筑牢学校民族团结教育进步的基石禄劝民族实验中学民族团结工作纪实,本文是民族团结相关学术论文怎么写跟民族团结和实验中学和禄劝有关论文范文集.
民族团结论文参考文献：
小编语：
禄劝民族实验中学建校二十年来,着力打造独具特色的民族校园文化,把民族团结工作做扎实, 探索出一条符合自身实际的特色培养之路,取得了较好的成绩！
民族团结是学校教育的基石,筑牢这块基石可以凝心聚力,办出人民满意的教育.民族团结进步教育有利于增进各民族学生之间的友谊和团结,维护学校的和谐与平安,增进各民族文化的交流与碰撞、融合与发展.
CAMPUS 传承民族文化 坚定文化自信
走进禄劝民族实验中学的正大门,浓郁的多民族文化气息扑面而来.
“这是我们彝山苗岭的马缨花,是我们县的县花,也是民族团结之花.我们用写意的方式把它展现在这里.”
“再看这里,我们选取县内不同区域的三个文化名人,一个是云龙片区的彝族诗人鲁大宗,一个是转龙片区轿子雪山的彝族诗人张仕敬,一个是县城片区的汉族诗人梅逸.他们可算是我们县最具代表性的第一代文化名人.”
“红军两次经过禄劝,我们选取金沙江皎平渡、普渡河铁索桥、九龙木刻壁画等作为革命传统教育的素材.”
校长赵加华常常这样向领导和专家介绍学校自主设计的近300 平方米,凸显禄劝县情、少数民族民风民俗的文化浮雕墙内容.
灿烂的暖阳镀在文化浮雕墙上,青瓦红石更显朴实厚重,浮雕线条疏密有致,图案高低起伏,文字图案述说着禄劝的自然景观、人文景观、民风民俗等美丽故事,文化浮雕墙成了会说话的墙,传承传统文化的墙,成了“无声胜有声”的民族团结墙.与之相辉映的还有颇具民族特色的校徽和刻着彝文、苗文、汉文三种文字的学校名称标识牌,以及包含有火把、牛头,用少数民族服饰装饰、镂空的12生肖图案和禄劝8 种世居民族图案的50 多米的文化长廊.教学区、办公区还悬挂了153 块名人名言.这些有特色的文化教育园地,用润物细无声的方式把好的思想融入到学校的每个角落,渗透到每个人心中.这些成果的积累不是一朝一夕完成的,而且还将长久发挥作用.
CAMPUS 爱心善举 情暖校园
那一年冬天,来得分外早,走在校园里,体会得到早晚巨大的温差.为了让同学们不再受寒,老师不再担忧,学校多方努力,为同学们备足了冬被.同学们睡得稳、精力足,才能汲取更多的知识营养.
冬日里的一床棉被的确暖身,但对于三年艰苦求学生活来说无异于杯水车薪.面对90% 的学生都来自全县山区、半山区甚至是高寒山区农村的现实,为了让每一个学生进得来、留得住、学得好,在市、县人代会间隙,赵加华校长不断与各位代表,尤其是企业家们“拉关系”,争取让他们慷慨解囊,捐资助学.最终汇集了一批爱心人士,他们像及时雨一样解决了学生的实际问题,帮助一大批有志青年成就了梦想.
CAMPUS 一个都不能少
“丁零零、丁零零……”正准备晚睡的赵校长接起电话,听到的是初中年轻班主任那急切无奈而又疲惫不堪的声音,“校长,我实在是没办法了,话说尽,招用完,我们班这位姓龙的苗族学生又回去了,电话打到他家里,一直没人接,该怎么办呢……”忙碌了一天的赵校长安慰完班主任,刚刚缓过神来,初中年级组长的电话又打了进来.没有意外,情理之中的事,说的还是一个学生厌学,回家后就不来读书的情况.面对着少数学生一而再、再而三“回家”的问题,在班主任、科任教师、年级组长轮番进行家访未能劝返的情况下,赵校长当即作出决定：第二天一早,亲自前往龙姓苗族学生家进行劝返.
一路风尘,到达了苗寨进入学生家后,几位老师心里不由一阵悸动,本该在学校接受知识的孩子正躺在沙发上,看着电视、吃着零食,手里还不忘摆弄着手机.
赵校长询问家长：“孩子回来后,有没有跟着去做做农活呢？”
“孩子还小,重的干不了,轻的又没耐力,太阳又晒,就这样在家里看电视,玩手机.”
“那更要让他去读书嘛.”
“孩子说读书累,受不了苦……”
“难道这样就不管了吗？孩子还小,不读书,将来能干什么呢？”
“书他也读不好,等年纪大一点,讨个媳妇过日子算了.”
家长的陈旧观念对民族地区的教师来说是个巨大的挑战.赵校长带着班主任家访了三次,摆事实,讲道理,最终说服了家长,劝回了这名学生.在禄劝民族实验中学,教师们深知,很多时候,物质贫困并不可怕,可怕的是精神贫困.扶贫攻坚,物质救助只能是短期的,“输血式”的.要想永久脱离贫困,更重要的还是“造血式”的精神扶贫,尤其是下一代的教育培养,才能把这种新鲜的“血液”源源不断输送到贫困地区.学生学习了科学文化知识,就会对本民族产生认同感和自豪感,才会自觉自愿地,使本民族的文化得到进一步的传承.
CAMPUS 学科特色发展 彰显民族元素
一位艺术家曾说过：“没有艺术的教育是不完整的教育.”培养德智体美劳全面发展的学生,是任何时代的教育者都必须有的理念.
学校现有71 个教学班,在校学生4019 人,包含来自全县16 个乡镇的彝、苗、回、傈僳、哈尼、白、傣、蒙古等14个少数民族的学生.在少数民族学生中有一部分极具音乐、体育、美术天分.因势利导,学校充分发掘他们的天分,努力使学生的特长得到充分发展,让他们走上一条别样的艺术成才之路.
禄劝民族实验中学合唱队连续11 年获得禄劝县中小学艺术节合唱比赛一等奖,以及昆明市比赛一、二等奖.
在“求真求正,崇善求是,勤学慎思”的实验中学精神中,学校长期坚持有计划、有目标地投入师资,音体美学科已成为学校的办学特色.
“不管生在彝家寨,还是长在苗家寨,我们怀着一颗真诚的心,肩并肩,为了共同的梦想,走在同一片阳光下……”禄劝民族实验中学教师张学作词作曲的歌曲,悠扬婉转地飘荡在校园上空,在彝山苗岭上传唱.
（责任编辑 孙铭）
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