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文言文毕业论文格式模板范文 跟从高考文言文漫谈语法知识方面毕业论文开题报告范文

主题:文言文论文写作 时间:2024-01-20

从高考文言文漫谈语法知识,本文是文言文方面专升本毕业论文范文和文言文和语法和高考类毕业论文题目范文.

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语法在高考文言文阅读中扮演着重要的角色,它对词类活用、特殊句式中的倒装句、句子翻译起着举足轻重的作用.有些文言句子以简洁见长,但内容理解上不太容易,如果能用语法知识分析,辅以猜读法,文言句子的理解就迎刃而解.

例如“假舟楫者,非能水也.(《劝学》)”这是个主谓句.“假舟楫者”主语,“能水”谓语,“非”否定副词.“能”是助动词,助动词放在动词前面,动词位置上却是“水”,而现代汉语中“水”是名词,那么就要想到词类活用,怎么活用呢?这个句子缺少谓语,“水”就充当谓语,名词活用为动词“游泳”.

再如“常以身翼蔽沛公.(《鸿门宴》)”“翼”作为名词“翅膀”处于谓语动词“蔽(遮蔽、掩护)”之前.处在动词前的名词有两种语法现象:或主语、或状语,如何判别呢?除了“翼”,如果还能找到其他主语,那么这个名词就是状语.此句的主语是“项伯”,“翼”就是状语,翻译成“像鸟张开翅膀那样”.类似的例子很多:星罗棋布、鬼哭狼嚎、狼吞虎咽、雪白、血红、蜗居、其一犬坐于前.

文言文特殊句式之一的倒装句,有主谓倒装、定语后置、状语后置、宾语前置四种类型.由于弱化语法知识的学习,有些学生连起码的术语都搞不清,犯了“定语前置”、”宾语后置”、“状语前置”的低级错误,翻译时更是瞎说一气.

“甚矣,汝之不惠,”“渺渺兮予怀.”(主谓倒装)“何厌之有?”“何以知之?”“时人不之信也”(宾语前置)“爪牙之利.”(定语后置)“月出于东上之,徘徊于斗牛之间.”“追以相印.”“固当饰以荣号.”(柳宗元《宜城县开国伯柳公行状》)(状语后置)学生如果知晓语法知识,就可以精准地翻译句子.

古今的语法变化不大.但这不等于说,古今语法没有变化,也不等于我们可以不必学习汉语语法.

根据有无实在意思,分成实词与虚词.实词含有名词、动词、形容词、代词、数词、量词.让学生自己查阅《现代汉语大词典》(第6版本),从概念人手,佐以实例.

名词:表示人或事物名称.例如“人、牛”.

动词:表示人或事物的动作、存在、变化.例如“走、有、在、开始”.

形容词:表示人或事物的性质或状态.例如“高、低、寒冷”.

代词:代替名词、动词、形容词、数量词、副词

此处,我特别强调.有一类容易被忽视掉的动词的附类——助动词,通常放在动词或形容词的前面,表示可能、应该、必须、愿望.例如“能、会、可以、应该、愿意”.

数词是指表示数目.古汉语中,数词的使用有两种情况.其一,修饰动词或动词牲短语时,可以充当状语,如“后秦击赵者再(《六国论》)”中,“再”理解成“两次”(而古汉语中没有量词,“次”是添加的),充当状语来修饰谓语动词“击”,所以翻译时要前置,翻译为“后来秦国两次攻打赵国”,这是状语后置句.其二,修饰名词或名词短语时,可以充当定语,如“尝贻余核舟一(《核舟记》)”中,“一”可以理解为“一只”,显然充当定语修饰“核舟”,翻译时也要前置,翻译成“(朋友)曾经赠送我一只核舟”,这是定语后置句.

虚词是指不表示实在意义而表示语法意义的词,它包含副词、介词、连词、助词、叹词、拟芦词.

副词:修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度等的词.(如“数<shu 6>、益、咸、率、弥”)

介词:用在名词、代词或名词性词组之前,合起来表示方位、对象的等词.(如“于<於>、乎、以、为<w bi>、及、因、与、被”等)

连词:连接词、词组、句子或段落的词.:如“与、及、若、如、倘”)

叹词:表示强烈的感情以及用于招呼、应答的词.(如“嗟、噫吁喊”)

助词:独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词.助词分类如下:

结构助词:如“之、乎、也”

语气助词:如“焉、也、乎、哉、与(欤)、邪、耶”

语言学大师王力先生认为句子成分有六种:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.

这样就把词性和句子成分勾连起来.名词、代词、数词可以充当主语、宾语.动词、形容词充当谓语.名词、代词、形容词、数词可以充当定语,修饰主语和宾语.形容词、副词、介宾短语,放在动词或形容词前,充当状语修饰谓语.文言文中没有补语的说法,不再赘述. 学生翻译时,倒装句势必会成为拦路虎,唯一的利剑就是语法知识.因此,我呼吁“将语法知识的教学进行到底”.

上文汇总:本文论述了关于对写作文言文和语法和高考论文范文与课题研究的大学硕士、文言文本科毕业论文文言文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

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