中学生英语课外阅读能力提升,该文是中学生英语有关电大毕业论文范文跟课外阅读和中学生和英语相关学士学位论文范文.
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现如今,各国间不断交流,个人的英语水平能力得到了很大的重视,因此,提升英语能力就成为现阶段学生的重要功课之一.可是,在初中生的英语课堂中,常用的词汇量比较少,语法和句型的重复率也很高,因此,教师就要相应的配合一些英语课外阅读文章,这样学生才可以更好的掌握英语这一门课程.培养学生英语课外阅读能力不是一蹴而就的事情,这需要教师在英语教学过程中正确的引导,循序渐进的帮助学生提升英语课外阅读能力.本文将会研究现阶段初中生英语课外阅读现状以及如何帮助学生提升英语课外阅读能力.
一、初中生英语课外阅读现状
虽然,现如今英语已经成为初中学习阶段的重要课程之一,但由于多方面的因素影响,还存在着很多问题：
1. 初中生缺乏英语课外阅读动力
在现阶段,许多学生虽然意识到了英语学习的重要性,但是缺乏对于英语学习的兴趣,就更加没有对于英语课外阅读的兴趣,其实这两者之间是必然的.许多学生学习英语只是为了机械的完成教师交代的学习任务,并没有真正的去独立思考英语这门课程,也就不会对英语课外阅读产生兴趣.学生如果长期处于这种状态,就会逐渐丧失英语课外阅读能力.
2. 初中生难以找到合适的课外阅读素材
初中生的英语学习还处于一个比较懵懂的阶段,这个阶段学生的词汇量还不是充裕,所以也就难以完成课外阅读,再加上许多学生找不到适合现阶段学习的英语课外阅读素材,就会大大的折损学生英语课外阅读的自信心,逐渐打消学生在英语阅读中的积极性.这是一个恶性循环,因此想要学生提升英语课外阅读能力,就要帮助学生找到合适的英文阅读素材.
二、中学生如何提升英语课外阅读能力
1. 培养初中生良好的英语课外习惯
培养学生良好的学习习惯,是帮助初中生提升英语课外阅读能力的重要手段.因为英语课外阅读能力本身就是一种养成良好习惯的机制,而且,在英语课外阅读过程中,英语阅读素材与学生之间会进行融合,那么这不仅提升的是学生的英语课外学习能力,同时也是其他能力的提升.这可以很好地帮助学生产生新的认知,激发学生英语的学习动力.
随着学生英语课外阅读能力的培养,学生的词汇量也逐渐增加,学生在课外阅读这一过程开始对英语学习产生影响,这个时候教师要乘胜追击,引导学生逐渐积累英语课外阅读中的知识,同时,教师还要做出表率来,定期向学生推荐一下适合中学生的英语课外阅读素材,并且一段时间之后与学生交流阅读后的心得体会.这样,长期以往,学生就会接收到教师有目的性的教学,让学生体验到英语课外阅读的益处,并保持一个长期的阅读习惯.
2. 为初中生提供有效的英语课外阅读素材
一个学生的英语课外阅读能力的提升与他阅读的英文素材有必然联系.这些素材要适合中学生阅读,而且这些素材要有启发性、可读性、创造性等有益特质,这样,提升学生英语能力的同时,也提升了学生的个人品质.同时,这些英文素材要符合现阶段初中生的需求,这样才能帮助激发学生的阅读兴趣,学生才能投入热情在英文课外阅读中去,才能逐渐的帮助学生化被动为主动,学生才能更加自觉的去阅读课外素材,提升英语阅读能力.
在这个教学过程中,教师要注意英文课外阅读素材要与课堂内容相呼应,这样才能有所互补,围绕着课堂中的知识点,再由课外素材进行补充,帮助学生提升知识储备,逐渐形成以教学知识点为中心的,课外英语阅读为辅助的教学手段,帮助学生良好的提升英语学习能力.
3. 提升学生英语阅读技巧
灵活的运用英语阅读技巧是提升英语阅读效率的重要手段.其实,学生在英语课外阅读的过程中,经常会遇到一些复杂的词汇和语法,学生很难掌握真正的意思.因此学生就要了解,英语中的语言习惯与技巧,这也是学生在英语课外阅读中的重要内容.
因为学生在现阶段是很难自己发掘英文阅读中的技巧的,因此教师在给学生提供得英语课外阅读素材要与课堂上讲过的词汇、技巧、语法等相联系,这样学生才能够不断的完善英语课外阅读能力,大大的提升英语课阅读能力,为学生以后的英语学习打下坚实的基础.教师也可以提供一些优美的英文短诗让学生背诵,提升学生的英语语感,而且在这一过程中,教师要有注意,这些短诗不能过于复杂,也不要急于求成,因为这是一个循序渐进的过程.
结束语
随着我国不断的进步与发展,与国外交流的机会也不断的增加,良好的英文水平成为现阶段每个人的重要工具.因此英语的学习在初中教学就显得尤为重要,而英语课外阅读能力的培养正是英语教学的重要途径,这不仅可以丰富学生的英语只是储备,还为学生提供了解社会的便捷,开拓了学生的视野,让学生不仅限于日常的英文教学中,因而,中学生英语课外阅读能力的提升就显得尤为重要.
[ 参 考 文 献 ]
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