初中信息技术教学中学生能力的培养策略探究,本文是关于创新能力相关本科论文范文跟创新能力和培养策略探究和信息技术方面本科论文范文.
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[摘 要]在如今的社会中,科学技术飞速发展,生活日新月异,社会对于人才的素质要求也越来越高,而如今人才素质中最重要的就是创新能力.创新能力在新时代的作用越来越大,学校教育对于学生创新能力的培养也越来越重视.信息技术作为一门新型学科,适应了社会的需要,但是一直以来教师在教学中都注重培养学生的信息技术技能,而忽视了对学生创新能力的培养和提高.而创新作为一个国家兴旺发达的不竭动力,在我们教育改革中占有重要地位,本文首先介绍了初中信息技术教学中学生创新能力培养的重要性和现状,然后重点探究对学生创新能力培养的策略,希望能够给大家一些借鉴.
[关键词]信息技术 创新能力 重要性 培养策略
[中图分类号]G633.67
[文献标识码]A
[文章编号]1992-7711(2018)04-205-02
众所周知,21世纪是信息时代,在信息时代具有创新能力的人才已经逐渐成为衡量一个国家经济实力的重要标志.学校作为人才培养的中心,肩负着为社会培养人才,满足经济发展需求的重任.初中信息技术教学也是如此,在教学中不仅还教导学生信息技术知识和技能,而且还要有意识地培养学生的创新能力,以适应时代的发展.学生创新能力的重要性是毋庸置疑的,但是在实际教学中对学生创新能力培养还存在着不足,比如,教师对创新能力培养的不重视,教师自身素养不足,学习缺乏创新意识等,这些都需要我们在不断的教学过程中进行完善,以应对社会中不断出现的挑战,同时实现我们对人才的有效培养.
一、在初中信息技术教学中学生创新能力的培养意义
随着社会的发展,信息技术已经渗透到我们生活中的方方面面,对于我们的教育也产生着深刻的影响,促使着我们在教育方面要保持创新精神.信息技术的发展要求创新,教育事业的进步需要创新,高素质人才的培养必须创新,我们生活在如今这个瞬息万变的社会中,创新已经成为生活中的一部分,只有在不断地创新中才能够应对生活中的种种挑战.
信息技术的不断发展要依靠创新,只有在不断的创新中才能够使我国的信息技术不断发展,尤其是我国相比较于其他国家创新能力不足,对于学生创新能力的不断培养,才是我国在信息时代保持国际领先地位的重要支柱.教育事业的发展需要创新能力,随着社会的发展,生活工作中时刻都在发生着变化,企业对于人才的要求也不断提高,对于教育的重视也不断增加,如今新课程标准的出台,教育改革的逐渐深入,都是教育事业应对市场需求所作出的反应,社会的进步要求教育事业也不断进行创新完善.创新能力的培养也是高素质人才培养的必然要求,在现在社会对人才地定义不断更新提高,尤其是在素质方面,以前社会讲究文凭,后来社会讲究技能,现在社会讲究素质,无论是知识储备,还是专业技能,最终都以归属于个人的综合素质,而人才综合素质的提高需要不断的创新,提高学生的自身能力.
二、在初中信息技术教学中学生创新能力的培养现状
1．在初中信息技术教学中教师没有明确的教学目标
随着信息技术的不断发展,对于人才要求的不断提高,人才的创新能力逐渐被人们所重视,而且随着教学改革的进行,培养学生创新能力已经在教育过程中逐渐渗透,成为教师教学中的一部分.但是还有很多教师自身对于创新能力培养不够重视,对于创新的重要性没有一个清晰的认识,使得在实际教学过程中教师对于教学没有明确培养学生创新的目标.在初中信息技术教学中更是如此,作为一门新课程,教师在教学中过于重视培养学生的信息技术技能,注重对知识的培养,而忽视了对学生创新能力的培养和提高,在教学中只是教授学生知识,却没有有意识地进行创新能力的引导,培养学生的自主创新能力,使得在教学中对创新能力方面培养效果不明显,难以完成教学目标.
2．在初中信息技术教学中教师自身的素养不足
在初中信息技术教学中教师的作用是很大的,虽然信息时代已经到来,逐渐渗透到我们的生活中,但是具体的信息技术学习对于很多学生来说还是有一定难度的,需要教师在其中进行教导和培养,同时还要在教导知识的基础上培养学生的创新能力,这就对于教师的素养有了一个很高的要求,在如今的学校教学中有很多教师自身素养不足,对于学生创新能力不能够进行有效培养.教师作为一个班级教学中的领导者,对于教学有着重要作用,但是在教学过程中或者不够重视或者力不从心,使得对学生创新能力培养的不完善,成为学校教学顺利进行的阻碍.
3．在初中信息技术教学中学生的创新意识不强
在初中信息技术教学中培养学生学生的创新能力,首先就要培养学生的创新意识.创新能力的提高不是单纯的学习知识,反而更加重视学生的自主性和积极性,在教学中只有学生自己对学习产生兴趣,在探索中不断创新,才能对学生的创新能力培养形成作用.在如今的初中信息技术教学中教师的主导性太强,完全压制了学生的自主性,使得学生在教学中完全跟随教师的教导,按部就班,没有任何自主性,更不用说创新意识了,这种情况对于如今创新能力的培养阻碍是最大的.
三、在初中信息技术教学中学生创新能力的培养策略
1雇初中信息技术教学中教师确立明确的创新能力培养理念
在初中信息技术教学中教师要有目标、有方向地进行教学,树立对学生创新能力培养的理念,在教学过程中不仅能要教授学生知识,还要积极对学生进行引导,激发他们的学习兴趣,鼓励他们自主进行学习探究,通过自身的努力提高自身的能力,在学生中不仅获得知识,还能够提高学生的学习能力,开拓视野,培养学生的创新能力.例如,在信息技术教学中学习制作PPT,可以先对学生教授有关步骤和操作,然后鼓励学生自主进行,对秦始皇的一生进行评论总结,自主查找图片,寻找相关资料进行制作,最终请每个学生进行轮流展示,相互之间进行帮助并最终完善.教师对学生的主要作用不仅是灌输知识,而是在教学中对学生进行有效引导,提高学生的创新能力.
2．在初中信息技术教学中学生创新能力的培养从兴趣入手
兴趣是最好的老师.学生创新能力的培养也是要从兴趣人手,任何学科教学中学生兴趣的培养都是教师教学的第一步,在初中信息技术教学中要完成教学目标,提高学生的兴趣,引导学生积极学习,从而提高学习效率,也是教学的必然选择.学生提高学习兴趣,是学生创新能力培养的基础,而让学生产生兴趣就要立足于实际,从教师的教学内容出发,以恰当的教学方式培养学生的学习兴趣,从而培养学生的创新意识,提高学生的创你能力,例如,教导学生幻灯片的制作,先介绍相关知识,然后就可以向学生展示几个精彩的幻灯片,引起学生的制作,激发学生兴趣,鼓励学生自行制作,在过程中培养学生的创新能力.
3．在初中信息技术教学中需要形成有效的教学模式
在现在的初中信息技术教学中一直受传统教学模式的影响,主要就是教师在课堂上教授知识,学生被动接受知识,这种教学模式在一定程度上有利于学生的知识积累,符合过去的社会需要,但是在如今的社会环境下,单纯的积累知识已经不能够满足需要了,学生的创新能力才是社会需要的,因此在教学中要培养学生创新能力就要改变过去的教学模式,形成新的有效教学模式.这是时代的要求,也是推行教育改革的目标.在教学中要在教导知识的基础上,积极引导学生自主探究,发挥学生的主动性,培养他们的创新意识,从而提高学生的学习能力和创新能力.
综上所述,在初中信息技术教学中对学生创新能力进行培养,是适应社会需求的必然选择,而且随着时代的发展,转变传统的教学模式和教学观念,培养创新型人才将会是我们教育的主要任务.
[参考文献]
[1]汤燕红,对初中信息技术教学的探究——如何培养学生的创新 能力,《新课程（中学）》．2013．
[2]陶启斌,初中信息技术教学中学生能力的培养思路,《素质教育》．
2017．
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