机电一体化技术课程教学改革方法和措施,该文是有关机电一体化毕业论文怎么写跟机电一体化和教学改革和课程方面在职开题报告范文.
机电一体化论文参考文献：
［摘 要］近几年,随着我国信息技术的发展,机电一体化技术逐渐发展起来.但是在发展过程中也随之出现了一些问题,社会对人才的要求不断增高,原有的教学手段不能满足社会对人才的需求,因此需要对教学课程进行改进.主要对机电一体化技术课程的教学改革与方法进行研究.
［关键词］机电一体化；技术课程；教学改革；方法与措施
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）11-0041-01
机电一体化是机械与电子技术的集合体,对推动工业智能化发展有重要的作用,对人们的生产和生活也会产生重要的影响.面对当前的发展形势,需要更多的技术人才来满足市场的需求.然而实际上,现有的教学手段较少将实践与理论进行有效的结合,难于培养综合全面的人才,需要对教学手段进行改进.
一、目前机电一体化教学存在的问题
(一)教师队伍的专业技能水平不高
教师是教学的关键,教师的整体素养直接影响教学质量,所以全面提升教师队伍的职业素养十分重要.然而现有的教师素质参差不齐,很多在职教师是一毕业就直接参加工作,没有企业项目实践的经验,所以在教学过程中难于给予学生正确的实践指导.还有部分教师虽有多年的教学经验,但是在观念上比较落后,不能与时俱进,所以不能满足学生多样化的需求.
(二)课程的种类过于复杂
很多院校在课程设置上存在一定的问题,缺乏对人才需求的市场调查,盲目地增设课程种类,不仅给学生造成一定的负担,同时也因为课程过多给教师的教学带来一定压力.
(三)机电一体化教学设备陈旧
机电一体化不仅需要理论知识的学习,还需要学生的实践能力,要能用理论知识去解决实践中的问题.然而在实际的教学过程中,很多教学设备已经陈旧,没有及时进行更新,在教学中不能对接当前的行业企业新技术,技能知识陈旧.
(四)学生缺乏学习兴趣
俗话说,兴趣是最好的老师,有了兴趣学生才能积极地进行学习.然而兴趣也是需要培养的,在机电一体化教学的过程中,教师通常仅仅把注意力放在了教学任务上,没有关注学生的实际学习效果.没有根据学生的实际需要,对学生的兴趣进行培养,影响了教学质量和对学生的能力培养.
二、机电一体化教学课程改革的措施
(一)加强教师队伍建设
在教学改革的过程中,首先就要加强教师队伍的建设.要建立一支高质量的教师队伍,培养高素质的人才.要对现有教师和新进教师进行培训,让教师更加了解企业对人才的需求,进而调整自己的教学计划.同时,学校也要安排教师定期进行企业实践,有了实践经验才能更好地对学生进行教学.同时,学校要定期对教师进行审核,了解教师的教学状况以及自身的水平,鼓励教师进行教学创新,对教学质量不佳的教师,也要及时进行整改或更换,这样才能够有效地提升教师的积极性.
(二)完善教学场地与设备
在机电一体化教学的过程中,教学场地与设备对教学质量也有重要的影响.所以,要想提升教学效果,就要对其进行完善.对教学设备要进行定期更新,实现教学过程一体化的目标,全面提升学生的理论与实践能力.同时,也要给学生提供更多的实践机会,可利用校企合作的资源,让学生在实践过程中,提升自己的专业能力和水平.
(三)整合优化课程
对现有课程也要定期进行优化改革,要根据企业对人才的实际需求进行课程的设置,适当对教学内容进行调整.要以培养学生的专业技能为核心,打破原有的课程体系.在课程改革的过程中,也要征求学生的意见,根据学生的兴趣爱好进行课程的调整.
(四)培养学生的学习兴趣
很多学生之所以缺乏学习兴趣,主要是因为教师的教学方法不当.为了满足学生的多样化需求,教师在课堂上要把学生作为主体,多与学生进行沟通交流,了解学生的学习现状,找到学生的优点与不足,对症下药,让学生感受到学习的乐趣,学生才能积极主动地进行学习.
(五)实现校企联合教学
学校的实践条件毕竟有限,为了有效地实现理论与实践相结合,提升人才培养质量,学校可以采用校企合作、工学结合的方法,让学生到企业去实践,真正感受实际生产过程,并在解决实际问题的过程中查找差距.同时,在实践过程中,企业人员会进行更加权威的指导,能够帮助学生更好地运用理论知识去解决实际问题,提升学生的综合能力,促进学生全面发展.
随着信息时代的到来,机电一体化技术成为社会发展的重要技术手段,社会对人才的需求量不断增大,对人才的素质要求也越来越高.面对这样的状况,必须进行教学改革才能适应市场的需求变化.传统教学过程中,过分重视理论学习,忽视了对学生综合能力的培养.在教学改革过程中,要全面提升教师素质,改进教学手段,更新教学设备,完善相关实践设施,给学生提供更加良好的学习环境,提升教学质量.
参考文献：
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