职业学校预防校园暴力欺凌行为的探析,本文是校园暴力方面有关研究生毕业论文范文跟校园暴力和欺凌和预防相关毕业论文题目范文.
校园暴力论文参考文献：
摘 要：校园是学生学习、生活的乐园,但是近年来校园暴力欺凌行为频频出现,严重影响了学生的正常生活,深入的研究校园暴力的产生原因以及研究预防措施,有效的控制住校园暴力,使校园成为学生安心学习,健康成长的场所.
关键词：校园；暴力；预防
1什么是校园暴力欺凌行为
校园欺凌行为是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为[1].校园暴力通常重复发生,有个人的、有团体的.施暴者往往感觉自己有道理,受害者也不反抗,或者反抗无效,而且也不敢告发,所以助长了施暴者愈来愈猖狂,群殴、羞辱、拍视频、网上传播等事件屡屡出现,已经引起了社会各界大量的关注.
2校园暴力出现的原因
①家长和孩子之间存在代沟,对孩子的过于放纵和溺爱,挡住了孩子体会挫折和坎坷的可能性,不能使孩子很好的适应社会,使孩子活动的范围内,为所欲为顺风顺水.孩子的缺点、弱点都被忽视和宠溺,许多不正确的行为都被认可甚至纵容.积少成多养成了孩子性格的偏执、自私和冷酷,处理问题不能理性的分析,而是率性而为,不计后果.许多孩子没有考虑关爱、没有包容,没有与人为善的思维,他们的想法是极端的个人思想,遇事自私的考虑自身的利益,不能受一丁点的委屈,一旦受到委屈或者利益受损,就会用极端的手段来反抗,通过损害别人的利益或者伤害对方的身心来满足自己.
②学校的惩戒力度不够,使得丑陋和侵害都变得无所畏惧；相反的,这些个性中的扭曲,又在惩戒的逐渐减少中慢慢的成长起来,并形成自己的校园小团体,明显江湖特色的小团体,学生遇到了各类问题,不再去咨询老师的意见,让老师从中协调,而是选择相信所谓的团体,来解决各种纠纷,逐渐的学校就形成了各种不同的团体,各个团体之间经常也会出现竞争很摩擦,挑起新的暴力冲突.
③对影视作品中的个人主义崇拜,的痴迷,有些武侠小说的崇拜和吹捧,给学生错误的导向,影响了青少年的道德观和价值取向,中的杀戮,影视作品中的黑帮老大,小说中的个人主义,在学生内心形成了畸形的价值观,许多学生就开始模仿,使他们成为自己的为人处世的准则,并且感觉自己非常的正确,自我感觉良好.这样的反叛的行为在校园中还收到追捧,更加加剧了学生采用极端手段,来打击报复他人的步伐,是极端的行为.
3校园暴力的危害
所有形式的暴力行为都是不可以被接受的,因为暴力对“受伤者”造成损害外,对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害.“欺凌者”长期欺负别人,会很自我中心,对他人缺少同情,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安[2].严重影响到学校的风气和纪律.所以,校园暴力是学校须重视并且注重预防,为学生遮风挡雨.
4校园暴力的预防
各个学校应该根据实际情况,学校要成立预防校园暴力行为小组,组内人员责任明确,开展专题教育、制定相应的实施方案.学校对不负责任的教职工要严肃处理,表现优异进行嘉奖,有效的促进校园暴力的预防.以小组为单位开展具体分析如下：
①要注重专项教育,成立的专项小组要经常组织学生开展以校园暴力欺凌为主题的专项教育活动,开展安全教育、心理健康教育和思想品德的教育,并邀请先关法制部门以及有些问题少年到学校做专题报告,例如、民警、青少年犯等.让学生了解校园暴力的危害,正确的处理纠纷.并经常组织教务人员集中学习预防校园欺凌事件相关政策、措施和方法.
②预防为主,惩戒为辅,专项小组成员要加大对校园暴力预防的人员布置,应急预案的编写和实施,加强对学校死角的巡视等,加强心理辅导课程,开设心理咨询室,让学生可以进行心理健康咨询和有正确的疏导,公开学生救助或校园暴力治理小组的,负责人要24小时要在线.遇事及时处理,负责人要切实负起责任,事无大小,只要发现,就严肃处理.认真仔细调查事件的起因,分析事件的经过,严肃处理实施暴力的学生,但同时要反思如何减少这类事件的发生,从根本解决问题.涉嫌违法犯罪的,要及时向门报案并配合立案查处.
③重点是监督指导,小组成员要开展校园暴力事件的专项治理和检查,而且要长期坚持下去,对处理过的事件要全程记录,成立档案,处理方法以及问题学生后期的发展,进行跟踪,保证学生能走入正途,良好发展.
④明确班主任的职责,班主任要经常和学生接触,及时把握学生的精神状态,一旦发现学生有异常情况,及时疏导沟通,将有可能发生的暴力欺凌事件扼杀；多和学生交流,给学生树立中确定的价值观和为人处世方法,学生中出现矛盾要及时公平的处理,形成和谐友爱的班级氛围.
5总结
解决校园暴力欺凌行为是一项长期而艰巨的工作,需要家长、学校和社会的共同支持,以预防为主,加大宣传力度,特别是媒体的宣传.进一步营造了校园健康、和谐的学习生活环境,全力打造平安、和谐校园,努力为学生创造一个健康、快乐的环境.
参考文献：
[1]段毅君,浅谈中小学校园暴力[J],教育文摘．
[2]校园欺凌及其解决办法,中国教育报．
作者简介：
陈珏孚（1977.9—）,男,汉族,江苏泗阳人,本科,高级讲师,研究方向：历史学教育心理健康社团管理安全管理.
上文点评:本文论述了关于校园暴力方面的大学硕士和本科毕业论文以及校园暴力和欺凌和预防相关校园暴力论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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