旅游管理专业本科论文题目

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冯亚芬 卢佳欣（嘉应学院地理科学与旅游学院, 广东 梅州 514015）摘 要 旅游管理专业毕业生在旅游行业就业率低已成为一个普遍现象 项目组以嘉应学院2012届2016届旅游管理专业本科毕业为调查对。

舒小林 高应蓓旅游管理本科毕业生“有业不就”、“非本行业就业”、“学非所用”一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题 本文采用。

旅游管理专业的实践教学体系存在诸多问题,本文创新性地提出了“四四四”体系,即构建四大实践教学课程体系、四层次实践教学培养目标和四方面实践教学管理体系,促进旅游管理专业实践教学体。

一、教育国际化与国际化旅游专业人才在知识经济日益显现的时代,国家综合实力的竞争关键是人才的竞争 教育国际化是当前世界教育发展的新趋势,也是培养国际化人才的重要指导方针 高……职业教育创新发展行动计划（。

孙静中国旅游市场已经从“大众化”旅游向“个性化”、“化”发展,而传统的“单一景点”式旅游已经逐渐退出舞台。

摘要现阶段旅游管理专业学生在就业过程中,表现出职业能力低、适应能力差、缺乏服务意识……现象,折射出旅游管理专业在学生实践能力培养方面还存在着较大的问题 文章从教学实践出发,对旅游管理专业学生职业能力的。

杨芳(湖南女子学院,湖南长沙410004)摘要实践教学是培养学生实践能力和提高综合素质的重要环节 应用型本科高校构建旅游管理专业实践教学监控机制需充分发挥当地旅游企业的指导作用,建立“五维。

摘　要随着我国旅游产业的飞速发展,英文标识语越来越广泛地出现在旅游景区的各个角落,在旅游业发展中起着极其重要的作用 但目前,旅游景区标识语英文翻译的不规范、不准确直接影响着旅游景区的形象,进而影响了我。

魏　洁（长江职业学院　湖北　武汉　430000）摘　要目前,湖北省开设旅游管理专业的院校实训条件建设参差不齐,很多旅游管理专业不太重视实训条件建设,认为学生可以通过校外实训基地来进行实训,湖北省高职院。

构建高职院校旅游管理专业“分类培养式”人才培养模式,需要有相关的理论作为支撑 科学的理论可为人才培养模式的建构提供合理的依据,其也是对人才培养进行科学规范管理的重要保障 人才培。

旅游管理管理专业更加关注学生对知识的吸收能力,以及将知识转化为实践的运用能力 传统课堂无法吸引学生兴趣,导致课堂效率低下,难以使学生对知识进行真正吸收与了解 而翻转课堂能够扩大师生互动场所,实现课上答。

行政管理专业本科毕业生能力需求分析李红波,莫　华（湖南应用技术学院,湖南　常德　415000）摘　要随着我国经济的不断发展,社会对行政管理专业本科毕业生的能力提出了更高的要求 从社会的整体环境来看,虽。

刘田（亳州职业技术学院,安徽亳州236800）摘要本文分析了高职院校的培养人才特点及实践教学在高职教育中的重要作用 以旅游管理专业为例分析了我国现有的实践教学的模式及国外几种有代表性的实践教学模式,找。

李文荣1,冯彦敏1,唐彩玲1,陈霞2（1 云南农业大学 人文社会科学学院 云南 昆明 650201；2 云南农业大学 经济管理学院,云南 昆明 650201）摘要高校旅游管理专业实践教学是实现人才培。

摘要通过分析创新创业教育的内容体系,探讨旅游管理专业教育与创新创业教育融合的必要性及所面临的挑战,基于教学实践的基础对教学目标、教学内容、教学形式……方面提出旅游电子商务课程与创新创业教育融合的具体思。

【摘　要】本文论述高校旅游管理信息系统课程改革的必要性,针对目前旅游管理信息系统课程内容同一化、教学方法单一、实践环节比重小、考核方式片面化……问题,提出从课程内容、教学方法、实践教学、教学评价……四。

引言不同于研究型本科和高职高专层次,应用型本科人才培养强调专业知识的应用,特别是将高新科技知识转化为生产力,为社会创造直接利益的能力1 实践教学是帮助学生将知识转化为操作技能和实践能力的有效手段,在应。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 10 037摘要以华南地区研究型高校旅游管理专业为案例,审视研究型高校当前实践性课程体系,并对其现状进行评价。

在应用型本科教育改革的背景下,产学研合作教育被视为目前高……教育与市场需求脱节的良方 但在实践过程中,新问题不断涌现 本文在分析成都S学院旅游管理专业产学研合作教育发展现状的基础上,对实践过程中产生的。

杨 琼石通和【摘 要】湖南高职旅游教育专业担负着培养本土旅游人才的重任,学生必须了解掌握家乡的旅游资源及其蕴含的湖湘文化 调研发现,实际教学中存在湖湘文化类课程没有受到应有的重视的问题 本文分析了。

□ 焦云宏 陈 睿 方 莉【摘 要】在“互联网”和大数据时代背景下的“智慧旅游”,以电商和App为标签的新兴互联网企业正对传统旅游行业形成强烈。

杨玲（安徽粮食工程职业学院工商管理系,安徽合肥230001）摘要本文以旅游管理专业实践教学为题展开论述,首先对旅游管理专业高职教育现有实践教学模式进行了分析,然后对旅游管理专业实践教学培养目标进行了介。

【摘要】传统的旅游专业人才培养模式与全域旅游的要求还存在一定差距,结合学校实践,提出人才培养模式的优化措施,即对接行业需求,优化课程体系；深化校企合作,推行“全程工学交替”；通。

摘要独立学院管理类专业大学生创新实践能力的培养是时代和社会发展的需要 首先分析了我国大学生创新实践能力培养的现状；其次,从教学计划、教学改革、实训环节建设以及创新实践平台建设……方面探索了创新实践能力。

蒙歆媛 张文菊（1桂林航天工业学院航空旅游学院 广西桂林 541004；2桂林旅游学院旅游休闲与管理学院 广西桂林 541006）摘要高校旅游管理专业校企合作是高校与旅游企业共同联合培养更符。

【摘　要】本文认为学生满意度是检验高职旅游管理专业实践教学质量的重要标准,并从实践教学内容、实践教学条件、实践指导教师、实践教学组织、实践教学方法、实践教学考核6个方面入手,选择24个评价指标,以学生。

摘要旅游管理专业在导师制实践过程中存在新生对导师指导的频次满意度比较低、校外导师与学生的沟通频率较低以及校外导师制采用的指导方式“单一”……问题,为此,应注重加强校内导师多渠道。

一段时间以来,A股上市公司大股东爆仓频频,壳交易又活跃起来 好听点的说法是,市场又将迎来一波“并购浪潮” 叫什么无所谓,关键是,这种交易是否公平合理,背后的问题是否有人真的在意。

总书记、国家主席、军委主席11 月1 日上午在北京主持召开民营企业座谈会并发表重要讲话 他强调,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要组成部分,也是完善社会主。

苏向杲 2018年9月13日,中国太保携手普华永道发布中国保险消费者白皮书（以下简称“白皮书”）,该白皮书以中国太保超过1 23亿名的全量客户数据为样本 白皮书显示,保险消费者。