学生比天大记沈阳市外事服务学校高级讲师付燕,该文是高级讲师有关本科论文范文和付燕和高级讲师和外事服务方面论文参考文献范文.
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付老师是家里的独生女,父母年老多病.父亲患脑血栓卧床多年,母亲患有哮喘、类风湿等疾病.正是需要床前尽孝的时候,但付老师克服各种困难,每天早来晚走,从不请假.父亲住院做腰椎手术,她早早雇好人进行护理,手术刚结束马上回校上班.她对待工作一丝不苟,对待学生充满爱心,每天都精神饱满,笑容满面,体现出一种积极乐观的工作态度.学生们被她的行为深深感动,也逐渐自觉地为老师分担工作.不管老师在不在,学生们都有很好的表现.
从学生进校的第一天起,付老师就教育学生,班集体是一个大家庭,每个人都要像兄弟姐妹般相处.大家在一起,相互关心,相互帮助,团结友爱,荣辱与共.
新生从进校之初不适应学校的管理到“习惯成自然”,这是一个很难的过程.这是工作中的一个重要阶段,也是良好班风形成的关键期.虽然有铁的纪律,但班主任不能对学生时常扳着一副面孔,既要恩威并施,又要具有亲和力.俗话说“亲其师,信其道”,班主任通过人格魅力以及信任、关心、爱护、帮助学生等带有感情倾向的行为,让学生体会到亲切感和信赖感,使学生乐于与老师交往,与老师亲近,进而热爱班级、热爱学校.只要有机会,付老师就会找一些例如“六尺巷”等小故事讲给同学们听,促进学生们团结有爱,互帮互助.
在她的引导下,班级的凝聚力日益增强,同学们也更加喜欢付老师.教室门上贴过一副鲜红的对联,上联是“我赞傲雪梅花独有付”,下联是“爱生如子体佳言不老”,横批是“师如泰山重”.这是同学们的创意,从字意上体现出“我爱付老师”.尽管对联写得不够完美,却体现了学生对付老师的敬爱.
“十年树木,百年树人.”树木难,树人更难,班主任工作就是树人的工作.付老师说,难,更要知难而上,恪尽职守.从事班主任工作近十年,她努力做好帮教转化工作.曾经班级有个叫张言（化名）的学生,个头高,嗓门大,成绩差,还经常惹事生非,欺负同学,顶撞老师,不仅不服从班干部管理,连班主任的批评教育都视为耳旁风,那简直是“滚刀肉”.对此,付老师并没有放弃,而是不厌其烦地摆事实讲道理,更以慈母般的心来感化张言.通过促膝谈心,知道张言来自偏远农村,早年丧母,没享受过母爱,父亲又常年在外打工,只有年老体弱的爷爷和自己相依为命.了解情况后,付老师让别的学生不要歧视张言,自己更是以身作则,经常在他身边转转,站站,看看,嘘寒问暖.“穿的衣服少不少？”“食堂中午吃的什么饭？爱吃不？”“爸爸最近来电话没？都谈了些什么？”为了帮助张言,付老师还精心设计了一个主题班会,以“我的××”为题发表讲演,内容不限.可以是“我的爸爸妈妈”“我的理想”“我的朋友伙伴”……她跟张言说,这次讲演你一定要参加,不必写稿,就叫作“我的心里话”.班会开得很成功,张言满含真挚感情的讲述打动了全班同学.大家了解张言的身世后,深受震动,纷纷将吃的用的分给他.张言也和同学们融为一体,感受到了集体的温暖,向好向善转化,班集体也更为团结友爱.
多年来,付老师教过的班级在学校各项活动中名列前茅.她教的2008级学前教育班被评为沈阳市优秀班级,2010级、2014级、2016级学前教育班被授予校“雷锋班”.她本人获得过沈阳市优秀教师、沈阳市骨干教师、学校师德标兵、模范班主任等荣誉.
付老师深知教师之美,美在责任,美在大爱.她热爱教育事业,更爱每一个学生.在人生的舞台上,她正用自己的心血描绘着一幅绚丽的画卷.
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