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文章相关论文范例 与关于减少数学类文章编排错误类论文范例

主题:文章论文写作 时间:2023-12-21

关于减少数学类文章编排错误,本文是文章相关论文如何怎么撰写和文章和几点思考和编排类自考毕业论文范文.

文章论文参考文献:

文章论文参考文献 机械类杂志数学小论文三年级中学生数学杂志南朝祖冲之撰写的数学论文集是

摘 要:数学类文章公式多、符号多、图表多,在编排过程中容易出现各种差错,极大地影响文章的编排质量,从而降低期刊的学术质量.本文分类归纳总结了数学类文章编排过程中易出现的各种差错,提出了具体的应对措施,以期为数学类文章的编辑们提供参考.

关键词:数学类文章;编排错误;期刊质量;编排质量

中图分类号:O151;G237文献标志码:ADOI:10.3969/j.issn.1674-9146.2017.01.064

数学类文章公式多、符号多、图表多,在编排过程中容易出现各种差错,而一个符号、一个数字、一个式子出现问题就会使文章作者想要表达的意思出现极大的偏差,真正是“失之毫厘,谬以千里”.例如:统计学上一个数字甚至一个小数点的位置发生偏差都会大大地改变文章的意思,使文章的学术价值大大降低,甚至使文章出现不可挽回的错误.为了尽量减少数学类文章在编排环节出现的错误,笔者分类归纳总结了数学类文章编排过程中易出现的各种差错,并提出了具体的应对措施,以期为数学类文章的编辑们提供参考.

1正斜体方面容易出现错误的地方

1.1该用正体却用了斜体

数学类文章的一大特点就是公式多、符号多,特别是函数符号.这些符号的编排大多数都应用斜体,可是有一些符号却必须用正体;因此编辑在编校过程中一定要擦亮眼睛,高度重视,特别是要搞清楚哪些符号必须用正体.常见的须用正体的数学符号[1-3]见表1.常见的须用正体的函数符号见第65页表2.

除了上述符号须用正体以外,还有5个特殊的集合符号[1](见第65页表3)不但要用正体,而且还需要用黑正体或者空心正体表示.

根据平常审读及统计相关杂志发现,数学类文章中正斜体误用最多的就是把圆周率“π”、矩阵转置符号“T”[4]和自然对数的底数“e”误用为斜体,这要引起编排人员的高度重视,尽量减少甚至杜绝类似错误发生.比如文献[4]中第100页和第101页多次将转置符号“T”错用为“T”.

1.2该用斜体却用了正体

量符号、变数、变动的附标及函数要用斜体,坐标系符号和几何图形中表示点、线、面、体的字母也要用斜体.数学类专业论文中要用斜体的符号

错得最多的是矩阵、矢量的符号,因为它们都必须用黑斜体.很多文章中矩阵、矢量的符号都用的是斜体,但却没有用黑斜体,这肯定是不对的[3].

2数学公式转行易出现的问题及解决办法

数学类文章公式多,长公式也很多,不可避免地就会遇到许多关于公式转行的问题,特别是双栏排版的期刊会遇到更多的此类问题.

2.1转行时应保证数字和函数的完整性

2.1.1转行时没有保证数字的完整性

数学类专业论文转行时一定要注意保证文中数字和函数的完整性[5].一个数字千万不能在数字内部断开转行,从而破坏该数字的完整性.如:数字“1234”就不能在其内部断开转行,也就是说不能在“1和2”“2和3”“3和4”之间断开转行.特别是有小数点的数字更要引起注意,必须保证数字的完整性,不能在数字内部断开转行.一般来说公式中从数字内部断开转行差错出现的概率较低,而在正文中从数字内部断开转行差错出现的概率较高.这一点一定要引起编排工作人员的重视.

2.1.2转行时没有保证函数的完整性

数学类专业文章公式里面有许多函数,当然也有许多复合函数.往往这些复合函数式子都很长,在编排过程中不可避免地会遇到函数转行的问题,在转行的过程中常常没有保证函数的完整性.例如:公式中有函数“ln(x+y2)”,如果要转行时就不能在“ln”和“(x+y2)”之间断开转行.对数函数、6个三角函数、6个反三角函数等特定函数后面都不能断开转行.

2.2没有在合适的转行节点断开转行

数学类文章的公式和方程要断开转行时,最好紧靠“等于”“>”“<”“+”“—”“×”“÷”等符号后面断开转行,在下一行的开头不再重复出现这一符号.数学式转行后,应该将运算符号或关系符号放在上一行的末尾,而不应该放在下一行的开头,比如

3x+5xy-sinxy+cosy+lnx+tanxy等于

Ln(x+xy)-xy+123.

除此之外其他一些关系符号、算子符号、运算符号也是好的转行节点.数学类专业论文经常没有在这些合适的转行节点断开转行,这是不正确的.为了减少这样的错误,相关编排工作人员应该尽可能熟悉这些符号(见第66页表4).

此外,表示数字变化范围的符号“Δ”和表示

界限的符号“min”“max”“sup”“inf”后面不能断开转行.在万不得已的情况下,“∫”“d”“∏”“∑”“lim”“?鄣”这些符号前面可以断开转行,但是他们后面却不能断开转行.

3数词“亿”“万”的使用问题

数学类文章中有一些很大的数字,读起来不好读,为了保证数字的完整性又不能在其内部断开转行,给文章排版带来很大困扰.为此,可以引入“亿”和“万”来解决这个问题.例如:“11201234人”改为“1120万1234人”,“超过200000个”改为“超过20万个”,“总计是123456789t”改为“总计是1亿2345万6789t”,可读性好,又便于多位数字转行.

4知识性、常识性错误

数学专业论文有时候还会出现一些知识性、常识性错误,这是很不应该的,也是需要认真注意的.有的文章中概率P居然大于1,有的文章回收率居然大于100%,这些都是一些常识性错误.文献[6]中第88页左栏第10行把“自然对数的底数e”,错误地说成是“自然对数e”,这就是一个典型的知识性错误.编排人员在编排过程中应该尽量杜绝出现知识性、常识性错误,因为这将极大地降低文章的学术价值,进而降低刊物的学术质量和学术声誉.

5结束语

数学类文章公式多、符号多、图表多,专业性强,在编排过程中容易出现各种差错,极大地影响了文章的编排质量,从而降低期刊的学术质量.本文归纳总结了数学类文章在编辑排版过程中容易犯的一些错误,并给出了解决办法,期望能为数学类专业论文的编排人员提供参考,从而减少数学类专业论文的编排失误,提高数学类论文的编排质量.

参考文献:

[1]陈浩元.科技书刊标准化18讲[M].北京:北京师范大学出

版社,1998.

[2]王会珍.科技期刊外文字母与符号正斜体问题的探讨[J].

赣南师范学院学报,2008(6):136-137.

[3]全国量和单位标准化技术委员会.GB/T3102.11—1993

物理科学和技术中使用的数学符号[S].北京:中国标准出

版社,1994.

[4]周全超,刘红艳.熵权-双基点法在矿区地表水评价中的

应用[J].宜宾学院学报,2016,16(6):100-101.

[5]曹东.科技期刊双栏排版数学公式的转行问题和处理方

法[J].中南民族大学学报(自然科学版),2014,33(4):137-

139.

[6]周东勇,文晓涛,贺振华,等.MP算法在地震波阻抗反演中

的应用[J].成都理工大学学报(自然科学版),2014(1):88.

(责任编辑石俊仙)

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