如何提高中职教育计算机专业教师教学能力,本文是关于计算机专业类论文参考文献范文与计算机专业和中职和教师类学士学位论文范文.
计算机专业论文参考文献：
计算机教育已经成为许多中职学校的一门专业课程,在现代社会生活中,计算机技术已经深入到各个方面,掌握一定的计算机水平是现代社会人才应该必备的条件.教育作为人才培养的主要办法,就必然需要重视对学生计算机能力的培养及老师计算机教学水平的提高.这是当今社会发展的必然要求,也是人才全面发展的核心内涵.在学校教育过程中,老师是进行教学工作的主要力量,因此提高老师的计算机教学水平就是必然的要求,这样才能够提高老师的教学能力,激发学生的学习积极性,提高学校的整体教学质量.为我国未来的社会发展提供了优质的人才基础,也为学生的未来发展打下了坚实的基础.在这种特定的时代背景和现实情况下,老师计算机水平的提高主要通过以下方法.
一、学习专业知识,提高专业能力
计算机技术的发展是建立在一定的理论系统之上的,而且计算机技术的发展速度很快,因此中职计算机教师要时刻提高自己的理论知识水平,不断掌握计算机技术的最新动态,老师要积极努力,学习专业的计算机课程,这不仅是对自己的提高,也是对学生负责的一种表现.教学的课堂内容不能只是那些已经成为过去的理论知识,还需要加入最新的计算机发展的最新动态,老师在授课过程中一定要注意使得自己的教学内容既有实用性又有实践性,同时也应赋予课堂一定的趣味性.在教学材料的选择上,既要确保有一定的专业知识,也要确保符合学生的学习趣味.这样就确保了老师既有丰富的理论知识,同时也有具体的实践操作能力.
二、积极参加培训,提高教学水平
计算机技术的发展速度不断革新,面对日新月异的技术变化和时代需求,老师必须时刻提高自己的教学水平,增强自己的教学能力,这是新课改形势下社会发展的必然要求,老师教学能力的提高可以通过各种不同的办法,有的老师通过参加相关的讲座,有的老师喜欢网上查找资料进行学习,这些都是一些学习方法,但是最为重要的就是开展专业的培训活动,学校创建一定的教学交流平台,加强不同老师之间教学方法的交流和学习,这样对老师教学方法的提高和学校师资力量的补充都有极大的益处.
三、革新教学方法,提高教学能力
老师教学方式的正确与否某种意义上直接影响了学生的学习状况,因此,老师的教学方法不仅要有一定的专业性、科学性,同时也要有足够的灵活性.这也就是说要符合学生的兴趣爱好和客观学习情况,只有在充分尊重学生学习主体地位,研究学生兴趣爱好的前提下,老师才能取得良好的教学效果.教学能力也就是老师教学水平的体观,方法得当、学生积极配合的老师必然是教学水平高的老师,因此,在中职计算机教学中,老师的教育方法既要符合计算机课程的专业知识,同时也要重视学生的学习兴趣,这样才能够充分激发学生的学习积极性.比如启示教学法和探究性课堂等,充分发挥学生的学习主体性作用,鼓励学生的学习积极性,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.这样的课堂才是符合新课改要求的课堂.
四、做好备课工作,提高课堂效率
对于全新的课程知识事先进行预习和准备是教学环节的开始,因此,真正专业的老师必然清楚,课前的预习对一节课堂的展开具有怎样的影响.如果学生事前进行预习,那么他们就对这堂课有了一定的了解,对这一章节中的重点和难点有较为基础的准备,那么老师在上课过程中,就能够和学生展开积极的沟通.同时学生的学习积极性也得到了调动,他们就能够很轻易地跟上老师的教学思路,然后对课堂知识有较为深刻的掌握.学生要做好预习工作,老师也必须做好预习工作,老师的课前预习和教案设计为一堂课程定下了基调,做好充分的课前准备,就能以最好的状态进入课堂中,能够和学生进行最有效的交流互动,在上课的过程中思路清晰,举例恰当.这样的课堂才是高效的课堂,才是对学生负责的课堂.因此,学校必须重视对老师教案的检查与管理,对那些优秀的教案进行表扬,号召其他老师积极学习,共同努力.
综上所述,中职计算机专业教师教学能力的提高对学校的教育工作极其重要,需要老师不断提高自身的专业修养,创新教育方法激发学生的学习积极性,这样才能促进学生的全面发展,为社会的未来发展提供专业人才.
参考文献：
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