城市公园儿童乐园场所景观空间设计,该文是有关城市公园毕业论文的格式范文跟景观和公园和乐园相关论文写作参考范文.
城市公园论文参考文献：
刘昱娇
在游戏中成长和学习是儿童的天性,通过游戏可以锻炼儿童各方面的能力,促进儿童健康发展,培养儿童的交往能力.游戏场所设计上的优化对于儿童身心健康发展有着积极的促进作用.本文探讨在城市公园儿童乐园场所设计过程中,如何结合儿童的行为心理需求,设计出适宜儿童发展的新型景观空间.
据有关资料显示,儿童人数占据城市人口的1/3-1/4.儿童的成长生活主要是由室外活动生活和学习生活两者组成的.因此,儿童游戏场所的景观空间设计,起着尤为重要的作用,是联系儿童与自然亲密接触的载体,直接关系到儿童的身心发展.
儿童乐园场所是城市绿地空间的一个组成部分,它的存在,不仅是为了给儿童和成人提供一个游戏的空间,满足休憩、运动、交往的需要,更是在儿童成长过程中起着促进的作用.因此,需要营造一个促进儿童成长与发展,能够让儿童亲近自然的景观空间.
一、城市儿童乐园场所现状
根据《城市绿地分类标准》以及国内外众多专家学者对其进概念的界定,城市公园是“城市建设的主要内容之一,是城市生态系统、城市景观的重要组成部分；是满足城市居民的休闲需要,提供休息、游览、锻炼、交往,以及举办各种集体文化活动的场所.”
作为其中的一种专类场所,儿童乐园场所景观是“单独设置,为少年儿童提供游戏及开展科普、问题活动,有安全、完善设施的绿地.”它是城市绿地公园景观的一个重要组成部分.
(一)现有儿童乐园场所的分类
1.特色性儿童游乐场：特色性儿童游乐场又可以叫做主题公园,它以某一种主题或者某一类活动内容为特色.在整个儿童游乐场的设计中,这一特色始终贯穿始终,具有丰富的趣味性与吸引力.
2.综合性儿童乐园： 一般为某一地区或城市的地域性儿童公园,它的特点是功能分布与游乐设施比较全面.
3.小型街区儿童游戏绿地： 这类游戏绿地位于街区与住宅区附近,是儿童平时生活接触最频繁的活动场地.各个年龄段的儿童都可以在课余时间进行游玩休闲.这类儿童游戏绿地的特点是规模较小,位置便利.
(二)城市儿童乐园场所的现状与问题
1.缺乏交往的空间
在空间划分上,现有的城市儿童乐园出现了缺乏交往空间这一弊端.在现今的城市绿地场地设计中,虽然对儿童游戏场地与景观空间需求中作出了一定的考虑,但是设计适宜儿童活动的交往空间仍显不足,主要体现在功能布置不够合理,缺乏有效的良性互动等方面.
2.设施布置不合理
儿童的性格特征导致了儿童相对于其他年龄段的人群对空间更充满着好奇,体现在对于雕塑、座椅等的攀爬等.传统的规整式的空间格局并不适宜儿童的特征,在这些方面上,需要针对需求人群的特性加以考虑.
3.安全性保障不足
儿童是弱势群体,在设计过程中,安全性的而考虑就显得尤为重要.首先要避免交通繁忙的道路交叉处,大量的人流车流会对儿童的活动造成安全隐患.此外还要考虑到铺装布置与设施的安全性,用来避免儿童游戏中发生意外.
4.缺乏自然性
城市化的进程越来越快,能提供给孩子亲近大自然的场地逐渐变小,城市景观空间也大多存在很多人工化的痕迹,对儿童的成长和发展起着消极的影响.因此,在儿童乐园场所设计中,要尤为注意景观空间的自然性.
二、儿童行为心理特征分析
儿童在不同的年龄阶段,具有着差异很大的心理特征,这是由于其生理发展变化所决定的.因此,在儿童乐园场所的景观需求也有所不同.
(一)幼儿期（0-4岁）
幼儿期是指儿童处于0-4岁这一年龄阶段,在这一阶段的儿童特征是对于信息和环境是被动的进行吸收.他们在各个方面模仿着父母以及他人,通过这种方式来认知环境.
对于在幼儿时期的使用者,可以采用体力型的活动设施,如滑梯、转盘、沙坑等,可以让大量儿童进行长时间的探索与运动.同时由于幼儿期的儿童自我保护能力很弱,在活动中需要成年人的看护,这方面的设计需要结合成人休息区.
(二)觉醒期（4-9岁）
觉醒期是指儿童处于4-9岁这一年龄阶段,在这一阶段的儿童已经有了性别概念.能够通过所接收的教育和知识对外界进行区分.这一阶段的儿童,对异性开始具备好奇心.
对于在觉醒期的使用者,可以采用活动量偏大的冒险性、探索型活动设施,如吊索、迷宫、攀爬架等.儿童在这一时期通常追求冒险,爱好在自然中探险.在场所设置中,适宜保持地形原有的特征,或进行再设计而让空间饶有趣味.
(三)成熟期（9-14岁）
成熟期是指儿童处于9-14岁这一年龄阶段,在这一阶段儿童具有明显的性别意识,是由儿童转向成年人的过渡时期,在行为心理上对成人的控制进行排斥,有明显的自我意识与社会存在感,开始注重人际之间的交往.
对于成熟期的使用者,可以采用体育活动性的设施,以及进行科普文化性的宣传,如植物体验馆等,激发这一时期儿童对自然科学等方面的兴趣.同时可以在体育活动等团体协作的过程中体验人际交往.
三、儿童游乐场所景观空间设计
(一)影响儿童进行户外活动的因素
首先是场地因素,儿童由于独特的生理特点以及生理需求,对于场地有着较成年人更为强烈的需求.场地的因素是第一要考虑的,场所需要具备安全性、空间性、以及趣味性.其次是气候因素,气候会对户外活动进行影响.儿童游乐场所因为地处室外的缘故,在设计中必须考虑到气候的因素,通过设施减少气候环境对场地使用的影响.如布置树林绿地,为游戏场进行遮阳；建造一定的室内空间,为突如其来的雨天提供遮蔽地等.最后是时间因素,按照年龄来分,各个阶段的儿童对游乐场所的使用时间也有所不同,要区分不同时期儿童对场地的使用时间.
(二)儿童游乐场所的使用对象
1.儿童
儿童是儿童游乐场的主要使用人.只有在充分了解儿童生理心理需求的条件下,才能设计出适宜儿童发展,为儿童的成长提供有益帮助的儿童游乐场.因此,首先要满足在空间划分上注重各个阶段儿童的需求,并且在适应需求的基础上还使活动具有价值.
2.成年人
成年人作为儿童活动的看顾者,在儿童乐园场所的设计中也要放在一个重要的位置进行考虑.在设计中要安排成年人看顾幼儿时的座椅以及聚集区域,还要有儿童与成年人进行互动的空间.
3.老年及特殊人群
不容忽视的是,在儿童游乐场老年人也是主要的活动人群.他们一部分是对儿童进行看顾,还有一部分是在这里享受与儿童接触的舒适环境.另外,还有一些特殊人群需要照顾,如残疾人.因此要在公共设施上进行合理的设计,如休息椅的扶手、路面的坡度等,同时由于他们喜静的特征,可以在一些安静边缘的空间,如结合区域等进行布置.
(三)儿童游乐场所景观空间设计要素
1.植物
在设计上不仅要考虑到植物景观特性的重要性,更要意识到对于儿童而言,什么是有趣的植物体验.让儿童对植物有更直观的了解.在植物配置方面,选择具有合理搭配的四季景观绿化,满足儿童对于植物与自然好奇的心理特征.
2.水体
水体是儿童游戏场所必不可少的组成部分,儿童对于水有天生的亲切感.儿童乐园场所的水体一般采用较为自然的形式,方便儿童接触自然.在水体设置上,可以采用休闲座椅与儿童游玩区相结合的形式.成年人可以坐在水体周围对孩子进行看护.但是需要注意的是,水体不能过深,要保障儿童的安全.
3.地形
富有变化的地形更能迎合儿童对于探索的需求.地形的高低变化可提供更多的娱乐活动内容,可以让儿童躲藏、打滚等.在运动场地和放置游乐器械的场地,要求地形平坦,充分保障儿童游乐的安全性.
4.场地铺装和道路
儿童乐园场所内的铺装要尽量采用保护性的措施（如塑胶垫、沙地等）,特别是儿童器械游乐区,要尽量避免儿童可能出现的跌落危险.在道路铺装上要以平整防滑为原则,各个空间的连接处要注意是否方便儿童车通行等方面.
总之,要想营造出适宜儿童成长需求发展的儿童乐园场所,需要对儿童的各方面生理心理特征进行一个全面的了解,同时注意各项设计原则与标准,只有这样才能创造出适宜儿童成长发展的景观空间.
（作者单位：安徽大学 艺术学院）
上文结论:这篇文章为适合景观和公园和乐园论文写作的大学硕士及关于城市公园本科毕业论文，相关城市公园开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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