从浦东图书馆看阅读与阅读推广,该文是有关阅读硕士论文开题报告范文跟图书馆和浦东和推广有关论文例文.
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[摘 要] 全民阅读正成为一项国家战略.但是由于应试教育的影响过于强大,功利阅读成为主流,有形或无形地削弱了学以修为的阅读发展.所以,阅读推广要更多从学以致用向学以修为方向转变.阅读推广正成为图书馆的核心工作,图书馆和馆员应该不断追求业务进步,运用各种手段,在阅读推广中提升能力,服务社会.
[关键词] 阅读；阅读推广；浦东图书馆；解决之道
阅读是开启个人学习能力的金钥匙,也关乎国民素质和心态.如果劳动力人口没有适当的阅读能力,不仅会影响其个人对社会和职业生活的参与,在国家层面也会带来经济和社会发展的阻滞.所以,阅读既是个人的事,也是国家的事.今年政府工作报告明确提出“倡导全民阅读”,使全民阅读上升为国家战略.阅读推广如此重要,当然应该成为图书馆的核心工作.今天我们所要讨论的就是图书馆的阅读推广.
1阅读及两种目的性
有人说自从有了文字就有了阅读,其实,我更赞同聂震宁指出的那样：自从有了人类就有了阅读.农民阅读土地和庄稼,牧民阅读草原和羊群,渔夫阅读河海和鱼汛,星相家阅读浩瀚星空,父母阅读新生婴儿神秘的表情如此等等,都是先于文字的阅读.
之所以赞同聂先生的论断,是基于两个原因：一是阅读是为了生存,因为人类的阅读首先是为了在恶劣的大自然中生存下来,要生存,就要认识大自然,做到趋利避害.二是阅读不仅仅是文字的阅读,在文字出现之前,人类出于生存需要对大自然进行解读.这就是说,阅读对象可以是声音、光电,之后才是文字.
当然,有了文字,就可以把语言的声音信息转化为视觉信息记录下来,从而积累和保存了人类文化,也标志着人类进入文明社会.文字的出现大大促进了阅读的提升.有了阅读,人们能从历代积累的和最新产生的阅读资源中获取信息,从而使每一位参与阅读的社会成员得以增进知识、提升智慧、成就事业、助力生产.
说了这么多,为的是表达阅读的两种目的：一是阅读是人们生存的重要手段,即学以致用.二是阅读是人们在解决了生存问题基础上的学以修为,即更好地发展.尽管两者有许多交叉,但还是有所差别.
学以致用,顾名思义,就是强调学习的实际效用,这是人类不断进取的动力.特别是科举制以来,专业性阅读、功利性阅读、应试性阅读成为主流.但是这种阅读具有一定的规定动作和强迫性,容易使得阅读者急功近利和厌倦,与自己的修身关系不大,与叩问灵魂关系不大.
随着经济的发展,提升个人素质,特别是满足精神世界的需要成为日益迫切的要求.这时候,学以修为的阅读就应运而生了.学以修为,就是通过阅读,更多强调改善人们的精神生活,建构丰富的精神世界.
我们要讨论的阅读推广,主要是围绕学以修为而展开的.学以修为,就意味着不是功利性的,而是内心所愿,能享受到阅读乐趣的读书.没有读者来的图书馆将是价值不大的.那么,如何吸引读者自愿而来,就是图书馆的最大任务,就需要不断推广阅读了.
2图书馆阅读推广的对象和使命
阅读与图书馆存在天然联系,阅读推广作为图书馆服务读者的一种方式,几乎伴随着近现代图书馆诞生.
在了解图书馆阅读推广时,要了解阅读推广的对象,因为读者是图书馆的生命之源.图书馆所做的一切都要围绕读者需求来展开.那么,阅读推广的对象是哪些人呢？他们各自有哪些大致需求呢？大致可以概括为三类人群：一是高端人群.是指能够超常进行阅读的人群,他们具有良好的经济基础,良好的阅读习惯,良好的阅读能力,熟悉各类阅读资源.对他们来讲,自学能力极强,个性化需求强,去图书馆借还书不是主要任务,图书馆阅读推广更多的是提供高端讲座才能吸引住他们.二是普通人群（包括青少年）.是指能够正常进行阅读的人群,他们具有一定的阅读意愿,具备较好的阅读能力.阅读推广主要是要帮助他们提升阅读品质,使他们更充分、更有效地利用阅读资源.三是特殊人群.是指不能正常进行阅读的人群,例如,缺乏阅读意愿的人,文化程度低而阅读能力差的人,因信息技能不足而不会利用数字资源的人,因残障、疾患、体衰等而影响阅读的人,因年幼或衰老而无法正常阅读的人.
图书馆阅读推广的使命是,服务好各类人群,重点帮助第二类和第三类人群,使不阅读的人感觉阅读的乐趣,使不善于阅读的人学会阅读,解决特殊人群的阅读困难,让更多的人更加高效、便利地阅读.
3 阅读推广的四个实现途径
那么,如何推广阅读吸引读者呢？在阅读推广过程中,做到吸引人,还是要从阅读推广主体（图书馆等）——阅读推广对象需求（读者）——阅读推广内容—一阅读推广效果评估几个基本方面开展：
3.1建设一个服务阵地：图书馆首先是一个服务阵地,需要有良好的软硬件环境和优秀书籍吸引读者.什么是良好的软硬件阅读环境？是图书馆端庄大方的建筑模样,种类齐全的报告厅,舒适的桌椅,柔和的灯光,还是宽大的落地玻璃窗？2015年澎湃新闻一个很火的帖子“坐在浦东图书馆,就是坐在春天里”,一位读者这样描述阅读环境的：本来只是想坐一坐,但一进大厅,看到宽敞干净的环境,就忍不住想上楼再看看一关键是有电梯嘛.电梯很长,直奔三楼.一字排开的服务台和自助借书系统,无端就让人生出现代化的舒适感.两边的走廊都有阅览室入口,我探头望去,竟然发现自由进出而无需任何…….自由的、大空间的、无拘无束的、满目葱郁的阅读环境,这是浦东图书馆吸引这位读者的第一感觉,可见阅读环境的重要性.这位读者也许不知道,浦东图书馆还有600人、200人、100人以及众多小型的会议室,可以开展各类讲座展览交流等活动,选择性甚多.当然,这也不是强求许多图书馆去拼规模面积,但是要营造出自己的特色,要让读者有“家”的舒适感和便利性.不仅有好场地,也要有好书.从图书选购上说,以后的购书模式更多的是这样的：如果读者想看某种书,图书馆馆藏里没有,可以去书店凭借书证把想要的书免费拿走,看完了还给图书馆,图书馆跟书店结账.这样,读者免费看到了书,图书馆解决了采购问题,书店解决了销售问题.这里限于篇幅不再多讲.
3.2打造一个文化高地：图书馆要成为一个文化综合体,通过打造文化高地优势吸引读者.1949年《公共图书馆宣言》指出：公共图书馆必须将注意力置于下列重要活动,展览、书目、讨论会、讲演、课程、电影和个人阅读指导等,必须激励阅读兴趣,不断通过精心策划的公共关系项目宣传推广图书馆服务.这实际上指出了,图书馆不仅是典藏借阅的地方,也是开展各类文化活动的广场,是文化的综合体.我国图书馆界的阅读推广活动主要包括图书馆讲座和展览、设立导 读咨询台、开展书目推介、利用节假日开展主题阅读活动等.从浦东图书馆的实践来看,近几年通过浦东文化讲坛进行经典传统文化的阅读推广,通过热心的儿童文学爱好者来开展儿童阅读推广,进行健康知识的推广,开展影视、音乐知识的推广,开展书画摄影欣赏推广等.经过几年实践,“浦东文化讲坛”、“人文艺术展”、“少儿活动”、“影音活动”、“无障碍电脑培训”、“盲人读书会”、“真人图书馆”、“三人行英语角”等品牌活动逐渐形成.在某一个周末,你会发现这里不仅有大型的读者活动,也有小众的少儿国学沙龙、插花表演,音乐鉴赏、电影观赏、英语角等等,这些基于读者、为了读者的活动吸引了大批市民！用一个数据表示就是：每天读者近万人,高峰时读者达2万多人.
3.3形成一个思想领地：图书馆要有思想的支撑和传播,更多通过名师名家名典等产生的思想性吸引读者.以文献典藏为基础的图书馆,呈现给人们的是一本本沉睡中的“思想者”,这需要读者自己去解读；开展各类文化活动的图书馆,是唤醒图书馆活力的有效方式,但真正能激活图书馆沉睡的“思想者”的,是一批批文化人对经典的解读.这里我要表达的是,图书馆阅读推广的终极目标是一要通过与大师对话,让图书馆成为社会思想的推动者和引领者.对于喜爱阅读的人来说,和大师对话,在经典中徜徉,本身就是一种精神享受；对于不爱阅读的人来说,利用名人效应刺激读者走进图书馆,走进阅读,走进经典,也是很好的办法.浦东图书馆依托“浦东文化讲坛”,既举办以余秋雨、周国平、钱文忠、葛剑雄、鲍鹏山、二月河、马未都、傅佩荣、张其成、陈思和等大师名家为重点的各类高端讲座活动,又举办针对青少年群体的“问道教育@名校长面对面”、故事妈妈讲故事、浦江学堂、亲子阅读大师班等品牌活动,通过活动吸引读者走进聆听,通过聆听启发智慧,许多听众在听完讲座之后开始认识图书馆,开始认识传统国学和文化,开始喜欢阅读及其展现的思想光辉.
3.4成为一个人才培养基地：要通过无数次的组织策划实践,使馆员业务能力得以提高.浦东图书馆现在日均接待读者万人次,高峰时达2万多人次,这就充分体现了公共图书馆为大众服务的价值所在.但这只是表象,内在的阅读推广动力和可持续发展能力来自于馆员的学习力.馆员的能力大致体现在两个方面：服务态度和专业水平.服务态度不是天生具有的,需要不断养成,它来自于正确的工作理念和价值判断,来自于管理者有效的管理和激励.《中国图书馆服务宣言》已明确指出：图书馆以公益性服务为基本原则,以实现和保障公民基本阅读权利为天职,以读者需求为一切工作的出发点.再说专业水平,馆员专业水平表现在要有基本的专业知识和有效的策划能力.专业馆员就是经过学习和培训．对基本不熟悉图书馆的读者,能够让他们了解图书馆的基本知识,甚至要细到图书分类、书标、索书号、书库楼层分布、检索查询机使用,让他们获得愉快的图书馆情感体验；对有一定图书馆常识的读者,通过阅读活动的组织策划,发掘读者阅读兴趣,激发阅读.这里强调一点,组织策划活动的能力越来越成为馆员的立身之本.例如,浦东图书馆已连续举办五届读书节,每年的读书节都是一场场阅读推广的策划会.这一切,都需要图书馆员不断研究图书馆业务的最近进展,不断提升自己的沟通策划能力,才能达到吸引读者前来的目标.
4图书馆阅读推广存在的问题和解决之道
阅读推广已经成为公共图书馆领域最引人注目的服务,阅读推广也呈现推广活动日常、推广部门边界消失和信息技术广泛应用等趋势.迅猛发展的阅读推广也使得问题日益凸显出来.
4 .1大致有五种问题：①阅读空间的不足.一个再大的图书馆,它的建筑面积都是有限的,服务范围也是有限的.就拿建筑面积达6万平米的浦东图书馆而言,最高峰值是一天接待读者二万五千人次.但是,相比较550万常住人口的浦东,图书馆还是有巨大的空间限制.②阅读时间的不足.包括浦东图书馆在内的许多图书馆是全年365天无休.但是就时间而言,除了有寒暑假的青少年学生,或者退休在家的老人时间较为充裕,许多中年人忙碌于事业和家庭,无法到馆参加阅读活动.③馆员数量和质量支持的不足.图书馆既要做好日常开馆的服务工作,又要扩展阅读推广新领域,在编制不增加的情况下,大都面临人手短缺的问题,有限的编制和无限的需求总是时常发生矛盾.同时,图书馆馆员不同于一般部门照章办事的工作人员,他要不断学习,不断承担策划活动、组织实施各项活动项目.④经典阅读的不足.当今时代不是书少,而是书太多,信息太拥挤庞杂.同时,在浅阅读时代,碎片化阅读是基本形态.许多人看似看了很多书,记住的却很少,原因就是缺少经典阅读、系统阅读.王余光教授说：阅读传统经典不仅是为了获取知识,也是为了传承和发展悠久的文化,这是完善自我的最好途径.因此他2008年就建议各图书馆都设经典阅览室.⑤个性的不足.阅读实际上是很个人的行为,每个人的阅读需求,在每一个时间段都不一样.对于图书馆阅读推广来说,如何在大众和少数之间平衡,鱼与熊掌兼得,需要下真功夫去研究.
4.2阅读推广问题的解决之道：①总分馆、多布点,建延伸服务点,解决数量问题.阅读推广能否成功依赖于社会各界的合作与重视.就图书馆而言,打造区域图书馆总分馆体系,构建布局合理、发展均衡、覆盖面广、全面开放的公共图书馆服务网络,是解决阅读推广空间的重要措施.②新技术、数字化,延长服务时间,解决时间问题.随着信息技术的发展,各类数字化阅读载体应运而生,特别是数字图书馆和各类微信公众号出现,以及MOOCs的出现,一定程度帮助了图书馆阅读推广工作.数字图书馆和微信阅读的出现,和图书馆内的阅读推广相辅相成,可以说是极大地推动阅读的发展.③搭平台、建品牌,鼓励社会参与,解决馆员不足的问题.图书馆既是阅读推广的主体,也是政府机构、个人和其他社会组织进行阅读推广的平台.社会力量的有效参与是良性图书馆发展的必由之路.④诵经典、读好书,课程化设计,解决读什么书问题.经典往往是好书.经典阅读分两类,首先是阅读原典.但是青少年阅读原典有一定困难,因此经典的引领和改写就有非常大的意义.2013年浦东图书馆和文化名人鲍鹏山教授一起合作创办的公益国学班“浦江学堂”,就是经典阅读的引路人,它实行课程化教学,既有班主任,也有课程表,指向很明确.⑤服务好、业务精,让馆员有独挡一面之策划组织能力,解决办馆水准问题.吴建中先生在谈及图书馆发展时曾说：在我们面前只有一种选择：甘为人梯,敢为人先,以卓越的专业技能和独特的社会贡献赢得职业的荣誉与尊严！同样我们要说：图书馆阅读推广事业的发展,取决于图书馆从业人员自身发展.我们要对每一位馆员坚持长期培训,从心理学到仪表,从作息时间到服务细节,都要有标准的管理规定.要建构专业化的馆员队伍,不断在工作中提升自己.
总之,脱胎于计划经济条件下的图书馆,在发展道路上肯定会面临职称、级别、资金支持以及个陛化服务不足等问题.但在物质基本满足之后的今天,在社会剧烈转型的今天,人们需要精神抚慰,需要找到自己的精神家园,这反过来促进图书馆自我改革、自我转型.所以,图书馆开展阅读推广符合时代潮流,前景良好.图书馆人只有不断努力,不断学习,在转型中创新发展,方能赢得读者和社会认可.
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