提高学生英语写作能力的方法,本文是关于英语类论文例文与英语写作和能力和学生方面论文范例.
英语论文参考文献：
在英语教学中,培养并提高学牛的写作能力是教师的一项重要工作内容,同时,也是一个费时多,收效慢,让许多教师头痛的教学难点.我在这些年的英语教学实践中,对这一课题进行了研究和探索.
一、打好英语写作的基础
1．结合教材,加强词汇教学
学生在英语学习中,一部分人的词汇量与词汇运用能力不成正比,写作巾经常出现词汇贫乏和用词不当等问题.而对这一问题,教师可以围绕经常的丰题和语境进行词汇教学.一方面,组织学生把词汇按照某个主题教学分类并加以比较,设计各种词汇学习任务,帮助学生联想和记忆词汇.另一方面,提高语境策略学习词汇.语境是指上下文,即词、短语、语句或者篇章的前后关系.通过语境学习词汇,可以扩大学生f向词汇量,还可以让学生了解有关词语的文化背景知识.最后,教师可以采用一些方法来巩固学生的词汇记忆效果.比如,设计竞赛、游戏和角色表演等活动,融词汇学习于活动之中；要求学牛用考试大纲规定的词汇造句；通过听写、默写来安排词汇测试.
2．结合教材的主题内容,培养学生的写作构思能力
学牛在英语写作中的内容涉及社会牛活的各个方而,包括教育、科技、卫生、体育、娱乐等.教材中的素材能让学生在英语学习中接触真正和实用的英语语言.教师应训练学牛从丰富和牛动的语言范例中发掘写作资源,学习作者表达思想的方法.
二、抓好英语写作的关键环节
1．审清题曰要求
审题就是对所给的作文材料进行分析和研究,明确写作的范围和要求,以确定写作的基本内容及要达到的交际目的.它要求学生看懂题目的要求,明确写作的要点,分析材料中所给的词汇、短语、表格、图画等各项内容,看清格式和人称方面的要求,判断文章的基本时态,然后把规定的内容用正确的句子表达出来.
2．确定写作要点
英语写作会有明确的词数限制.少了,会遗漏要点；多了,词数会超出要求.学牛要注意发挥自己的观察力和想象力,理清线索,然后确定文章的写作要点.
3．搭好文章的架构
用英语进行写作,要注意句予结构的完整性,重视英语的表达方式,克服汉语带来的负迁移.五个基本句型是英语句子的骨架,围绕谓语动词组织句子,搭好了骨架,文章才有章可循.用英语写句子要学会灵活应变,表达一个意思,一个词拿不准,就换另一个词；一个说法拿不准,换另一个说法.要选择最有把握的词汇和句式来表达.
4．有效连接,使文章结构紧凑
南联词成句到联句成章,形成短文,这时,应注意动作发牛的时问、地点、条件、方式等；注意句了和句子之问的逻辑关系,可以适当增加连贯词语,如So,but,and,though,however等；如果有若干段,还需要考虑段与段之间的过渡；要尽可能使用一些高级词汇.
5．认真检查,保证卷面整洁
英语写作的目的在于考查学生的语言表达能力,在作文写好以后,应该检查下列几个项日：(1)内容要点是否齐全? (2)词形变化是否正确？主谓是否一致？(3)词性与句子成分是否对应？(4)句子成分是否齐全？结构是否完整？(5)句子与句子是否连贯？(6)单词拼写,大小写是否正确？(7)标点符号是否正确？此外,学生还应注意：卷面一定要干净整洁,美观大方,给人一个赏心悦目f向感觉.
（责任编辑曾卉）
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