初中化学教学中如何渗透情感教育,该文是化学教学有关论文范文检索跟情感教育和初中化学和教学类论文范文.
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随着新教育理念的普及实施,在教育教学过程中更加注重对于学生德、智、体、美、劳全面发展的培养,情感教育作为学生全面发展培养计划的重要组成部分,对于学生的学习和成长都有十分重要的影响.因此要在日常教育教学的实践中有意识地对学生进行情感教育,要把情感教育融入到课堂教学中的各个方面,在课堂教学中从知识讲授和情感培养两个方面进行教育.初中化学科目对于学生情感教育的培养,要立足于具体的化学知识内容和学生的发展计划.使学生在化学课堂知识的学习中不仅能掌握住相关的化学知识,还能使学生自身的情感更加丰富,促进学生更好的成长和发展.
一、以学生为主体,调动学生的主体情感
新课程改革明确指出:要改变传统的“以教师为主,学生为辅”的教学模式,变为“学生作为课堂教学和学习的中心,教师作为学生学习的引导者和帮助者”.因为只有做到了这些,在课堂教学中才能充分激发起学生的学习积极性和主动性,从而充分发挥学生的主体作用.调动学生主动参与到课堂教学和学习中,不光要让学生发挥学习能动性,还要让学生发挥自身的主体情感.根据学生的不同学习情况和需要,引导学生积极地进行情感投入,使每个学生都能在化学知识学习中投入极大的情感.
比如,在化学课程“爱护水资源”的教学过程中,首先,教师在课堂知识讲授过程中,与班级学生进行充分的对话和交流,让班级中的每个学生都说一说自己对于水资源状况的了解,说一说在实际生活中应该怎么进行水资源的保护.然后,教师在本课知识的具体教学中,要利用教室中的多媒体设备给予学生播放相关的水资源现状,让学生通过对视频的观看充分认识到保护水资源的重要性.并让学生对缺水地区现状的观看,激发起班级学生对于水资源保护的热情和积极投身到水资源保护的情感,从而使每个学生都能全身心地投入到本课知识的思考和探究中来.最后,教师在本课理论知识的具体讲授中,也要让学生从自己的生活实际经历和感受出发,充分认识到保护整个地球生态系统的重要作用.并让学生依据自身的情感投入情况,制定出详细的可行性计划,从实际生活中的一点一滴做起,进行对水资源的爱护,使学生感受到情感投入在知识学习中的巨大作用.
二、以教材为依据,切实落实情感教学目标
众所周知,教材是教师进行课堂知识讲授的主要工具,也是学生进行相关知识学习的主要依据和主要知识来源,所以在教学实践中加强对于教材的使用和重视十分关键.而在充分发挥教材在知识教学和学习中重要作用的同时,也要做到始终以落实相关的教育教学目标为依据,因为这有这样,才能保证整个的课堂教学过程目标清晰、方法正确.化学科目的教学目标中包含情感教学目标,因此教师在具体教学中要有针对性和有目的性地对学生进行情感培养,促进课堂教学效率和学生学习效率的全面提高.
比如,在化学课程“燃烧与灭火”的教学过程中,首先,教师要在课前的备课阶段,根据本课具体的知识内容和教学目标,有针对性的选择教学方法、设计教学过程.本课教学目标不光要让学生掌握住本课相关的理论知识,还要让学生认识到生命的宝贵性,在生活中能更加珍爱生命.然后,教师在课堂上给予学生进行燃烧和灭火原理、方法等知识的充分讲授,让班级学生在头脑中形成对本课知识内容整体性地认识和了解,树立起科学的意识和观念,接下来再进行知识的深层讲授和引导,让学生既感受到火对于我们生产生活的具体用处,又感受到火灾的无情与可怕,并体会到生命的宝贵.最后,教师要给予班级学生充分的知识思考和消化时间,在学生思考完成后,让班级学生提问“我们面临火灾应该做些什么？我们应该怎么在火灾面前保护自己？”,要求学生根据本课的知识所学和自身感悟进行作答,在学生问题回答的过程中,教师要积极地引导学生投入情感,从珍爱生命、热爱生活等角度进行思考和组织答案.
三、以学生培养计划为方向,促进学生全面发展
无论到哪一个具体的学生教育阶段,都会有具体的学生培养计划,初中阶段作为学生学习和身心成长的关键阶段,初中阶段的培养计划在注重知识学习的同时,更加关注对于学生情感的引导和帮助.情感教育虽然不同于文化知识教学那样具体和明显,但是同样在学生的成长和发展中也具有不可替代的位置,及时的情感教育不仅有利于学生减轻学习压力、调整学习心态,还有利于学生更加全面的发展.
比如,在化学课程“化学元素与人体健康”的教学过程中,首先,教师要带领班级学生进行本课知识的深入学习和分析,让学生真正掌握住本课知识的每个知识点,并把自己不理解的知识内容及时在课堂上反馈出来,与老师和同学们进行交流和讨论.然后,教师要引导学生认识到人体结构和人体健康方面的知识,让学生感受到父母不辞辛苦的养育教育自己的伟大,在感恩父母的同时能利用自己的课堂所学,回到家中给予父母进行饮食和健康生活方面的引导,回报父母.最后,教师要给学生讲解清楚化学元素与人体健康的关系,让学生在生活中积极地把健康知识传递给周边的人,做到感恩生活,回报社会.
在初中化学科目的教学中,要把加强对于学生的情感教育放在更加重要的位置上,在教学过程中做到以学生为中心,促进学生情感的发展和成绩的提高.
（作者单位：江苏省建湖县汇文实验初中城北校区）
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