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以读促写以写促读读写互动论文参考文献：
□ 赵艳艳
（江苏省海门市东洲国际学校,江苏 海门 226100）
阅读与写作是语文学习能力和综合素质的根本体现,两者之间有着一种相辅相成的紧密关联——合则共荣、分则互损.然而在实际教学过程中,普遍存在“重阅读、轻写作”甚至“偶尔写作”的现象,人为地割裂了读写互动的内在关系,变相地加大了读写教学的实际难度.理论和实践表明：读写教学是厚积薄发的积淀过程,只有积极开展“以读促写、以写促读”的“读写互动”教学,才能在潜移默化中攫取“1+1＞2”的双赢活动效果.如何实现读写训练的良性互动呢？笔者结合初中语文教学的实践与思考,拟就“教材迁用”“拓展补充”“生活链接”“日积月累”等方面,试对此作出一些抛砖引玉之论.
一、善于在“教材迁用”中形成读写训练的良性互动
“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练就阅读和作文的熟练技能…….”这些“例子”涵盖古今中外,可谓“传统与传承并存,经典与精品共现,权威与实用同在”,是从事语文教学的主要依据.一是引导阅读学习,不断地积累词汇量,提升遣词造句能力,增强阅读语感,为写作活动奠基铺路.二是注重世界观的塑造和审美体验的沉淀.如《谈骨气》,尽管时过境迁,“我们中国人是有骨气的”这一论点却是永恒的,且论据所描述的三个典型事例也是令人难忘的.三是通过评价教材,完成学生的思维拓展过程,这对写作构思和立意是至关重要的.如《紫藤萝瀑布》,同样是一棵树、一株草、一丛花,为什么有人熟视无睹？有人却浮想联翩？这种训练能让学生多角度地进行判断和理解,催熟他们的写作思维.四是紧密拓展教材,在读写中灵活迁移.如《理想》,可让学生仿写第一节,进行延伸拓展和深度挖掘.既可激发阅读热情,又能培养学生的写作能力.
二、善于在“拓展补充”中强化读写训练的良性互动
对于语文能力素养来说,如果说课堂教学是主要渠道和重要阵地,与之相应的课外活动则是不可或缺的有效拓展和必要补充.在初中语文读写教学过程中,只有把课内教学和拓展补充这两大环节有机地结合起来,才能在“内学外用”和“内外联动”中赢得最大化的活动效益和良好效应.比如《皇帝的新装》,这是一篇喜闻乐见的著名童话,其中几个角色形象让人很感兴趣：皇帝愚蠢好笑,整天只想着穿各种各样的衣服,根本无心管理国事,居然会相信“谁看不见漂亮衣服谁就愚蠢、不称职”这种鬼话；而那些阿谀奉承的大臣同样虚伪和愚蠢,为了一己名利不惜颠倒是非、混淆黑白,只求有利于己；倒是那个纯真无知的孩子令人佩服.这种现象虽未在现实中出现,其中影射的不良社会风气却比比皆是！学习这个故事有利于让学生们求真向善、诚实做人.教学结束后,可激励学生阅读《安徒生童话》的其它语篇,并就其中的某些角色和主要故事写下读后感,以强化读写训练的良性互动.
三、善于在“生活链接”中深化读写训练的良性互动
如果说“语文教材是个例子”,那是与生活紧密相关的例子,因为它不是反映历史生活现象,就是揭示历史生活道理的,基础教材中所描述的故事、现象、睿智、哲思等,我们多能从社会生活中找到与之相应的“影子”素材.因此说,语文教学如果远离或摆脱生活元素的涵养和滋润,那么不但显得机械生硬,而且不利于促进学生的学用结合和知行统一.再者,这些“历史例子”有时空跨越性,只有把之与社会生活元素链接起来,才能更加有利于学生的情感体验和内化迁移.语文的读写训练同样道理,也更是如此.正如上文所说——让学生对《皇帝的新装》中的角色形象和故事情节进行读写训练,就是把他们的生活经验和实际认知积极有效地渗透并融合进来.再以朱自清的《背影》为例,这是一篇反映“家庭*”的感人文章.笔者通过生活链接法,让学生把作者父子之间的与发生在“我和父母”之间的故事情感进行比较读写,在良性互动中切实体现“工具性与人文性相统一”的学科特点.
四、善于在“日积月累”中实现读写训练的良性互动
语文读写能力的培养并非短期速成之工,也没有捷径可走,只有在潜移默化中不断地积累和积淀,才能逐步实现厚积薄发的教与学目标.首先,要养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯.引导学生善于把课内阅读与补充阅读结合起来,把报刊阅读与经典阅读结合起来,把书本阅读与网络阅读结合起来,只有养成多读善读的良好习惯,并努力做到博览群书,才能“阅尽人间无数”.其次,要注重养成“读、思、写”相结合的良好习惯.比如“阅读与批注”“阅读与点评”“阅读与体会”等,逐步养成“不动笔墨不读书”的习惯；再如,自我构建“写作素材资源库”,并且不断地丰富与优化、开发与利用它.再次,要注重养成“善于观察、生活阅读”的良好习惯.社会生活是一部丰富多彩、综合立体、无限发展的“大活书”,大自然是一本精彩无限的“绿色课本”.多观察就会多积累,多思考就会多收获.只有“勤读善读、勤思善思、勤练善作”,才能快速走向熟能生巧的读写之路.
在初中语文教学中,引导学生善于从教材迁用、拓展补充、生活链接、日常积累等方面入手,我们定会赢得令人期待的读写训练效果.
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