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自然类在职开题报告范文 与师法自然方面论文例文

主题:自然论文写作 时间:2024-03-09

师法自然,本文是关于自然硕士毕业论文范文跟师法自然类学术论文怎么写.

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曾宝俊

人类所害怕的一切,自然都将教会;人类所赞美的一切,自然也将教会.教育的宗旨之一是让孩子亲近自然、热爱自然并敬畏自然.

——题记

一、一位家长的感悟

电视剧《虎妈猫爸》第16集,学校组织孩子们去旅游,茜茜、奶奶和爸爸都很高兴,但是虎妈赵薇坚决不许茜茜去.她一会儿说茜茜感冒还没好,一会儿说不安全,无论茜茜怎么闹,爸爸怎么劝,奶奶怎么生气,茜茜最终也没去成.陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中提出,教育的原则之一是要为孩子创造亲近自然的机会.脱离自然的孩子,是有缺憾的;脱离自然的童年,是有缺陷的.自然所能给予孩子的生命滋养,是任何其他方式都不可比拟的,也是不可替代的.

我有一位好友是东北人,任职于中国教育科学研究院.在一次不经意的聊天中,我和他聊起了自然与田园教育,他显得特别激动,他告诉我:

每到暑假前,儿子哲哲总会问我什么时候去爷爷家?问他为什么有这样的想法,他说爷爷家比北京好玩多了,空气那么好,田野那么美,最重要的是能见到各种各样的昆虫.“我特别想捉一只威武的大田鳖和你说的帅气的天牛.爸爸,咱们再捉几只蚂蚱,用它们钓青蛙,你能陪我一起去吗?”

其实,每年暑期休假那一周,我都会带哲哲回一次老家,不只为看看老人,还想带他到乡村走一走,到田野看一看.我俩都喜欢行走在田埂上任微风拂面的感觉,着迷于池塘里那丰富而繁忙的世界,也享受在高高的土坡上那么安静地望着大片大片的碧绿.我还兴致勃勃地带着小家伙重温了一遍自己儿时玩过的游戏,如到小溪里摸鱼、去河沟里捉泥鳅、用蛛网拍子粘蜻蜓、在坑坑洼洼的土路上滚铁环.

除了回农村老家,从哲哲5岁起,我们制定了一条每年至少一次出游的家规.广西桂林、江西婺源、杭州西湖等地的美景让人陶醉,一路上也遇到很多新鲜事.之所以执意带哲哲亲近大自然,是因为我愈发感觉“00后”这一代正在远离大自然,必须补上自然这门课.他们虽然不再吃缺衣少食的苦,不必在农田里辛苦耕作,不必走很远的路去上学,生活中有很多好玩的玩具,有琳琅满目的童书,但他们生在城市,长在城市,远离山青水秀、草长莺飞的田园,不知道在柳树下荡秋千是何等快乐,在乡村小路上与伙伴追逐是多么有趣,更不知道站在稻田里听取蛙声一片是怎样的一种惬意.

好友所说的道理很多人都懂,但是像虎妈赵薇这样的家长也确实不少.他们担心孩子在外面遇到危险,害怕孩子弄脏美丽的衣物,总是想方设法地把孩子关在家里安安静静地看书学习.

肖川博士曾说:什么是良好的教育?我们很难给予它一个周全的描述,但我们可以肯定地说,如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验,从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏……那么,他就没有受到过真正的、良好的教育.

二、令人痛心的“被去自然化”

一次沙龙中,谈及30年前的孩子和“00后”这一代有什么区别,好几个年长的科学老师说,在现代社会,儿童生活“被去自然化”变得越来越普遍.彼时的孩子亲近自然,在大自然中长大,尽管没有好的物质环境,但那些孩子仍然长得枝繁叶茂.而现在的孩子被过剩的物质包围,远离自然,沉迷网络,往往生出各种稀奇古怪的城市病来.

老师们的担忧我深以为然.

一个典型的案例是,去年我带领一些孩子参加夏令营,他们到了风景秀丽的驻地后,并没有被周围的景色所吸引,而是四处找电源,找到后便开始给电子产品充电,然后浑然忘我地沉浸在虚拟世界里.也许,童年的自然体验并不能带来一个好成绩,也不能在报考国外大学时加分,但自然缺失的确存在潜在危险.有科学研究表明,与大自然的割裂很容易导致诸如儿童肥胖、注意力紊乱、孤独、抑郁、愤怒等一系列症状.

比身体的病症更可怕的是情感的荒芜.试想,一代没有或鲜有自然体验的孩子长大后,他们看到长流水、灯长明时习以为常,听到沙漠化、泥石流、野生动物濒危这些字眼时不会心疼,看到受伤的动物、小生命的离去不会难过或生出恻隐之心,那将是多么严峻的未来.如果孩子没有在田野里肆意奔跑、在小河边驻足玩耍的经历,他们的童年将单调成一种无聊的灰色.

亲近自然的孩子是健康的、大气的、有生命力的.大自然的满目苍绿,可以磨平盛气凌人,抚平烦躁不安,驱逐紧张焦虑.一棵树能教会孩子挺拔向上,一朵花能教会孩子趋真向善,一株草能教会孩子随遇而安.大自然无所畏惧,所向披靡,按照节令和时序,排山倒海地改变世界.孩子亲见其不凡,精神气魄自然旺盛.

亲近自然的孩子,是有竞争力的.目睹两只螳螂的搏斗,一只对一只美丽小兔的追捕,一条蛇对一只青蛙的进攻……能让孩子明白什么是优胜劣汰.大自然将残忍与健康一并展现,孩子身在其中,心有千丘万壑.一场浩浩荡荡的自然之旅,远胜于父母的千叮万嘱.

三、儿童与自然

孩子是属于大自然的.大自然与儿童有着天然的联系,甚至可以说是儿童生活的一部分.在传统的中国与西方社会,儿童与大自然是亲密无间的,都主张孩子不能被圈养在一狭之地.儿童与自然界中的鸟兽、花草相处的故事,在玛丽·波·奥斯本的“神奇书屋”系列、米拉·洛贝的《苹果树上的外婆》中都能看到,于我而言,读起来都是那么美,那么亲切.

在大自然中,每个孩子放飞的是身心,收获的是成长.2010年,桂馨慈善基金会在北京组织的绿色生态研讨会上,我遇到了长期在我国西藏考察的著名野生动物学家乔治·夏勒,他在报告中很感慨地说:“在北美,许多父母会带孩子到动物园,或者养一些小动物、小植物,让他们观察它们如何生活、如何长大,帮助孩子建立和动植物之间的感情.其实,与自然和谐相处,让每个孩子热爱自然,最终受益的还是人类自己.”

亲近自然的孩子,是张弛有道的.他们从花开花落中领悟生命轮回,从风霜雨雪中看懂人生,从而懂得人生需要全力以赴,同时也懂得适可而止;懂得顺势而为,同时也懂得如何全身而退;知道一万年太久,需要只争朝夕,同时也会悟已往之不谏,知来者之可追.大自然是一本大气磅礴的书,能够教会孩子最本质的道理.

亲近自然的孩子是有好品味的.人类源于自然,生于自然,最终也将归于自然.自然与我们息息相关,隔绝不了,逃离不开,那么,为什么不心平气和地享受自然所给予我们的一切呢?春有春花夏有阴,秋有秋月冬有雪,落霞与孤鹜齐飞,江水共长天一色,大自然是孩子最好的美学老师.在《林间最后的小孩》一书中,理查德·洛夫进行了这样的描述:

一个女孩讲她在树林里的秘密花园:“我有一个秘密花园,那儿有一个大瀑布,旁边还有一条小溪.我在那里挖了个大坑,有时我就带个帐篷过去,然后就躺在坑里,看着上面的树和天,有时我就这么睡着了.那儿好像就是我的地盘,干什么都可以,也没人会来烦我,我以前几乎每天都去那儿.”

说到这儿,她的脸涨红了,声音也变得低沉起来:“后来他们把树砍了,我生命的一部分好像也被他们砍掉了.”

生命的一部分被砍掉了,意味着什么?也许是童年的美好回忆不再,也许是与昔日的美好告别.所以,当春暖花开、万物复苏的时候,抑或丹桂飘香、雪花飘舞的季节,不妨带着你的学生到大自然走一走,让童心在田野里放飞,让生命在天地间绽放.

良好的教育,必须让孩子亲近自然!

浙江省宁波市北仑区滨海国际合作学校(315830)

上文结论,上述文章是适合师法自然论文写作的大学硕士及关于自然本科毕业论文,相关自然开题报告范文和学术职称论文参考文献.

顺其自然,遇见更好的自己
人在世上,总要做事 没有谁什么事也不做,就成了一个好人、一个成功的人 世上没有这样的好事 都得做事,而且,最好做成功,这样,效果才最好 可是,人一旦做起事来,就容易急,并且急于求成,如果有种做法能缩短.

顺其自然是最大的处变智慧
雷纳尔一家三口住在菲律宾马尼拉市 前两天,一场热带风暴袭击了整个马尼拉市 雷纳尔家地处低洼之地,看着天上的雨水倾盆一样往家里涌进,雷纳尔和妻子赶忙拿起脸盆奋力往外舀水,家里刚装修完,可不能让这一场雨给.

庸俗符合自然和人性
摘自“风马牛微信公众号”冯仑 文庸俗的事儿,比如打嗝放屁,恰好是人最自然放松的状态 七情六欲是人性的体现,但从道德伦理角度看,往往是“堕落” 人一生中.

顺其自然走的都是下坡路
每年年初,我都会做一张表格,列出自己最喜欢的词与最不喜欢的词 在我看来,它比新年计划有用 计划总是赶不上变化,何况对按部就班生活的人来说,每年要做的事其实差不多,区别不在于事情本身,而在于态度与心境 .

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