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摘要生物信息学是一门新兴的交叉学科,以往期末采用的闭卷笔试考核方式存在诸多弊端 在“双创”教改背景下,基于混合式课程教学模式,课程组综合利用现代教育技术,重点讲授应用性较强的生。

无论是现在还是将来,武华文这个名字将永远和量子信息技术与应用一起,成为中国量子信息学创新历程上的一个成功典范 1998年,他携家人从加拿大回国创业,先后成立了北京宽特量子科技有限公司、北京旷特量子科学。

摘要 PTGER3 基因编码前列腺素E2 受体EP3,属于膜蛋白家族一员,主要功能是降低平滑肌的兴奋性 本文以GenBank 中报道的绵羊PTGER3 基因mRNA序列和氨基酸序列为基础,用生物信息学。

摘　要从NCBI 蛋白数据库中选取10 条有代表性的小麦醇溶蛋白序列,利用Protparam 分析理化性质、用Clustalw 软件在线构建多序列对比和系统进化树、用MEME program3 软件在。

摘要随着我国经济水平以及科学技术的不断进步,人们对食品质量和安全的重视程度大大加强 这种发展背景下,生物工程技术逐渐融入食品工业领域,为市场经济不断壮大奠定了良好基础,并取得了一定成绩 本文就生物工程。

支付、识别身份、保护个人数据、银行账户管理,甚至出入管制区域……如今,技术已经成熟,能够通过指纹、声音、虹膜来辨识身份,而且迅速、简单、安全无差错、费用低廉,这一前景听上去。

随着新课程改革的不断推进,“让学引思”这一教学观念逐渐进入初中课堂,引导初中学生在学习知识时从以往的“死学”变成在教师引导下的“再创造&rd。

让学引思是一种充分强调学生的课堂主体性,教学中透过让学生积极主动的探究,灵活有效的思考,既实现知识的习得,又能够锻炼学生的学习能力和思维能力的方法 基于“让学引思”的高中生物课。

初中生物教学的内容与自然环境有着密切的联系,包含着人、动植物以及微生物……,初中生物教师不能仅依靠传统落后的教学方式,这样很难达到满意的教学效果 随着科学技术的不断进步,多媒体信息技术为初中生物教学提。

仵博万,王凤,杜淼（陇东学院化学化工学院,甘肃庆阳745000）摘要基于对化学、化工专业学生的问卷调查,探讨了化学信息学课程的教学内容与模式,研究了传统课堂教学与网络平台教学相结合模式及其应用情况,总。

马宁,鲍顺淑,连青龙,…… 辣椒花器官发育相关PAP3基因的克隆与生物信息学分析J 江苏农业科学,2016,44（7）5255 doi10 15889j issn 10021302 2016 07。

蒙古栎醇脱氢酶基因电子克隆及生物信息学分析任伟超1　李相全1　董　上1　王　渌1　高金辉1　马　伟2（1 伊春林业科学院, 黑龙江　伊春　153000； 2 黑龙江中医药大学药学院, 哈。

文云南大学历史与档案学院 谭映月 周铭【摘要】本文运用文献计量学方法,总结了改革开放以来我国档案高……教育研究所集中探讨的主要问题,并提出了针对性的建议,以期对我国档案高……育的研究和发展有所裨益 【。

摘要 现代有色冶金工业正承受着资源、能源、环保及人力资源……方面的巨大压力,其可持续发展已受到严重挑战,培养面向智能制造的冶金与信息类交叉领域高端人才是传统冶金领域进行供给侧改革的基础支撑 文章以笔。

湖南农业大学生物信息学本科专业2004年获教育部批准增设,2005年正式招生,是国内最早开展生物信息学本科教育的高校之一,为社会培养了近500名生物信息学急需的人才 一、农业院校开展生物信息学本科教育。

党的十八大明确提出要“推动高……教育内涵式发展”,应用型本科高校成为当前高校发展的基本方向1 不同于“985”、“211”……学。

摘要生物信息学的产生标志着生物学研究模式的变革,其本科课程的建设倍受关注 目前,生物信息学课程建设的主流思想是注重实践,引入诸如案例式教学、问题式教学或任务驱动式教学……新型教学模式 然而,生物信息学。

摘要生物信息学是一门多学科的交叉学科 该课程教学质量与学生的专业基础有着密切的关系 本论文依据本学科的特点,以及教授对象为生物技术和生物工程专业的本科生,于当前应用型人才培养的背景模式下,提出了项目教。

陶嫦立（广东药科大学,广东广州510006）摘要生物信息学作为生命科学研究的强有力的辅助工具,是生物类专业学生必须掌握的一门知识 本文作者结合自身教学实践探索,针对生物类专业本科生的生物信息学教学实践。

前言科学技术是推动现代文明社会发展的基础,也是构建现代科学体系的重要内容 生物工程作为前沿科学,具有综合性、严密性……特点,学科的交叉及应用,决定了生物工程技术的发展,离不开信息技术的支持,以实现技术。

药用植物中鲨烯环氧酶的生物信息学分析赵志新,王凡（商洛学院 生物医药与食品工程学院,陕西商洛 726000）摘 要押从系统进化角度对药用植物中三萜皂苷合成通路中的关键酶——&m。

摘要本文结合青岛农业大学功能材料专业培养方案以及生物材料学课程设置情况,结合教学实践,针对高校生物材料学课程教学中出现的问题,从课程体系构建、教学内容、实验实践教学改革、及师资力量……方面进行了探讨,。

内容摘要如何增强文化自信,如何借时代春风发展社会主义先进文化,成为摆在每一个出版工作者面前的首要任务 本文从新形势下对文学期刊出版工作的新要求谈些个人之见 关键词新形势文学期刊出版要求党的十九大胜利召。

笔者任教小学信息技术课程已多年,平时都能为学生和自己的教学课堂感到相当的沾沾自喜 学生学习极守纪律,整个课堂善始善终地触摸着鼠标,敲打着按键,就是下课铃响了,也还就是那样的依依不舍着电脑 这应当值得我。

摘要学案导学是以学案为载体,导学为策略,教师指导为主导,学生自主学习为主体,师生共同参与的一种新型教学模式,很好地反映了新课程改革的方向 在高中信息技术教学中应用学案导学教学模式时,教师应给学生布置明。

“你想对大家说点什么”5 秒钟的停顿,导演、编剧、演员陈大愚低头想了想,紧接着诚恳地说“白水煮鸡蛋加点儿醋,有螃蟹味儿 ”这是当天采访的最后一个问题,这。

刘贺孙瑞英（黑龙江大学信息管理学院,黑龙江哈尔滨150080）摘要以CNKI收录的“信息检索相关性”为主题的图书情报领域的研究论文作为基础数据源,运用文献计量学和可视化软件,分。

相对于其他学科而言,信息技术课程的实践操作性更强,教师如何指导学生进行信息技术课程的学习,让学生更好地把握信息技术相关知识,是当前教学的重要研究课题 而任务驱动法是一种较为新型的教学方法,教师在教学中。

新课改要求教师能够运用信息技术组织教学活动,为学生提供丰富的教学资源和学习材料,利用信息技术手段直观地解决教学问题,进而提高学生学习的积极性,提高学习效率 因此,教师应运用信息技术辅助教学,在数学教学。

数学是思维的体操,数学教学不仅要传授知识,让学生认识数学、掌握数学,更要注重教给学生学习方法,培养学生的抽象思维能力 这是培养学生创新能力的基础,更是全面提高学生素质的有效途径 然而,数学是一门抽象性。