中小学图书管理员不应被边缘化,该文是关于图书管理方面论文范文素材跟边缘化和图书和管理员方面论文范文素材.
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中小学图书馆是学校的书刊资料信息中心,是学校教育、教学和教育科学研究的重要阵地.随着教育改革的深入推进,图书馆在中小学校立德树人方面的优势和作用越来越明显.它既是采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息资讯等服务的重要基地,也是贯彻党和国家的教育方针,指导学生开展课内外阅读,对学生进行政治思想品德、文化科学知识等教育的重要场所,还是培养学生进行文献检索,收集、整理资料,开展研究型学习,培养终身学习能力的重要阵地.近年来,各地区各学校高度重视图书馆的建设,投入了大量的人力和财力.可以说,大部分中小学校园内最好的建筑是图书馆,最优的环境是阅览室,最贵的设施是图书.但是,正如英国图书馆专家哈里林所说“即使是世界上一流的图书馆,如果没有能够充分挖掘馆藏优势、效率和训练有素的工作人员也难以提供广泛有效的读者服务”.因此,建好图书馆,关键在馆员.
有专业素养,做育德育心的“ 图书人”
图书馆是学生课堂教学的拓展与深化,是教师教育科研的基地与平台.图书管理员要强化服务意识,充分利用馆藏资源,为学生和教师做好针对性、人性化的服务,通过自己的服务和示范,起到对学生潜移默化的影响,达到育德育心的效果.
首先是要保证环境整洁.图书馆是读书和研究学问的地方,只有营造一个安静、干净、温馨的环境,才能让读者静下心来阅读和思考.因此,图书管理员要及时阻止阅览室外面的吵闹与喧哗,提醒读者说话要轻声,行动要轻手轻脚,阅读时不要发出声响.要勤搞卫生,经常开窗通风,保持空气清新、窗明几净,室内适当摆放一些花草盆景,书刊报纸摆放整齐,计算机工作正常,网络通畅等.
其次要保证借阅便捷.馆藏书刊要及时登录、科学编码、合理*,熟悉馆藏书籍、期刊等资料的摆放位置,缩短检索和查找的时间.要简化借阅和归还的登记流程,熟悉计算机操作,提高*借阅手续的效率.还可以把最新的期刊、借阅较多的书籍、热点书刊摆放在方便和醒目的位置,便于师生自己查找和翻阅.
再次要热情服务.要注意自己的面部表情、肢体动作、语言文明等.时刻保持微笑服务,对每个读者进出阅览室要给予目光关注,平时的坐姿、站姿要亲切自然,优雅得体,坚持讲普通话,使用礼貌用语,取放物品轻拿轻放……通过温馨的服务,读者有宾至如归的感觉.
有担当意识,做立德树人的“ 教育人”
图书管理员不仅仅是学校教育教学活动的服务者,更是落实立德树人、培养学生核心素养的重要力量.当前有很多图书管理员认为,学校领导同事重视的是课堂教学,家长学生重视的是学业成绩,图书馆的工作处在从属地位,关注度不高,意义不大,因此把自己定位为服务者的角色,只要领导检查时不出错就行,平时工作中甘当配角、不求实效.长此以往,不仅学校图书馆将形同虚设,教师本人在专业发展上也是一事无成.只有把图书馆看成是学校的第二课堂,推进素质教育的重要基地,培养学生核心素养的重要抓手,才能以主人翁的精神做好图书馆的各项工作,真正发挥图书馆在立德树人中的作用.
可以举办丰富多彩的读书活动.青少年儿童精力充沛,想法奇特,参与欲和表现欲很强.图书馆可以根据学校的育人目标与课程安排,设计一些与课堂教学互补的兴趣类课程,如书法、绘画、剪纸、艺术欣赏等,培养学生的兴趣爱好和艺术特长；也可以与学校共青团、少先队、学生社团、兴趣小组的活动结合起来,为他们的活动提供场地、设施、学习资料等,丰富学生的学习生活；还可以根据学生特点,经常举办故事会、辩论赛、诗文朗诵、征文比赛、剧本创作与表演等活动,提高学生的学习热情.
可以组织研究性学习.研究性学习是培养中小学生创新精神和实践能力的有效教育方式.鲁迅先生曾指出：“孩子是可以教服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言；他想飞上天空,也想潜入蚁穴……”图书馆应该充分利用丰富的馆藏资源和学生的好奇心、求知欲,组织学生围绕一定的主题开展研究性学习.如对课堂上某个人物、事件、自然现象、科学发明等进行延伸阅读,拓宽知识视野,以传统文化为主题开展春节“ 年文化”的比较、中秋诗文征集活动,以人文和地理知识为主题开展“美国节”“非洲节”等.这类活动可以根据学生自己的兴趣爱好确定研究主题,独立或与人合作设计研究方案,收集整理资料,开展分析论证,完成相关作品,从而培养学生的动手实践和合作探究能力.
有引领作用,书荐书的“ 读书人”
中小学生因为学习任务重,没时间自由阅读自己喜欢的书籍,看到图书管理员整天以书为友、与书为伴,会自然产生一种羡慕和尊敬.图书管理员要充分利用学生这种心理,着力打造自己爱书读书的形象,让自己浑身上下透着“ 书香味”.
要时时读书,手不释卷.图书管理员要尽可能把整理书籍、打扫卫生等事务性工作安排在学生上课时间完成,在课间和课余时间要手不释卷,让学生任何时候看到你都在读书.让学生对你产生天然的亲近感、敬佩感,觉得图书管理员爱学习、有知识,值得信赖和尊重.
要主动荐书,引领阅读.图书管理员自己首先要博览群书,熟悉当前流行的书目,熟悉不同年龄、不同性别、不同性格学生的阅读兴趣,针对不同的读者群主动荐书,这样,可以起到有的放矢、润物无声的效果.有的学校心理健康辅导老师就和图书管理员合作,针对个别有不良心理倾向的学生,让图书管理员装着无意的推荐有关书籍,学生在无意识中接受了心理干预,效果就非常好.
中小学校图书管理员不应是学校的辅助人员,应该和学科教师一样,都是立德树人的主力军、学生成长的引路人.充分发挥图书管理员的育人作用,是学校推进素质教育,拓展全方位育人、全过程育人的重要途径.
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关于提高图书管理员素质相关
摘 要信息时代对图书馆的责任以及图书管理人员的素质提出了更高的要求 而图书馆责任的发挥很大程度上与图书管理员的素质有关 因此,提升图书管理员的素质迫在眉睫 本文就我省图书馆的管理人员现状进行分析,结合.
红薯不应被忽视的健康食品
红薯,叉皂甘薯、番薯、地瓜、山芋、蕃芋、红苕、金薯…… 据明代李时珍本草纲目记载,红薯是在十六世纪末叶从南洋引入中国的 如今,中国的红薯种植面积和总产量均占世界首位 红薯是一种很好的健康食品,适当食用.
当代室内家装设计师是否应被建材销售取代
摘要装饰工程为建筑工程的二级学科,随着学科发展,逐渐形成独立个体,从中分化出工装和家装两大块 随着上世纪90年代居民整体开始追求提升物质生活,家装市场变成了众多发展资本的目标,各地高校应运而生此专业,.