《仓储和配送》项目化课程改革和实践,该文是课程改革有关毕业论文题目范文与《仓储与配送》和课程改革和实践类本科论文开题报告范文.
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［摘 要］伴随着新课程改革的逐渐深入实施,职业高中学校各学科的课程改革与实践的历程更加深入,在如火如荼地进行和开展中,并发挥着日益突出的优势和魅力,其中《仓储与配送》项目化课程的改革更加深入,并成为教学改革的热门学科,作为该专业的教师,必须进行深刻的反思,致力于本学科改革与实践的研究和探索,制订行之有效的改革方案,切实融入新颖、独特的改革策略,为学生深入实践,落实《仓储与配送》项目化课程奠定坚实的基础,开拓一片崭新的发展空间.
［关键词］仓储与配送；项目化课程；改革；实践
职业高中学校是以就业为导向的技能型院校,是为社会培养大批优秀的专业性技术人才的,其办学的理念是“工程教育、职业取向”,切实突出学生在职业高中学校各学科中的特定位置,尤其注重理论与实践的结合,以推动课堂教学改革的深入实施.仓储与配送是现代物流的两大主要功能,其主要教学目的是为社会培养高级应用型人才,促使物流业务的顺利运转,确保物流管理工作的成功开展.作为《仓储与配送》项目化课程的教师,要积极地探索全新的社会发展趋势,深入到实际的物流行业中,遵循以学生综合能力培养为主的教学原则,实施各种形式的教学改革思路,掌握一些专业性的物流业务知识,从而满足现代化物流企业对劳动力人才的需求,提高物流管理专业人才的培养质量.下面就如何在《仓储与配送》项目化课程中进行改革和实践,提出如下建议：
一、切实体现《仓储与配送》项目化课程的重要地位和培养的方向
当代社会科学技术水平日益提高,其中物流行业主要以仓储与配送为主要方式,其物流的水平和质量与仓储与配送息息相关、紧密相连,也是现代社会不断前进的巨大动力.而职业高中的《仓储与配送》项目化课程,主要是以研究物资流通领域物资储存保管与配送规律为主的基础性学科,其核心内容在于突出物流管理的专业性和实践性,促使学生掌握精湛的物流专业知识,提高学生的技术水平.《仓储与配送》项目化课程的教师,要从物流的实际入手,结合学生的发展特征和规律,充分体现本专业综合性和应用性的特点,推进本学科改革和实践的进程,在讲解本专业知识的同时,引导学生参与一定的实习实训,促使学生掌握更多的物资储存、保管和配送规律,并将其运用到仓储与配送管理的实践中,以保证物资在仓储保管与配送过程中质量完整、数量无损,最终实现物资的完好无损.
二、牢牢地把握《仓储与配送》项目化课程改革的中心环节
《仓储与配送》项目化课程改革的中心环节就是高度重视学生职业能力的提升,要将这一重要任务巧妙地融入课堂教学的实践中,在讲解专业知识的过程中,实现知识的细化,把学生应该知道的理论知识与必须学会能力目标有机地统一起来,明确物流教学的主要目标和任务,同时对能力目标进行分类讲解和分析,突出商品出入库管理能力、商品储存规划及养护管理能力的重要地位,让学生真正地把握这些基本的能力,并运用于实践中,切实掌握物流行业的工作流程、方法和方式,对物流工作进行耐心细致的研究和分析,充分体现教学内容的实践性,找准物流行业前进的航向,从而为学生今后的就业增添更重的砝码,进而加强学生的工作能力和实践能力,达到高效的教学效果.
三、全面推动《仓储与配送》项目化课程改革与实践的融合
改革要以实践为基础,而实践又是进行改革的主要场所,两者之间存在着密不可分的关系,在课程教学中,教育工作者必须促使两者之间的融合,有效地提升课堂的教学质量,让学生真正学到、学会更多的专业知识,掌握更深奥的专业技能.教师在《仓储与配送》项目化课程的改革中,需要注意与实践的融合,创设各种形式的职业情境,让学生意识到物流行业的重要性,在良好的学习环境中,运用物流的专业知识解决实际的问题,形成一定的逻辑框架,具备较高的专业素养,充分体现物流知识的完整性、系统性和整合性,强化物流专业的技能型培训,注重体现岗位技能和综合技能的相互结合,对学生的学习方法进行高效的指导,促使学生在学习中真正做到工学结合,同时教师在教学中切实体现改革与实践一体化的教学宗旨,提高学生的物流管理专业水平和能力.
总而言之,《仓储与配送》项目化课程改革的进程在逐渐深化和完善中,并取得了显著的成效,对职业高中学校学生的积极性调动产生巨大的推动作用.作为一名长期工作在一线的教师,要认识到项目化课程改革的必要性,采取以上措施和手段,深化改革的进程,切实突出学生的主体地位,融入先进的教学理念,采取行之有效的实施方案,让改革更深入地渗入到课堂教学的各个方面和各个环节中,实现专业性理论知识与实践的有效结合,全面培养和提升学生的职业技术能力.
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