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关于问题和对策类专升本毕业论文范文 跟高职舞蹈类专业《艺术概论》课程存在的问题和有关论文范例

主题:问题和对策论文写作 时间:2024-01-24

高职舞蹈类专业《艺术概论》课程存在的问题和,本文是关于问题和对策开题报告范文和《艺术概论》和舞蹈类和高职方面论文范例.

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[摘

要]《艺术概论》是高等院校艺术专业学生必修的基础理论课程.由于诸多原因,该门课程的教学效果很不理想,需要教师引导该专业学生改变“重技能、轻理论”的观念,精选教学内容,改变教学方式,最终达到理想的教学效果.

[关 键 词]高职舞蹈;《艺术概论》;自我定位;教学内容;教学方式

[中图分类号]G71

[文献标志码] A

[文章编号] 2095-8854(2018)03-0113-01

《艺术概论》是关于各艺术门类普遍规律的一门课程,对它的学习可以培养学生的艺术素养和审美能力,让他们从理论上更加明确地认识和理解中国古典舞基本功、中国民族民间舞、剧目等专业技能课程的性质和内容,从而指导学生更好地进行实践.

一、存在的主要问题

(一)高职舞蹈类学生的文化基础薄弱

笔者通过近年来在一线教授不同专业学生,深切感受到目前高职舞蹈学生的文化基础是高职类各专业学生中最薄弱的.造成此现象的主要原因是生源.该专业学生的主要来源有两方面:一是中职舞蹈表演专业毕业生.这部分学生在中专五到六年的学习中,形成了只重视学习舞蹈技艺,忽视学习文化理论的习惯,文化基础底子很薄.二是艺考招收的普通高中毕业生.近年来本专业高考录取的文化成绩分数与其他普通本科高等院校同类专业相比低约110分,而舞蹈专业与高职类其他专业相比低约25分.

(二)适合高职院校学生的配套课程教材较少

目前多数高职院校学生使用的《艺术概论》教材主要是针对本科院校的学生编写的,教材内容相对高职院校教材较难、容量大,而对高职院校舞蹈专业学生来说,理解和掌握的难度就更大.同时,该门课程设置的课时量较少,一般为一周两学时,这难以保证教师在课时内系统教授完规定的教学内容,教学效果更无从谈起.

(三)该门课程涉及的内容广泛、理论性强

该门课程涉及音乐、舞蹈、美术、电影、电视、戏剧、文学等内容,要求学生在学习该门课程前须具备一定的历史、文学、哲学、心理学等文化基础知识.此外,该门课程的理论性较强,需要学生具备一定的理性思维、辩证思维等抽象思维能力;加之目前多数老师讲授的方法又较单一,不能有效激发学生的学习兴趣,导致教学效果较差.

二、应对的主要策略

(一)做好自我定位,学习理论认识

针对当前高职院校舞蹈专业学生文化基础薄弱的实际情况,高职类院校要做好人才培养定位,以市场需要的舞蹈复合型人才为培养目标,注重人才的可持续发展.要引导学生改变“重舞蹈技能、轻舞蹈理论”的思想观念,让学生明白只有学好专业理论课程才能有效提高专业技能;《艺术概论》课程是高职学生专升本、考研等的必考科目,要获得更高学历就必须学好该门课程.同时,要让学生清晰认识到舞蹈表演专业是“吃青春饭”的,在舞台上当演员的时间是短暂的,最终都要重新进行职业规划.普高生源学生,受专业基础的局限,几乎无法进行舞台表演,毕业后更多是进行舞蹈策划、管理等工作,就更需要加强专业基础理论知识的学习.

(二)精选教学内容,提高教学成效

在未找到适合高职院校舞蹈专业学生学习的《艺术概论》教材期间,笔者认为可以通过以下方式解决:一是可以成立《艺术概论》课程教研组,集中备课研讨,针对学情,以“必要”和“适度”为原则,选取适合高职舞蹈专业学生的教材内容,进行讲义上的调整,形成适合学生的校本讲义,最终过渡到校本教材.这不仅解决了教材难度大、内容多的问题,而且也解决了课时量不够的问题.二是积极组织有关专业教师,编辑出版一本适合高职舞蹈表演专业学生的《艺术概论》教材,确保讲授内容的规范化和科学化,并优化开设该门课程的学期和学时.

(三) 改变教学方式方法,引导学生主动学习

1.教,始终要以学生为中心

一是严格选拔授课教师,保证授课教师具有深厚的文艺理论学识修养,并能根据学生的实际情况,因材施教.二是针对舞蹈类专业学生具有形象、直接、感性等思维特点,可采用启发式、问题驱动、项目驱动、小组讨论等方式和方法,让学生积极思考,主动学习.三是在教学中,要以经典的舞蹈艺术作品为例子来循循善诱地引导学生理解晦涩难懂的艺术理论知识.

2.学,要培养学生主动学习的能力

多数高职舞蹈表演类学生对于艺术理论知识的学习几乎全完是被动进行的,缺乏独立思考、分析的能力.可通过各种方式引导学生主动学习,积极思考.一是课堂教学设计要多以启发式、问题式、项目式的方式进行,让学生养成勤于思考的习惯.二是通过布置课后作业,结合本节讲授的理论内容,分析实例作品,选取优秀的作业在全班分享.三是结合课程考核,针对学生课堂学习、问题讨论、课后作业等建立相应的考核评分制度,计入学生平时成绩档案,在期末考试总成绩中占有相应的比例,调动学生的学习积极性.

总之,对于当前高职舞蹈表演类专业学生来说,学好《艺术概论》这门课程必须且重要.目前存在的一些主要问题需要学校、教师和学生共同努力才能解决.

参考文献:

[1]彭吉象.艺术学概论[M].北京大学出版社,2006.

[2]郑锦杨.艺术概论[M].高等教育出版社,2007.

总结:此文为一篇关于《艺术概论》和舞蹈类和高职方面的问题和对策论文题目、论文提纲、问题和对策论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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