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关于改革开放方面本科论文怎么写 与以小见大看巨变以盐城广电《今周刊》纪念改革开放40周年报道为例类毕业论文怎么写

主题:改革开放论文写作 时间:2024-02-24

以小见大看巨变以盐城广电《今周刊》纪念改革开放40周年报道为例,该文是改革开放有关毕业论文怎么写和《今周刊》和以小见大和巨变相关论文写作参考范文.

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【摘 要】今年是改革开放40 周年,从到地方,都通过各种形式隆重纪念,各类各级媒体也积极谋划,以讴歌改革开放40年来各方面取得的伟大成就.笔者以盐城广电《今周刊》为例,就地方纸媒如何发挥自身特长,通过以“小”见“大”的方式做好纪念改革开放40周年的宣传报道作一探讨.

【关键词】改革开放40 周年;主题宣传;报道策划

光阴似箭,日月如梭.今年,是改革开放40周年.40 年前,党的十一届三中全会拉开了社会主义改革开放事业的序幕,由此,中国走上了改革开放的道路,实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越.今年,从到地方,为隆重纪念改革开放40 周年,各类各级媒体积极谋划,以讴歌改革开放40 年来各方面取得的伟大成就.《今周刊》在这场“新闻大战”中,如何发挥自身特长,彰显地方纸媒的影响力?笔者有幸参与了《今周刊》的宣传策划,认为扬长避短,以“小”见“大”,是地方纸媒做好纪念改革开放40周年宣传报道工作的最好抓手和路径.

一、小切口、大民生,关注改革开放的各种好政策给百姓带来的红利

多年来,民生新闻因为其定位是讲述“老百姓的故事”,直接反映百姓的生产、生活、生存状况而广受欢迎.“贴近实际、贴近生活、贴近群众”,着力从人民群众看得见、摸得着、感受深的身边事情抓起,可以说,“三贴近”的要求与媒体民生新闻的形态特点、服务宗旨基本一致,这就为我们纪念改革开放40 周年宣传报道出新出彩提供了落脚点.40 年来城乡社会的改革变迁,感受最深、得到实惠最多的应该是城乡居民.党和政府历年来采取了一系列重大改革措施,千方百计地利民、便民、惠民、富民,好政策、好法规陆续出台,好消息不绝于耳.人民群众普遍关心的衣食住行、养老看病、上学就业、社会保障、综合治理、环境生态等诸多问题,都有不同程度的改善.因此,努力挖掘、持续关注我们身边典型的人和事,从小事切入去反映大民生、大主题,着力诠释党和政府的各种好政策、好法规、好举措给群众带来的实惠和真真切切的获得感.《今周刊》早在今年初开始,就策划启动了《礼赞40 年,奋进新时代》《影像:寻找盐城最美地标》大型行进式新闻行动.该刊年轻的记者编辑,投身到火热的生活中,去观察、发现、挖掘鲜活的人和事,从已经推出的近40 篇稿件来看,基本上都是围绕党的好政策给人民群众生产、生活和生存状况带来的大变化,切口虽小,但反映面较广,揭示的主题也很深.如,《我的“双城”生活》,讲述的是一个人嫁到盐城市区,工作却在大丰乡镇每天往返两地的故事.主人公沈女士在大丰一家金融单位工作,三年前嫁到盐城,沈女士和她爱人分居两地,自己开车上班需要一个半小时,公交没有直达,十分不便.不得已,小两口每到周末才能团聚.随着高架的建设和开通,如今,沈女士开车从盐城到大丰也就半个多小时,多路公交也已开通直达,路好、车好、心情好,昔日的“双城”,如今已经成为“同城”.沈女士的生活变化,实际上折射出的是盐城的跨越发展和大交通格局的形成.

二、小故事、大视野,关注地方政府办的实事给人民群众生活带来的变化

强化新闻的故事性,是当前新闻业态发展中的一个趋势.定位为“新闻性、服务性、趣味性、娱乐性”的《今周刊》,在纪念改革开放40 周年的宣传报道中,如何才能体现自己的特色,可以说,用富有一定情节的故事吸引读者、打动读者,不失为一种有效的办法,这些做法就是依据客观存在的新闻事实,尽可能地用故事情节来串联来展现.例如,各级党委、政府每年都尽心竭力地为人民群众办了许多实事,惠及亿万人民.我们纸媒就要善于从中遴选一些事关全局的实事工程在具体人物心目中的感受,以故事化的表述方法,用平民的视角、平民的感悟、平民的语言、平民的评判理念去呈现实实在在的成就.比如,饮用水问题一直是困扰广大盐城市民百姓的大问题,它既是盐城市民百姓关注的“热点”,也是盐城市民百姓生活中的“痛点”.2016 年,盐城市委、市政府作出重大决策,在异地开辟新水源地长途引水,这种践行以人民为中心的发展理念,无疑深受广大市民群众的欢迎.《刘大爷的“水”日记》就是通过市民刘大爷从盐城新水源建设工程开工到竣工这一年多的时间里所写的日记,真实记录了一个普普通通的市民,关注作为2016 年省重大民生保障项目、盐城市委、市政府2016 年一号为民办实事工程从最初的构想,到专家论证、规划设计、正式开工建设和竣工的所思所想所感,把一个普通市民对这个浩大的为民办实事工程的关心关注关切之情展现得淋漓尽致.《我陪女儿去高考》则是通过一个家住盐都大纵湖考生家长陪自己女儿参加高考的故事,从一个侧面反映出这些年随着大纵湖旅游景点项目的建设,旅游专线和公交线路的开通,这位昔日也曾经是考生的家长,对当年参加高考要靠坐船、靠骑自行车才能进城的这种变化的感慨.这篇报道看似对重大变化、重要主题不着一字,但是细细读来却令人有所感悟,深刻反映了社会的发展和时代的变迁.通过这些小故事,充分展现了惠民实事深得人心的大主题.

三、小人物、大背景,关注新时代城乡居民“同频共振”的新生活

作为地方纸媒,坚持贴近性和深度挖掘是《今周刊》一贯的要求.报道如何做到既有贴近性,又不失深度化?笔者以为,采用小人物反映大背景不失是一种明智的选择.所谓小人物就是普通百姓群众.让普通百姓群众叙说改革开放40 年来的成就,最能为百姓群众接受,也最有说服力.如何选择有代表性的小人物?小人物的事放置在大环境下又怎样才能跳得出、有亮点,这就取决于我们采编人员把握选题和驾驭选题的能力了.今天,我们国家已踏上全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军.总书记多次提到,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标.出实策、办实事、求实效,一项项实实在在的改革成果,大大增强了普通人的获得感、幸福感、安全感.每个人都切身感受到,改革有甜头,生活有盼头,日子有奔头.《今周刊》在宣传报道中着力抓住“新鲜”、“鲜活”这个点,把小人物的事放在大背景下做足做透文章.如,老人居家养老模式这些年在城里已经逐步推广,但是在广大农村,特别是在村一级建立老人居家养老中心,可谓少之又少.老有所养,老有所乐,让农村的老人和城里的老人一样享受日常护理、家政服务、娱乐健身、情感慰藉等10 余种惠老、助老服务,盐城市国家级经济技术开发区步凤镇安龙村在全市成立了首家村级居家养老服务中心,该中心虽然不大,却处处充满着“家”的温馨,使“夕阳”老人活出“朝阳”热度,让全村老人特别是留守老人和失伴老人有了集中交流、休闲娱乐、互相照顾、快乐生活的空间,同时也解决了外出务工子女的后顾之忧,成了备受村民欢迎的“老年之家”“温馨快乐之家”.对这个全社会都关注的话题,记者没有简单一报了之,而是经过深入调查采访,仔细思考安龙村孝老、敬老、爱老、养老蔚然成风的原因,写就了《农村居家养老不是梦》;再如,《我在花海等着你》《创文,我也尽点责》两篇报道,前一篇描绘了新时代农村建设的新画面,昔日农田变旅游胜景,吸引了周边市民前来观光游玩,体验农家生活的乐趣.文章以农家小妹变身导游的视角,叙说了改革开放给新农村、新农业、新农民带来的频频亮点;后一篇通过从农村进城不久的新市民,在感受创建文明城市的氛围中,从自己日常生活的细微处着手,为创建工作尽自己一点心、一份责的小故事,让读者感受全民齐动员、共同抓创建的浓浓氛围.这些报道,虽说描写的是小人物,但是与我们的生活丝丝相扣,让读者读来更觉是在触摸生活,品咂滋味,感受成就.

四、小聚集、大活动,关注社会各界产生“共鸣”的话题,开展大型新闻行动

新闻行动是地方广电媒体对重大主题报道经常采用的方式.电视可以开展专项新闻大赛,《今周刊》则通过组织征文和开展大型行进式采访行动等途径,对改革开放40 周年这一重大主题进行密集型宣传报道,以形成报道规模和报道声势.纪念改革开放40 周年的宣传报道,当然不只是报道各种纪念活动的盛况,而是要全方位、多题材、多视角、多层面地反映改革开放40 年来的伟大成就,把“散落的珍珠串成晶莹剔透的项链”.从今年初开始,《今周刊》就策划启动了《礼赞40 年,奋进新时代》《影像:寻找盐城最美地标》大型行进式新闻行动,这两个新闻行动,时间跨度大,题材种类多,牵涉的社会面也广,在组织策划时,我们草拟了10 多个方面成就及数十个典型,要求采编人员扑下身子“进社区、下田头、到企业、进校园”沉入基层,用敏锐的“新闻鼻”和“新闻眼”到基层去“抓活鱼”,围绕行动主题去挖掘捕捉新闻.为了鼓励采编人员出好稿、多出稿、快出稿,《今周刊》还辅以一些奖励措施,如,一方面在自身采编人手紧张的情况下,内部挖潜,发挥快捷灵动的优势,加强自采力度,加大对第一手新闻的奖励额度,尽可能避免周刊跟在其他媒体后面炒冷饭的现象发生;另一方面,在总台内部,实现跨媒体合作,为此,《今周刊》加大了和电视新闻中心、社教中心、广播传媒中心、融媒体中心的合作力度,实现新闻资源的共享和跨媒体表达.《今周刊》采制的《我和春天的约定》《桃红李熟采摘乐》《实事敲开幸福门》《逛新城》等报道,都是采编人员下海入湖、进企入村采访到的独家鲜活新闻,不但实现了“人无我有、人有我新、人新我特”的传播诉求,也让读者在轻松活泼、丰富多彩的阅读中感受成就,提振精神.2018 年是改革开放40 周年,也是贯彻党的十九大精神的开局之年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年.

作为一名从事新闻教育的年轻教师,笔者有幸参与了地方纸媒采编的组织策划工作,每一篇见诸《今周刊》的报道,不仅让我感受到甜蜜的火热生活,有了满满的收获感,我也深深觉得,新闻教学不能离开新闻实践,只有多多参与新闻实践,才能从中获得许多真切的感悟,这些光靠教科书是学不来的.作为一名教师,也算是“新闻人”,无论是教学还是参与新闻采编,都将时刻牢记使命,不忘初心,继续前行,为营造一个鼓劲、奋进的舆论氛围尽自己的一份力.

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