人物描写方面,通过对母亲的动作和神态的刻画,塑造了一位体弱、勤劳、关爱孩子的母亲形象；在主题表现方面,母亲捞月一事,是唤醒迷途的“我”的重要过程,通过对捞月的详细描写,揭示了“她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心”的主题.结构上,承接母亲带着孩子深夜来打水的上文,引出下文“我”热心帮忙,无意得知真相而联系医院为小男孩治眼的情节,使文章衔接自然,推动故事的发展,并在最终使“我”被捞月亮的母亲点醒,迷途之心发生了转变.表达效果上,细腻的动作、神态描写,让读者身临其境,增强文章的感染力.
2.内容上,在情节方面,揭示“我”四处游荡的原因,交代故事结局；在人物刻画方面,通过“我”的转变突出捞月亮的母亲的伟大人格；在情感表达方面,表达了“我”对让自己发生转变的捞月亮的母亲的感激之情；在主题表现方面,通过“我”发现一位母亲为点燃孩子的希望而深夜“捞月亮”,受到震撼,学会反思自己,“捞起”自己的迷途之心,重新对生活充满希望一事,使得文章含蓄深刻,升华了主题.结构上,总结全文,与前文“心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡”相照应,使文章结构完整.表达效果上,与前文“心性跳脱”“漫无目的地四处游荡”形成对比,突出了“我”的转变,引人深思,给人启迪,让人回味.
【2017年辽宁大连卷】
窑语
★ 傅菲
①窑火,耸立,火鸟一样张开了翅膀,壮美地翱翔.我们的胸膛灼热,与火鸟紧紧拥抱在一起,尽情幻舞.
②从窑山村回来,窑火一直在我的脑海里燃烧着.
③我熟悉南方的土窑：半圆形的拱门,长长的土砖垒砌的窑垄,方块的天窗,伏地而起的烟囱.场院里,土陶坯已经晒得发白,泥浆水淌出的油状水痕成了陶器的花纹,泥池里黑褐色的胶泥温顺柔和.
④泥是从老河道里挖上来的,一车一车地拉到泥池里,浇上水,用木勺泼洒,一遍又一遍.踩泥人把健壮的牛从牛圈里拉出来,和它说着亲热的话,喂上整畚斗的米糠,然后把它的眼睛蒙起来,牵进泥池踩泥.踩了半日,直到胶泥如蒸熟的糯米浆,黏,糯,柔.制陶师用一把弓状的钢丝锯,把池泥切割成一块块,抱进茅棚里开始制陶.在青石案桌上,师傅狠狠地摔打,反复地摔打,打得胶泥瘫软便开始揉,揉出泥皮片.师傅托着泥皮片,裹在陶模上.一只手转动模具,一只手给胶泥刮浆,浆水咕咕地淌下来,浓浓的.
⑤做好的土陶坯,在地垄里暴晒.陶坯暴晒之后一日比一日白,亮出泥质浑厚的色泽,花纹一圈圈地吐出来,有荷花,有丁香,有蔷薇,有如水的波纹.烈日暴晒七日,制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑,一垄垄地码起来,码两天,封了窑门,师傅们坐在一起,喝一顿酣畅的酒.酒喝够了,这时月亮已经爬上了屋顶,开始点窑火.窑火,被噼啪作响的木柴唤醒,树脂吱吱吱地叫,火星四溅,如熟透的石榴一样迸开.陶坯被红绸般的火焰包裹着,一层又一层.⑥窑,为我们提供了一个家的大部分器物,我们用砖瓦筑舍,用碗盛饭,用菜缸腌制咸菜,用壶泡茶,用杯喝酒.窑里烧出来的每一件物品都留有人的温度,有人的品性,和我们一样淳朴,一样要经过摔打,与我们的生命一样易碎、坚硬,最后与我们一同走过岁月.
⑦记得在孩童时期,快过年了,我随母亲去小镇郑坊,拉一架平板车买土缸土瓮.卖陶器的店有好几家,我们一家一家看过去,问,看成色,一条街走完,已是中午.母亲拉车,我在后面推,小跑着,布鞋摩擦沙子的声音,沙沙沙的,和冷风的声音相互交混,至今不散.
⑧时代变迁,我们的生活方式在改变,所用的器物也在改变.我看过很多土窑,但大部分废弃了,窑火熄灭.把我们从远古洞穴带进家园的窑,慢慢消失,被我们遗忘.
⑨在窑山,我再一次看到了窑.在老旧的窑场,我见到了制陶师傅,穿着藏青色的围裙,戴着草帽,吸着纸烟,粗粝厚实的手掌裹着泥垢——我多么熟悉这朴素的模样.一口口大水缸,整整齐齐地排在院子里,在阳光下散发圆润的光泽,黝紫黑的釉色却白得发亮.我拍拍缸身,把耳朵贴在缸口,嗡嗡嗡的,声音清脆、爽亮,如泉水淌于井中.在两栋瓦房里,码着晒干了的土陶坯,一层一层,一垄一垄.我推开满是灰尘的木门,黯淡的光线落在土陶坯上,器物如昨,鲜亮如初.
⑩瓦舍前后的院子里,瓜架上的南瓜花和黄瓜花开得粉嫩.村子旁的丰溪河依旧流着,河流哺育这片土地,令它生生不息.窑,是信江沿岸最具人烟气息的文明.窑,我们曾如依赖屋舍一样依赖它.窑,给了我们四壁,给了我们屋顶.窑火,那么慈爱,那么倔强.窑火,是我们的摇篮曲,也是我们的生命之歌.
我抚摸着大水缸,手久久不忍离开.
（第20题）文中第⑦段有什么作用？
【答案解析】内容上,在情节方面,该段属于插叙,补充回忆了作者孩童时期随母亲买陶器的经历,丰富了情节内容；在情感方面,表达了对这一经历的难忘之情；在主题表现方面,突出了窑与老百姓的生活密不可分,表现了作者对与窑相伴的岁月的怀恋之情.结构上,承接上文“窑,为我们提供了一个家的大部分器物”“与我们一同走过岁月”,并与下文窑的废弃形成对照,引发对生活方式改变的感慨.表达效果上,插叙部分使读者能够身临其境,感受到窑文化对百姓生活的深远影响,增强文章的感染力,使情节更完整、合理.
★举一反三,小试牛刀
1.请结合全文,分析文章第①段的作用.
2.请从结构或内容上分析文章最后一段的作用.
【答案解析】1.内容上,在情节方面,开篇点题；在描写方面,表现窑火的壮美,渲染气氛；在情感方面,用“壮美”“拥抱”“幻舞”等词,表达了作者对窑的热爱；在主题方面,表现了作者对窑文化的喜爱、赞美以及对生命的热爱.结构上,总领全文,引出下文对窑,以及一切与窑关联的事物的回忆.表达效果上,运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出窑在作者心目中的地位极高,引起读者的联想和想象,为下文写窑文化蓄势.
2.结构上,总结全文,“抚摸”“不忍”,与前文对窑文化的感情相照应,使文章结构完整.内容上,在情节方面,收束全文；在情感上,表达作者对窑的依依不舍,对窑文化的喜爱之情；在主题方面,使文章含蓄深刻,暗示主题.（此外,在表达效果上的作用是运用动作、神态描写,生动传神地表现了作者对窑的深深喜爱,令人回味.）
评论:此文是一篇关于记叙文和解题技巧和综合篇方面的相关大学硕士和记叙文本科毕业论文以及相关记叙文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
中考记叙文阅读语言赏析解题指导和示例
李仰臣【专题导语】新课标对文章语言阅读及考查的要求之一,是“欣赏文学作品,品味作品中富于表现力的语言”,因此,语言赏析题成为平时学习训练的一个重难点,也是近年来中考试题中必考的.
高中英语完形填空解题技巧之我见
【摘要】 在英语高考中,完形填空和阅读理解就像人的左右臂膀,差不多占了一半的分值 如果说阅读理解是短跑运动的话,那么完形填空一定是障碍跑步运动 因此,完形填空题是一种比阅读理解更难的综合性语言测式题.
高中物理解题几种常用解题技巧的分析
闫世宇（邢台市第二中学 河北 邢台 054001）摘 要随着教育改革的不断深入,我国对素质教育的重视程度逐渐提升,要想学好物理知识,掌握物理解题技巧显得十分必要 在高中物理的学习中,我认为应针对特定的.
探究高中语文选择题解题技巧
高中语文学习通常不被看做是学习的重点、难点,但在进行考试以及测验时,学生往往在选择题环节出现问题,无法有效进行解题,错误频出,而且类型多样 此外,高中选择题本身题型的丰富性、高中生对题目重点理解的差异.