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关于老师类本科论文范文 和有一种爱叫做放手读《如何做最好的老师》,我做起了懒老师类毕业论文格式模板范文

主题:老师论文写作 时间:2023-12-25

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站在讲台上,身处于窗明几净的教室,看到台下正激烈讨论的学生们,回想起他们身上发生的变化,嘴角禁不住微微上扬,一种强烈的成就感和幸福感油然而生.历历往事不断地在脑海中浮现……

“同学们好,我是你们新来的语文老师.”孩子们见到我非常高兴,脸上挂满了笑容,一个个挺直腰板,又有些羞涩地说:“老师好!”.这是我和这帮孩子们初次见面的场景,那时的我刚刚踏上工作岗位,面对这群天真无邪的孩子们,内心充满了喜爱!

当时的他们年龄还小,我便把全部的精力都放到了他们身上.在班级管理上,帮他们打扫卫生,帮他们整理书桌,帮他们整理作业本等等,几乎所有的事情我都在帮他们做,希望孩子们能省出更多的时间来学习.在教学上,我信心饱满,每天都精心地备课,仔细地研读每篇课文,生怕漏掉一个知识点.上课时,我更是悉心地将每一个知识点都讲给他们听.课余时间,给那些后进生补课.每天的工作都是那么紧张充实.

我始终坚信:只要付出就会有收获!可是,学年的期末考试成绩却给了我沉重的打击!我不明白,为什么我付出了这么多,却是这样的结果!

我开始反思自己,作为一名年轻的语文教师,我没有任何教学经验,教材是陌生的,学生是陌生的,小学语文更是陌生的,我意识到必须让自己成长起来.教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己“充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证.于是我大量的阅读和语文教学有关的书籍,树立正确的教育思想,把握语文教学的方向,学习好的教学方法,慢慢的我对语文教学有了更全面更深入的认识.

通过讲故事等活动锻炼他们听说的能力;和他们一起读课外书,享受读书乐趣,激发他们的读书兴趣;通过仿写等形式提高他们的写作能力.这样以来,学生们自然而然地取得了很大的进步,越来越喜欢上语文课.我也尝到了成功的喜悦.

可是,后来我又发现了问题,学生们虽然喜欢学语文,但是他们懒于动脑,课下,学生们不能很好地预习课文;课上,回答问题不积极,只是一味的在听我讲,课堂气氛非常的不活跃,这些问题令我非常苦恼.

于是我去图书馆查阅资料,读到了《如何做最好的教师》这本书,仔细的阅读后,让我兴奋不已,书中提到的魏书生的观念——做个“懒”教师,正是解决我当前遇到问题的好方法.做个“懒”教师就是尽可能多的给学生锻炼的机会,给学生一个增长能力的机会,让他们更多的做事,参与管理,参与制定计划,增长他们主人翁的责任感.于是,我又结合语文课堂改革——变教课文为教语文,注重语文方法的教学,改变了自己的教学方法,做起了“懒”教师!

首先,我结合学生的学习情况进行分组,并给每个组员编号.

其次,改革我的语文课堂,教授语文方法.将课堂还给学生,让他们成为课堂的主人.预习、学习课文前先根据单元主题和要求布置学习任务,小组内分工合作去完成任务.上课主要是预习和学习任务检查、汇报的过程.这个过程以小组为单位进行汇报,然后进行小组间的星级评价,最后评选出优秀小组.利用这样的形式充分调动学生学习的积极性,也培养了学生的合作意识、团结意识和互帮互助的高尚品德.在学生汇报的过程中,我适时指导学习方法,总结课文运用的表达和写作方法.在轻松愉快的课堂氛围中,学生得到了很大的提高.

再次,充分发挥学习小组的作用.在语文实践活动中,同号组员进行评比,如阅读展示、作文评比、读书汇报、背诵比赛等.活动开展前鼓励小组内互帮互助,团结一致帮助参赛组员,这样每一个学生都会积极自信的投入到活动中,共同提高.

从此,我把课堂还给了学生,让他们成为了课堂真正的主人.

与此同时,我也改变了班级管理方法,把班内工作任务分解安排给学生,责任到人,让人人都有事情做,培养学生们的主人翁意识.另外,充分发挥班干部的作用,代替老师去管理班级.

如今整个班级发生了很大的变化,地上没有了垃圾,卫生工具摆放的整整齐齐,学生们也变得干净整洁,个个精神抖擞,自习课上教室内也变得安安静静.

魏老师的这一观念让我和我的学生们发生了翻天覆地的变化,让我变成了一位“懒”教师,让我懂得了有一种爱叫做放手,我的学生在我“偷懒”的过程得勤快,变得优秀.

时光转瞬即逝,通过不断地努力学习,我解决着一个又一个的困难,在这个过程中,我迅速成长为一名合格的小学语文教师,在这里有属于我的宽阔天空,我将一如既往地扎根于小学语文教学,为教育事业贡献自己的一份力量.

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